关于人物的作文五年级精选11篇。
写作是我们必备的一项基础能力,写作是运用书面语言表达一定思想内涵的实践活动。一篇好的作文往往具备多个方面的条件，那大家知道如何能把作文写得又快又好呢？栏目小编特意收集和整理了关于人物的作文五年级，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
关于人物的作文五年级 篇1
“粗心鬼”是谁呢？她就是我的小姨。当你看到一个长得挺秀气的人，在那儿急得团团转找钥匙之类的东西，没准就是她。忘记带东西是她的家常便饭，她也因此吃过不少苦头。记得有个三伏天，屋里开着空调，我小姨怕冷气走掉，就把门关了出去买东西。过了一会儿，我发现小姨在门口“埋头苦干”呢！干吗？门开不开了，小姨正在找开锁匠呢！我纳闷了，这门又没有自动上锁功能，怎么会开不开呢？我走上前，一拉门，“吱——”门开了。唉，小姨粗心的毛病犯了，这门是拉的，推怎么推得开呢？
还有更绝的呢！那天是星期天，我睡得正香，突然小姨把我从床上拉起来，嘴里还不停地念叨着：“来不及啦，七点半啦！”咦，今天不是星期天吗？起来那么早干吗？不会另有安排吧？正在我疑惑不解的时候，小姨嘴里突然蹦出一句话：“你自己上学吧，我来不及送你了。”哦，原来小姨粗心的毛病这回犯得更严重啦！“喂……”我话还没说出口，小姨就出了门。小姨真是的！就在这时，门又开了，小姨满头大汗地出现在我们面前：“你看我，又粗心了，我看了汽车上面的表盘才知道，我把今天当成星期一了！大家接着上床睡吧！”我们本来就已经没有睡意了，再被小姨一逗就更有精神了，一个个开始调侃起小姨来。小姨本来就羞红的脸现在变得更红了。为什么？不好意思呗！
我们和谐的一家就像一杯纯净水，而小姨，就像放进这杯水中的糖，正是因为小姨，我们的生活才变得更甜蜜、更温馨。
关于人物的作文五年级 篇2
我的弟弟今年5岁，长得非常好看，我非常喜欢他。[学习交流群|与全国同年级小伙伴一起快乐学习>>>点击加入]
3年级是连接小学低年级和高年级的桥梁和纽带，学生能否很好地完成这个过渡关键在于教师的把握。我相信，只要遵循教学规律，善于把握学生的心理特点和思维特点，提高3年级教育教学质量不会再是难题。
五年级，妈妈把我送进了辅导班，开始我十分不愿意但是看见高老师后，我马上就改变主意，因为一看就是一个是一个善良的老师。
我是一名五年级的小学生，我要向您表示祝贺，祝您生日快乐！我还要向您表示感谢，因为今天的幸福生活离不开您！
我现在住在北京市丰台区太平桥小区中里，就读回民小学五年（4）班，它是北京市一所重点小学，在牛街附近。
我最喜欢的卡通人物是喜羊羊，它长着一对棕色发亮的角，一身洁白的绒毛，脖子上还挂着一个金色的小铃铛，漂亮极了。在别人有困难的时候它总是第一个跑来帮助别人，羊村里的小羊也非常喜欢喜羊羊。
在小时候，我经常玩游戏，使得我因该遗传下来视力5.2的视力在一年级体检时却只有5.0。这让我感到很意外。因为我的爸爸视力一直非常非常的好，我的妈妈虽说近视也是在生完我以后才近视的。
关于人物的作文五年级 篇3
快乐的寒假到了，尽情放松的同时，别忘记了老师布置的寒假作文，寒假作文怎么写?本文为大家推荐20xx年寒假作文大全!
