刘胡兰的故事读后感。
阅读一本好书，可以净化我们的心灵，丰富我们的精神世界，读经典书籍作品对我们的成长道路上就有很大的帮助。在阅读这程中，书中的故事情节激发了我们的浓浓兴趣，我们可以通过文字把心中感受写出来，写一篇读后感。怎么才能用文字的方式把读后感记录下呢？小编为大家整理了“【读书有感】 《刘胡兰的故事》读书心得500字篇一”，欢迎阅读，希望能给大家提供一些思路！
是谁，让群众的反抗意识熊熊烧起?是谁，让凶残的日本鬼子畏惧三分?是谁，为了革命而献出了火热的青春?是谁，让毛主席为她亲笔题词?又是谁，让中国人民感到无比光荣?!她，就是人民的榜样：刘胡兰。
刘胡兰是个孤儿，父亲在她很小的时候就离她而去，她的父亲是在抗日战争中去世。没有父亲的照顾，当时又很混乱，刘胡兰有时连饭都吃不饱，她的童年过得很艰苦。但她很懂事，从不要求妈妈为她买什么，省吃俭用，总想着长大后回报家人。
不仅如此，她在四、五岁的时候就帮助革命战士刘芳保存秘密文件，十五六岁的时候就帮党组织执行任务。有一次上级要求她带领全村妇女，把二百斤棉花在二十天之内纺成棉纱，时间紧迫刘胡兰竟没日没夜的织，同伴们劝她休息，可她始终不听。终于，刘胡兰在党旗的宣誓下成为了党员。之后，刘胡兰的表现更加出色了，成为了贫苦群众的救星。
就在刘胡兰一生中最风光的时候，文水县委决定留下少数干部继续斗争，把大批干部转移上山。刘胡兰虽然向往那巍巍吕梁山，革命的根据地，但眼下斗争激烈，如果离开，群众会有危险，她只好留下。
嘡!嘡!嘡!一天，村里忽然响起了锣声，有人吆喝着：全村男女老少，都到村南大庙前集合开会!一家只许留一个人，不然就按私藏八路办理!不用说，肯定是村里有了奸细，供出了村里的党员，日本人正准备捉拿她们。刘胡兰的母亲让她去隔壁刚生完孩子的大嫂家躲躲，就说是坐月子的。但刘胡兰说：如果查出我来不是就连累他们了吗?说完，坚定地超大庙走去。果然不出所料，一到大庙，刘胡兰就被鬼子认出，抓了起来，老百姓们都护着刘胡兰，但没有用，刘胡兰为了群众的安危，自己走了出来。日本鬼子立刻捉住了她，还抓住了石六儿、张年成等七位战士。他们被带去审问，鬼子软硬皆施，可是谁也没说一个字，这激怒了鬼子，把他们送去高台，一一枪毙。在临死前，刘胡兰说的一句话使我敬佩无比：我死也不会投降，共产党你们杀不绝，革命烈火你们扑不灭!永别了!乡亲们。战斗吧!同志们。
是谁?忠诚勇敢。是谁?信念坚定。是谁?不畏艰险。又是谁?宁死不屈。答案是：刘胡兰，一个顽强的人，一个中华民族都为她而自豪的人!生的伟大，死的光荣!