暑假里我读了《三国演义》这本书，合上这本书时，我心里久久不能平静。这本书里写了许多具有正义感的人物。不过，我最敬佩的就是诸葛亮了。
现在，我已经上六年级了，一完成作业，我就会拿起一本书，默默进入梦幻神秘的世界。对我来说，那方形的文字已成了我成长的源泉，文字的魅力让我无法抵抗。
书中描写了四位绅士，其实是生活在英国的母亲河泰晤士河沿岸上的四只普通的动物：勤劳、温和的鼹鼠，聪明、乐天的河鼠，沉着、机智的老獾和贪玩、虚荣蟾蜍。
二年级的一个暑假，爸爸妈妈带着我来到了壮观的黄河壶口瀑布，让我领悟到了壶口瀑布的壮观与美丽。
如果我当了作家，我会将我的生命全部奉献到写作当中，我会继续写作，让我的小说，图书能给地球上的人们带来快乐。我会将我的一生贡献到社会！如果我当了作家，我会废寝忘食的写作，为了发布出一本本好作品，作文将会在我的神来笔之下变得栩栩如生，生龙活虎！
关于人物的作文五年级 篇4
从开始上学开始，我们每年都会接触很多个老师，在我接触的这么多个老师当中，我觉得最好的老师就是我们的班主任——王老师了！王老师毕业没多久，还很年轻，简单的直长发披在肩上，鼻梁上架着一副黑框眼镜，一笑起来，眼镜眯得弯弯的，看起来可亲切了。
王老师很爱我们班集体，更爱我们这些祖国未来的花朵。不说别的，就拿她上课的时候吧！她不停地给我们讲我们不会的问题，有一个同学不明白，她就会再讲一遍，一直到全班同学都学会了，都明白了才行。夏天对王老师来讲是最累的了，太阳晒着她，很难受，每说一个字都觉得嗓子里干巴巴的。可尽管这样，她还是不管这些疲劳，为我们仔细地分析着每一个问题。我们看在眼里，疼在心里，真想快点儿学会，为老师解除这些烦恼。
记得有一次，那是在三年级的时候，我生病了，请了一个星期的假。一个星期后我的课程落下了很多。王老师每天抽出时间为我补习，毫不马虎。看到老师那麽的操劳，我心里充满了感激。到考试的时候，我的成绩提高了，考了双百。可老师却瘦了好多。
这就是我最好的老师——王老师，她对我们的关爱我们永远都记在心里，我们永远都不会忘记。
王老师，您辛苦了，您是我们永远的班主任，我们的大姐姐！
关于人物的作文五年级 篇5
高考作文命题形式的发展历经了三大阶段，即从命题作文到材料作文再到话题作文的阶段。近年来，高考作文命题又出现新的走向，新材料作文是对材料作文和话题作文的突破和完善――
这部电影是描写抗日小英雄王二小事迹的动画电影。王二小和身边的伙伴们过着平静的生活。随着抗日战争打响，在鬼子的扫荡中，二小的家园被毁，奶奶被鬼子迫害，这一切坚定了二小帮助平山团打击鬼子的决心。他不顾危险，将鬼子带进了八路军的埋伏圈里，最后不幸光荣牺牲。
感恩，是对父母对老师的回报。我现在是五年级的学生了，我决定以后一定好好学习，期末考试考出好的成绩，用优异的成绩回报他们。这，是最好的感恩。
换作一年前听到这个消息，心中肯定会埋怨舍友为什么不把被子叠好，忘记把毯子拿走，以致于清卫扣了分。但现在我仅仅是只有一刹那的不爽，很快就释然了，并安慰自己：一方面写随笔可以练练手，对作文的提高有帮助；另一方面，舍友没有做到位，我们也有相应的错。老师罚得可不冤枉。
嘀嘀是啊是啊，我每年最期待的，就是他的节目了，过年了，大家总算可以放松一下，他的节目不仅搞笑，而且贴近生活，，在轻松的氛围中，又能让观众感受到一种社会小人物的善与真实，让我们重温那个朴实年代，找回一年中被忙碌迷失的自我。
关于人物的作文五年级 篇6
快乐的一天作文2那天我们在紫马岭公园举行小记者活动，在公园中央的绿色草地上，家长和同学们都聚在一起。
妈妈还很温柔体贴，小的时候妈妈用她那温暖的手抱着我，给我喂饭。到了晚上，妈妈又用她那双温暖的手催我入眠。夏天，妈妈一手抱着我，一手拿着扇子给我扇风，那迎面而来的凉风，让我很惬意。我没有注意妈妈额头上细密的汗珠。冬天，妈妈抱着我回老家，一路奔波不断，我的身上多了一件厚厚的大衣，我没有感到妈妈的手在颤抖。上幼儿园了，放学妈妈便会从老师那里把我接到温暖的家去。到了小学一、二、三年级时，妈妈便忙碌起来。不仅要忙着工作，还有接我上下学。现在我已经五年级了，妈妈还是无微不至地照顾我。
夏日炎炎，知了鸣叫，唯有学校里别有一番风味。新学期开始了，我也上了六年级了，在这最后的一年里，我反思了我许多的缺点。
俗话说，身体和心灵，总有一个要走在路上。旅行，让身体走在路上；而读书，则是让心灵走在路上。读古今名着，《红楼梦》缠绵悱恻的故事使我揪心，三毛的游记让我了解了旅行的意义。读人物传记，林语堂的《苏东坡传》让我结识了一位德才兼备的传奇人物，罗曼罗兰的《名人传》又向我介绍了三位在逆境中成功的伟人。读历史，读科学这些知识没让我成为一个上识天文下识地理的博才，却也是有着三分墨水的知识分子了，还有什么不满意的呢？
关于人物的作文五年级 篇7
我的嘴张成了一个O型，我的天哪！这哪是喜讯？我要给这个喜讯加上双引号了！还听说要补十五天。另外，陈莉莉还带了肖老师的原话：每人都必须补，不补就写转学申请！杨老师的原话：你们要是把暑假当做暑假，那你就回一年级吧！偶的神哪！
六年级上册我们学了一首诗，名叫《示儿》，是伟大的爱国诗人陆游写的。这首诗表达了陆游对国家安危的忧虑，直到临死时也不能释怀，可悲。
本文除了感情细腻真挚外，还有一个特点就是环境描写得很到位，北风呼啸着吹，路旁高大的树木，似乎也忍受不了这狂风的肆虐，树叶都落光了，我禁不住把手伸进口袋，打了个寒颤，这段话写出了当时天气的寒冷，为后文流浪者出现引起我的同情作铺垫。还有后文中对两只小狗的描写，写出了虽然流浪者的生活窘迫，但是她们的感情还是有着寄托的，我们不能够毁灭这点希望，我们应该给予她们更多的关爱，扩大这点希望。
游戏在老师分好组后开始了。先是一个五年级的小男孩和一位字写的很好的人。老师在电脑上打下三个字搓衣板。周围气氛本来就很足,再加上这个词的搞怪程度,我们都笑得前仰后合。表演的那个小男孩看看手指头,又看看我们,仿佛是一头雾水的。在旁边看的人可都着急了,特别是王孔,争先恐后的,忙说:女的要男的跪什么?说呀,说呀,跪什么?表演的人见状,双手做出搓衣服的样子。旁边同学都忍不住说出来,直发出cuo的读音。猜的人貌似终于醒悟了,他先轻声说了一声:搓衣板?又较大声地喊了一声:搓衣板!旁边的同学见终于说出来了,也都不那么紧张了。
关于人物的作文五年级 篇8
我可以做饭，做运动，也可以在班上出名。我最出名的事是成为了班上的“福尔摩斯”。这天，班上发生了一件事，班上同学的橡皮全都消失了。后来是因为我才解开了这个谜。
班上的一位同学，她一出教室以后，发现自己文具袋里的橡皮不见了，那可是她爸爸从美国带回来的橡皮啊！我挺身而出，对她说：“你别哭了，我会帮你找回来的！”
说着，我开始察言观色，看看是谁拿了橡皮。可我发现，第二节课下了以后，又有人的橡皮不见了，就连我那块巧克力味的橡皮也不见了。这让我很气恼。
中午放学后，我回到家，仍然像往常一样，去看了看我家养的那条小狗。当我一眼看到小狗时，我猛地想到了一个好办法。
下午，我把小狗带到了学校，和我的好朋友金瑞江举行了一场橡皮失踪聚会。我们先把全班同学叫回教室，然后对大家说：“女士们，先生们，大家下午好！今天的聚会很重大，是关于你们的橡皮的！”这时，有一位同学对我说：“下去吧，下去吧！”他说着，我便把小狗放了出来。
只见小狗在教室里到处嗅了嗅，突然咬住石爱华的书包，并把书包撕破了。书包里面全都是橡皮，其中也有我的那块橡皮。
最后，我向大家宣布：“橡皮就是石爱华拿的。”而石爱华却一边哭，一边说：“你们破坏了我打破世界纪录的计划！”原来石爱华是想成为收藏橡皮最多的人。
这次同学丢失橡皮的“案子”，因为小狗的光临，打破了石爱华的梦想，而我却成为了班上的“福尔摩斯”。
关于人物的作文五年级 篇9