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【读书有感】 古代英雄的石像读书心得(篇七)
书虽然是死物，但是可以帮助我们提升自我，丰富我们的生活，我们可以经常去读一些经典的书籍作品来丰富自己，在阅读这程中，书中的故事情节激发了我们的浓浓兴趣，对于这个作品，我们都需要写一篇读后感来加深对作品的理解。该怎么才能把自己对于作品心得更好的记录下来呢？下面是小编为大家整理的《【读书有感】 古代英雄的石像读书心得(篇七)》，欢迎阅读，希望这些可以帮助到大家！
读了《古代英雄的石像》这篇文章，让我想起了上次那篇《牡丹花》。因为牡丹花的骄傲自大，把它身边的泥土都赶走了，结果没有了营养供给，第二天就枯死了。
而《古代英雄的石像》讲的是，为了纪念一位古代的英雄，大家请雕刻家给这位英雄雕一个石像。雕刻家答应了。他先去翻阅有关这位英雄的历史，想像他的状貌，还想像他的性情和气概。他的意思是：随随便便雕一个石像不如不雕，要雕就得把这位英雄活活地雕出来，让看见石像的人认识这位英雄，明白这位英雄，因而崇拜这位英雄。于是雕刻家从山上运下来一块巨石，准备雕刻这个英雄，他心里有了现成的模型，雕起来就有数，慢慢的雕像就雕好了。
人们经过石像时都会恭恭敬敬地鞠个躬。于是那块被雕成英雄像的石头就开始骄傲起来了，看不起垫在他下面那些石头，还对下面的小石头冷嘲热讽。终于，小石头们不高兴了，各怀心事。一天半夜，石像突然从半空中倒了下来成了碎石。
这个故事告诉我们，做人不要自大自满，要懂得尊重别人。
[精华读后感] 《阅读的力量》读书心得500字
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。人类的成长，都是和阅读联系在一起的，在阅读这程中，书中的故事情节激发了我们的浓浓兴趣，读了作品以后，光有零星的思索还不够，这时需要认真地写一篇读后感。您是否正在想怎么样才能写好作品的读后感呢？以下是小编陆续整理的“[精华读后感] 《阅读的力量》读书心得500字”，希望小编收集的这些能对大家有所帮助。
《阅读的力量》读后感500字：
坚持阅读，能够丰富自己的文化底蕴，增长见识，成为一个腹有诗书气自华的人！
在支持自由自主阅读的例证中，校内自由阅读计划若能持续一年，阅读能力将显著提升，相应的对词汇、语法、写作、口语、听力也有一定的帮助；自由阅读对不同种族、以及学习第二门语言也有显著功效。我们需要时常鼓励孩子因为乐趣而阅读；校内广泛阅读对于大孩子学习外语也有帮助。总之，自由自主阅读异于传统阅读。
在我们的学习经历中，我们大多是传统阅读。不在于兴趣，而是被动不情愿的阅读，阅读内容即使苦涩难懂，也要痛苦读完。当然，我们也可以充分利用课外时间去阅读。读后感.大学时期，我经常去图书馆，我发现自己更加倾向于故事、散文、小说、历史，而对于论文、理论则丝毫读不下去，在语言表达上，我能感受到自己喜欢用感性的语言表达，写故事的能力也大有提升。这便是自由自主阅读的魅力。
阅读是个潜移默化的过程，培养阅读习惯，坚持便是胜利。我希望我的学生能养成阅读的好习惯。学习外语也是同样的道理，也可以每天寻找自己感兴趣的，以自己目标语言编制的书籍，简单易懂，循序渐进，坚持下去也能看到自己的进步。
在这里，我也想反思自己，我看的英语书籍太少了，大多是应对考试而去阅读，今后，我也要养成自主自由阅读的好习惯！
海底两万里读书心得500字
读书能让我们增长知识，陶冶情操，是一件非常有意义的事情，我们读了儒勒·凡尔纳写的海底两万里以后，心中常有许多感想，我们也经常会从其他人的读后感中领略到作品的奥妙！有关海底两万里的读后感范文有哪些呢？读书笔记吧小编为此仔细地整理了以下内容《海底两万里读书心得500字》，供您参考，希望能够帮助到大家。
海底两万里读书心得500字【篇一】
读完《海底两万里》这本书后，心中如同激起一阵阵翻滚的海浪。
这本书的作者――儒勒·凡尔纳设置惊险情节，时而将读者推入险象环生的境地；时而又带进充满诗情！画意的美妙境界……读来引人入胜。
最吸引我的是第三十二章《打败大章鱼》。平时最淡然、最冷静、最冷酷的尼摩船长竟泪流满面了，这让我们看到了他感性、富有同情而又善良的一面。
本章开头先描写“我们”到达的海域存在有巨大的怪物，暗示着接下来是与海怪大战的情节。从尼德·兰对大章鱼存在的怀疑，到我们讲述神话中的章鱼。最后巨型章鱼的出现使尼德·兰从怀疑到相信。再到“我们”上战场杀“敌”，最后取得了胜利。
这过程中还让尼摩船长失了一位船员，这到底是为什么呢?原来是“鹦鹉螺号”刚打开嵌板，大章鱼就把自己的21根触腕伸进来，不过一会儿就把那名船员卷走了。“我们”因那名船员的呐喊声，“我们”好像疯了一样的砍着章鱼的触腕。片刻间“我们”把章鱼打了个重伤。可那章鱼向“我们”喷出墨汁，还把那名船员带走了。“我们”变得异常愤怒，杀红了眼。突然尼德·兰被一只触腕绊倒了，在这千钧一发的时刻，尼摩船长去帮尼德·兰，尼德·兰脱险鱼叉插进了章鱼的心脏。待到战争结束后，那名船员已然不知何踪了。
“他望着吞噬了他的一个同伴的大海，没有面对胜利而笑，却泪流满面。”即使在面对吞噬了同伴的大海，他依然深深地爱着它，因为它给了他一切。
海底两万里读书心得500字【篇二】
某天，我无意中看到了《海底两万里》这本书。我看了几页，就立刻被这本书有趣的内容吸引了，津津有味地看完了一整本。读完后，我被儒勒·凡尔纳的想象力深深地震撼了。
这本书讲述了一个神奇的故事：海上发生了接二连三的海难，人们认为是一个“怪物”做的。阿龙纳斯带着仆人康赛尔和捕鲸手尼德·兰参与追捕“怪物”的行动，结果意外地爬到了“怪物”的身上，才发现“怪物”是一艘潜水艇。潜艇艇长尼摩为了保守自己的秘密，不允许他们离开。阿龙纳斯一行人别无选择，只能跟潜艇周游各大洋。途中，他们饱览了海底变幻无穷的奇异景观和形形色色的生物，经历了种种危险。
看完这本书后，我心久久不能平静。阿龙纳斯是一位热爱海洋、博学多识的教授，旅途中记下的各种动植物，他都愿公诸于世，真令人敬佩呀！康赛尔是教授的忠心仆人他冷静、沉着，多次帮助过教授。他们共患难，已经成了真正的好朋友。尼德·兰是一个优秀的捕鲸手，被称为“渔叉大王”。他大胆、身手敏捷、本领高强，曾在危险时刻救过阿龙纳斯和康赛尔。潜艇艇长尼摩机智勇敢、重情重义，但性格有些阴郁。他曾大战鲨鱼、勇杀章鱼，只是他一直隐居大海，很少露面。
这本书让我看到了许多有优秀品质的人，还让我仿佛在奇丽的海底世界漫游。书中描写了太平洋、大西洋等七大洋，也提及到了生物、地理等知识，是一本很有用的书。希望大家也可以找来读一读。
海底两万里读书心得500字【篇三】
海底两万里是儒勒凡尔纳的代表作之一。全书描绘了1866年，有人在海上见到了一条独角鲸，法国博物学家阿龙纳斯和他的仆人康赛尔，捕鲸手尼德兰，奉命追捕，却发现，传说中的独角鲸竟是一艘名叫“鹦鹉螺”号的潜水艇。潜水艇的主人尼摩收留了他们，但为了保证潜水艇不被人们发现。尼摩船长把阿龙纳斯一行人囚禁在潜水艇上，永远不能离开。从此，阿龙纳斯便跟着尼摩船长开始了奇妙而又危险的水下探险。
这本书最吸引我的就是那美丽的海洋生物了。可是现在的海洋生物都濒临灭绝，甚至已经不复存在了。罪魁祸首就是人类，人类为了夺取海洋丰富的石油资源，搭建钻井平台，破坏海洋生态环境，从而导致许多美丽的海洋生物离我们而去，难道他们没有想过，自己的一举一动都在威胁海洋生物的生命吗?并且钻井平台一旦发生漏油事件，将会影响整个生物链，导致人类自食恶果，那时候，餐桌上的美味将会成为威胁人类生命的定时炸弹，人类就算是后悔也没有用了。