五年级第二次校运会，在跳远的时候，我全身很疲劳。我们班的同学都努力地伟我加油，可是，我只得到了第二名。虽然是第二名，同学们也都没有责怪我。而是对我说：你已经努力了。我好感动。同学们是那么信任我。在接力赛的时候，我们都努力地去跑。最后达到了第三名，我们好高兴，我说了一句话我们终于突破最后了！果然，只要我们互相信任，就一定能成功！
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现在，我上二年级了。我要跟过去的坏习惯说再见了。首先，在学校的时候，一定要认真听讲，不懂就问。其次，养成良好的学习习惯，不再等妈妈催。还要多看课外书，增加知识。做到学习完了再玩。
记得五年级下学期，期末考试时，我没有好好复习就被迫推上了那无烟的战场。坐在考场上，妈呀！我要窒息了。科学卷子上好多，好多题不会，我最后想到了一个聪明的办法：蒙！不会也是答案嘛！我蒙了一个又一个，在最后一个题的答案刚刚出炉时，响起了噪音：距考试结束还有十分钟。我检察了一遍又一遍，终于在打铃前检查完了最后一题，将卷子交了上去。
关于人物的作文五年级 篇10
五年级日记大全题目：考试。五年级关于考试的日记大全作文怎么写？这篇五年级日记大全作文500字的考试的日记大全作文希望能够帮到你。
面对孟小斐这号人物，蒙飞当然也为他准备了一套说辞：咳！写作方面要想有所成就，我想至少要能融入意境，而这一点是我恰恰做不到的。呃，老孟，每当你赏画咬诗时，都说自己能鸟瞰意境。我想，在这方面，你能走得更远点。至于我，可能客串都够呛！
我有一个活泼可爱的弟弟，今年13了，他家王子豪，刚上小学六年级。他的眼睛很大，脸胖胖的；嘴不大不小。每次来找我他都是活蹦乱跳的，是我最爱的弟弟。
半小时过去了，老师发现了我的小把戏，故意叫我读自己的作文，哈哈哈这可是我的拿手绝活。于是，我便拿起空无一字的作文本读了起来。过了一会儿，我读完了，全班爆发出了热烈的掌声，老师也用惊诧的目光看着我，说：等一下把作文本给我打分。我点了点头。一坐下，我便以最快的速度写好了作文，这可是真写呀！
关于人物的作文五年级 篇11
爸爸是一支蜡烛，点燃了我的生活;爸爸是一把宝剑，消除了我的忧愁;爸爸是一朵白云，温暖了我的心灵。
我的爸爸瘦瘦高高的，犹如一棵大树，笔直而挺拔，手臂细细长长的，走起路来脚下生风，做起事来干脆利落。他的两只眼睛不大不小，炯炯有神，紫红的嘴巴好似一颗小樱桃，让人看上去格外亲切。我的爸爸对待他人非常的热情，对我和妈妈更是十足的关心。
爸爸的职业是维修汽车的，特别辛苦。夏日炎炎，中午回家他汗流浃背，衣服早已湿透，但他没有一丝的抱怨，从来也不会唉声叹气的，反而任劳任怨，就像仙人掌一样，总是乐观地面对着自己的工作和生活。
腹有诗书气自华，读书万卷始通神。我发现我的爸爸博古通今，一次次令我佩服不已。他会给我讲很多的历史故事，比如《三顾茅庐》中恭恭敬敬的刘备三次拜访神机妙算的诸葛亮;被改名换姓的张禄如何成为秦国的丞相;不知相传的韩信竟轻轻松松得到了汉朝大将的称号;《完璧归赵》中不讲信用的秦王和机灵的蔺相如这些生动有趣的故事，仿佛一盏盏五彩缤纷的灯光汇聚成彩虹，丰富了我的课外知识，真切地感受到了什么是真善美，什么是假恶丑。
有时吃完晚饭，爸爸会带我出去散步，边走边帮我把自己的所见、所闻、所想、所感，汇编成一篇谈辞如云、多姿多彩的好文章。偶尔，爸爸还会陪我一起锻炼身体，教我打羽毛球，告诉我怎么发球才会又高又远，怎么接球才能又稳又准，还会运用数学知识来判断球的高度与速度，这些都是爸爸教给我打羽毛球的技巧。果然，在爸爸的指导练下，现在的我已经灵活自如了，连在一旁的妈妈也称赞我一番。看到自己的进步，我心里美滋滋的。
我要感谢爸爸对我的呵护与陪伴，我想对他说：爸爸，我爱您!您是房梁，保护着我和妈妈;您是草原，拥抱着我和妈妈。您，永远是我心目中最好的爸爸!