保护海洋环境是每个人应尽的责任，如果真的要到海洋生物全部灭绝才后悔，那时候已经来不及了。
【读书有感】 《装在口袋里的爸爸》读书心得(篇七)
读一本好书就像和一个高尚的人说话，阅读的过程，就是人不断成长升华的过程。在阅读作者写的作品后可以学到很多，扩充自己的知识库，写一篇读后感，可以更好地从书中领悟出作者想表达的理念。那么作品读后感怎么才能写好呢？以下是小编精心整理的“【读书有感】 《装在口袋里的爸爸》读书心得(篇七)”，欢迎阅读，希望能给大家提供一些思路！
趁暑假之闲，我从书架中无意拿起《装在口袋里的爸爸》这本书，当看到这个题目就吸引住我的眼球。细细品读之中，书中的奇妙的旅行，刺激的历险，天马行空的想象，更深受我的喜爱，同时这本书将童话、科幻和儿童幽默融为一体，更受大众的欢迎。
这个故事幽默而又风趣，故事中的主人公是杨歌，还有他那个只有拇指大的爸爸。杨歌的爸爸本来是个身材魁梧的壮汉，却总是挨杨歌妈妈的骂，每骂一次身体就会变小，渐渐地就变成拇指这般大了。在妈妈的眼里爸爸是一无是处，在杨歌的心里，爸爸是他的得力帮手。每次杨歌最需要的时候，爸爸总会伸出援助之手。比如老师抽到杨歌背古诗，他不会，只好捏捏自己的口袋，求助于爸爸。杨歌的爸爸就跟现实生活中的爸爸们一样，平凡，渺小，有缺点，但是为了自己的孩子能变得坚强、伟大、勇敢，竭尽全力帮助孩子解决一切困难。
为了帮助杨歌改变自己，爸爸研制了后悔药。他们用后悔药一次次地回到过去改变决定，帮助杨歌提高了学习成绩，也帮助了很多其他人。可是好景不长，后悔药被别有有心之人利用，去做了好多坏事，给人类和世界带来了灾难和危害。杨歌和爸爸在一次次用计谋解决坏人造成的麻烦后，终于醒悟，彻底毁掉了后悔药。其实人生中是没有后悔药的，生命只有一次，不可能再重来的，所以我们需要的是把握好现在，脚踏实地，努力拼搏，一步一个脚印去走向诗的远方，迎接未来。
【读书有感】 邯郸学步读书心得精选一篇
阅读一本好书，可以净化我们的心灵，丰富我们的精神世界，读书很重要，读一本好书更重要，而经典的书籍作品就是人们最适合读的书籍。阅读作品后，我对作者的想法更加了解，心中感触颇多，此时可以抽出一点点时间写写读后感，分享自己的想法。我们如何去领会作品的内函呢？下面是小编为大家悉心准备的“【读书有感】 邯郸学步读书心得精选一篇”，供大家参考，希望能为大家提供些许帮助。
我读过很多成语故事书，如：《闻鸡起舞》、《水滴石穿》、《囫囵吞枣》、《塞翁失马》、《半途而废》、《一饭千金》、《目不窥园》、《邯郸学步》等等。其中让我印象最深刻的是《邯郸学步》。
《邯郸学步》讲述的是在两千年前，燕国一个叫寿陵的地方有一位不知道自己姓什名谁的的人。他不愁吃不愁穿，论样貌长相也算得上是中等的人才。但他有个奇怪的爱好，就是喜欢学别人。
一天，他在外面听人说邯郸那边的人走路很奇怪，于是他就带上一点盘缠去了邯郸。去到之后，他就开始学邯郸人走路，无论男的、女的、老的、少的都学。最后，他学过头了，忘记自己怎么走路了，盘缠也用尽了，只好爬着回家。
看完这个故事，我感到很生气。之所以这个人会去学邯郸人走路，是因为他觉得邯郸人走路走得很奇怪，自己要去学一下。如果这个人不去乱学别人走路的话，他就不会忘记自己原来是怎么走路的，更不会爬着回去了。
我在日常生活中也有过类似于这样的事情。比如学英语，英语是有英式和美式两种的发音。我觉得美式发音好听，于是也试学美式发音，但在学校里英语老师要求我们是英式发音的。有一次在上英语课时，老师教新的英语单词，但我就习惯性的用美式发音，搞得全班同学都在笑话我，让我觉得很尴尬。老师也在纠正我的发音，当时我是及时纠正了，但过后我还读了美式发音。后来妈妈为了让我纠正发音可是费了九牛二虎之力的，每天都陪着我读英语课文，当我读错了她就及时让我纠正。花了整整一个月的时间，好不容易才让我才纠正了发音。
经过这件事情后，我觉得不要轻易的去模仿别人，要做一个有主见的人。如果那个人当时不要道听途说就去学邯郸人走路，相信自己的走路方式，就不会造成最后忘记怎么走路而要爬着回家了的后果。所以我们要相信自己，不要每件事情都听别人的。
【读书有感】 草船借箭读书心得590字
常言道“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，大凡成功的人士，他们都和书籍有着不解之缘，网络上，很多都在谈论作者写的作品，读了以后让人眼前一亮。此时不妨可以写一篇属于自己的作品读后感，如何在写作品的读后感时把自己的真实感悟写出来呢？以下是小编陆续整理的“【读书有感】 草船借箭读书心得590字”，欢迎阅读，希望能为您提供一些灵感。
读了《草船借箭》这个故事，我感触良多，它饱含人生哲理，使我大开眼界。
周瑜妒忌诸葛亮有才干，想设法陷害他，让诸葛亮赶造十万支箭，诸葛亮答应了。他找来鲁肃借来20条船，并在船上做好各类准备。第三天四更之时，诸葛亮算好了一切天时、地利、人心，将船驶向曹军水寨，并成功利用草船取得十万多支箭。
有一段谈到诸葛亮在等待曹军的箭射一到船上的时候，只顾在船中饮酒取乐，没有半点焦虑，也不像鲁肃那样担心曹操会派兵出击。读到这里，我更为佩服诸葛亮，他竟然能想到这种借箭方法，而且十分镇定，胸有成竹。我不得不赞叹诸葛亮的机智过人、沉着镇定。记得三年级时，我就开始阅读中国四大名著之一的《三国演义》，我知道那是我国古代历史上一部重要的文学名著，它让我了解到诸葛亮是一位忠臣。诸葛亮熟知天文地理，能文能武，他火烧新野，借东风，三气周瑜，巧摆八阵图，七擒七放孟获，这些是常人所想不到的。可他也并非每一次都能神机妙算，有一次诸葛亮让马谡去守街亭，却丢失了两个军事重镇，自己也被降职。料事如神的诸葛亮尚且如此，更何况我们这些小学生呢？所以我们没有理由苛求别人和自己不犯错误，不应该因为别人的一点过失而横加指责，也不应该因为自己的一次考试的失利而灰心气馁，更不应该为自己取得的一点成绩而沾沾自喜，俗话说“金无足赤，人无完人”，我们每一个人的身上不也存在着需要改进的地方吗？
我要向诸葛亮学习，要勤奋好学，刻苦钻研，博学多才；做人就要虚怀若谷，心胸宽广，宽宏大量；做事就要顾全大局，鞠躬尽瘁，只有这样，才能成就大事，才能成为国家的栋梁之才。
【读书有感】 堂吉诃德读书心得1篇
书虽然是死物，但是可以帮助我们提升自我，丰富我们的生活，大凡成功的人士，他们都和书籍有着不解之缘，在阅读了作品后，我想您对于这个作品有了更深的了解，写一篇读后感，可以更好地从书中领悟出作者想表达的理念。怎么才能用文字的方式把读后感记录下呢？以下是小编细心准备的《【读书有感】 堂吉诃德读书心得1篇》，敬请阅读，希望能给大家提供一些帮助！
这本书是由西班牙作者塞万提斯创作。
书中讲了一位名叫吉哈达的绅士，因受骑士小说的荼毒，竟幻想自己是位骑士，称自己为堂吉诃德，封自己为“狼狈骑士”和“狮子骑士”。于是，他带着他仅有的一点财产——是指能够作为骑士的必备用品的东西，踏上了在他眼中所谓的通往成功的道路。途中，处于幻想中的他，把磨坊的风车当作巨人，挺枪拍马地冲去，却被扇叶打得落花流水，半天不能动弹；他把穷旅店当作魔堡、把妓女当作贵妇人，受尽别人嘲弄；他把理发师的铜盆当作曼布里诺的头盔，把皮酒囊当作巨人的头颅，不顾一切地提矛杀去；他把羊群当作交战的军队，纵马大开杀戒；他按照自己的想法制作“圣水”，却害得他的侍从上吐下泻，浑身疼痛难忍，骨头像散了架了一样，站都站不起来……
文中的吉哈达是一个脱离现实、耿于幻想、行动盲目的人，他满怀真诚想救人于危难，却四处碰壁，受尽嘲弄和伤害，使自己成为一个滑稽的人，但他从不怕人们的嘲弄和讽刺，依然以清除世间的不平为自己人生的理想。而作为他的侍从——桑丘.潘沙，就老实多了，他只是一个贫苦的农民，胆小怕事，一字不识，甚至有些狭隘自私，但是他又具备他自己特有的智慧和一份淳朴善良。他与吉哈达不同在，吉哈达代表的是一个要改造社会的人文主义者，而桑丘只是一个追求美好生活的小生产者，讲究实际，与吉哈达的幻想形成鲜明对比。
相信大部分读者都会喜欢上这部作品，看起来不切实际，很荒诞，但又如此的趣味横生，引人入胜，这或许也是这部作品能够名传千古的原因之一吧！
但同时，我们也可以从这部作品中读出作者对于骑士制度，和对美化这一制度的骑士文学的憎恨，他想通过这部作品来唤醒人们不再吸食这些麻醉人们精神×片，让人们回归现实。
我读了这部作品后，便厌恶起了那些骑士小说，瞧瞧，那些万恶的骑士小说将吉哈达害成什么样子啦！多阅读是可以提高人们的阅读水平，但是，在阅读前，我们也需要适当的删选，选择合适的文学书来阅读，否则，如果你想当个“精神饭桶”的话，你就很有可能落得个跟那可怜的差点命都没了的，还害别人造成伤害的吉哈达一样的下场！
读后感精选: 荣格自传读书心得500字
“读一本好书就像和一个高尚的人说话”,人的成长离开不开书籍营养的滋养，在阅读过一篇书籍后内心肯定有属于自己的感悟，作品中那些触发思考和情绪的地方，让人不得不一吐为快！写作品的读后感，该从哪些方面着手呢？小编已为您准备好了《读后感精选: 荣格自传读书心得500字》，赶紧看看对您有没有帮助吧，喜欢请收藏哦！
我的个人阅读分为向外和向内，对于向内这一大类，荣格是当之无愧的王者。我很享受阅读荣格的过程，他有非常清晰的部分，也有让人疑惑遐想的部分，对弗洛伊德的体系感兴趣，但同时也知道，他的理论虽然迷人，甚至改变了很多艺术创作的理念，但在目前的心理学教材中已经被逐渐淡化，更不用提荣格，他甚至更像一个cult般的存在，加上他后期的一些理论趋于玄学，提出了很多惊世骇俗的观点，跟弗洛伊德分道扬镳，但仍然有许多让人疑惑的作品和见解。
荣格有非常solid的理论框架，没有他后期那些语焉不详甚至半萨满式的魅力，甚至因此陷入到很多种族歧视的争论中。作为一个想要了解荣格的人来说，当然是读得越多越好，越完整越好，这本书也是如此读下来的。
荣格虽能让其中读者直面自己的问题（很多时候是必须考虑的问题），然而并不太能驱使人有所行动有所改变，意思是所谓获得实用性的那种受惠。心理学相关作品是一个考验读者高低的试金石，而把一个人重新放进另一个框架里去自我审视、重新行动的确很困难，但至少你能够看到一种可能解决的方法：他不是鸡汤似的，他有效，他有自己的一套完整的理论。
当然，作为一个荣格爱好者，我深知他的学说在国外受到多大的zz不正确的批评，但也深知其中有许多的亮光和天才般的洞见，哪怕是他最被诟病的人格地质学。
由于我对荣格一生的著作都要搜集阅读并不是希翼什么所谓成长，故也没有将荣格推荐给他人的欲望，暂时也不太想讨论。一切都归咎于我对自己的认识：无论外界什么评价，我深知自己除了偶尔能靠着心血来潮时的那点动力加一把劲，多数时间都是一个逃避型的loser。假装在既定的铁轨上面运行，其实一圈一圈不停反转着地心引力的过山车。
不过或许也有那种觉得自己很lost的人，这本书值得一看。
