亲子阅读读后感作文(精选7篇)。
作文可以让我们更有耐心更有毅力地面对生活中的种种问题，写作文是一种可以用文字表达情感和思想的方式。写作文要做到有点、有面。即做到整体描写与局部描写相结合，作文应该怎样写才好？这篇文章将探究并分析“亲子阅读读后感作文”的多个方面，我相信这些方法可以帮助您更好地管理时间！
亲子阅读读后感作文 篇1
借着亲子阅读的机会，翻阅了冰心先生的《寄小读者》。原本对文字不感兴趣的我，居然看了第一篇就立刻被深深的吸引了。一直肤浅的认为儿童文学就等同于幼儿园老师或主持人鞠萍姐姐的关爱与稚趣的文字形象。当下也存在着一些视听剧目对儿童身心成长的误导和部分家长忙于岗职而疏忽了培育子女健全人格的现象。这些现象与本书作者推颂的真善美形成了鲜明对比让我觉得深思。打开书卷，看到“冰心，一九二三年七月二十五日”这些具有凝固时光的文字时：自己的年龄逆行了二十多年；看着、看着：身边的花草建筑发生了变化，时光返梭，回到了自己的和小伙伴争抢谁先玩滑滑梯的场景。
冰心用博爱纯真的心怀、流畅易懂的文词，细腻传神的描绘了各种情、景、人。就这样自己沐浴在这优美诗歌般的清风中，冰心已然交替成为了我的好姐姐、好老师、好知己。当我读到由于本能的因素，发生了作者拍打小鼠的事情后，作者表现出的忐忑、自责的心绪让我觉得特别真实。然后通过母亲的循循指引让我们一起塑造爱惜生命，慈悲为怀的健康人格。又如同读到“朋友，我以一身兼作了得胜者与失败者看见过力士搏狮么？”描绘了作者处于在病患之中的真实心境，并以幽默的比拟让读者感同身受，并产生与作者一同对抗病灶的必胜信念”。
冰心先生擅长各种描写，只言片语间即可让情景自然传神的交融。比如这一段——写着几个大字：“别忘了小小”。我的心忽然一酸——以及——“上苍，使母亲和我的体质上，有这样不模糊的连结。血赤是我们的心”时，顿时整个身心被冬日里的暖阳一般的亲情母爱所包围，久久不能释怀。
于是，伴随着冰心先生描绘的诗画心声中，我略带尘垢的心灵被先生的文字涤省了一次，重塑我对世间真善美的坚定信念，并让我迫不及待的与家人一起分享。
亲子阅读读后感作文 篇2
近日，与儿子一起读了英国作家詹姆斯·巴里的《小飞侠彼得·潘》。
巴里在故事中虚构了一个会飞的、不愿长大、也永远不会长大的小男孩彼得·潘。他害怕上学、天真活泼、疾恶如仇、勇敢而富于牺牲精神。作者还虚构了一个故事发生的地方——永无岛。在岛上，有孩子希望出现的各种“人物”：仙子、人鱼、印第安人、海盗、野兽和梦幻鸟。在那个用蘑菇当烟囱的地下之家，生活快乐无忧。彼得与海盗，海盗与红人之间的“大战”，鲜明地烙着儿童打仗游戏的印证。巴里正是通过奇妙的梦幻岛和不肯长大的男孩彼得·潘这样的童话形象深情地告诉人们：童年是人生中最美的乐章，珍惜可贵的童年时代，让孩子们尽情地享受那仅仅属于他们的欢乐。由此，也可以窥见作家对自然、纯朴天性的热情召唤。
读完全书，终于深刻理解梅岭小学推荐这部作品作为亲子阅读书目的良苦用心。无论作者怎样写，他始终离不开他想要表达的主题的，一切都是关于成长。
永远不要长大，是一个孩子童话般的梦想。每一个孩提时拥抱过童话的人心底都曾存在过一个彼得·潘，可是他最终会在你成长的过程中从你的心中淡去，小说体现了成长的无奈和一种人生的必然。永远拒绝不了长大。书里，回到家中的孩子们渐渐长大，温迪也做了母亲，所有发生过的故事都渐渐被淡忘，他们甚至不相信这些都是真的。当你不是一个孩子时，你就会失去了你的想象力，你的身躯会变得日益沉重，一些美好单纯的东西会渐渐被忘却，只剩下世俗的纷扰。所以，作为家长的我们，在处理孩子成长过程中的问题时，不能仅仅从我们成人的角度出发，更需要从孩子们的视角去看问题，去聆听他们的想法。
让我们感到无限欣慰的是，一个春天的夜晚，那个长着一口乳牙的小飞侠又飞回来了……
亲子阅读读后感作文 篇3
在学校倡议的“亲子阅读”活动中，我和爸爸共读了一本《雷锋的故事》。
在我看到这本书之前，我不知道雷锋有多可爱，也不知道他有多感兴趣。而今天当我读完《雷锋的故事》后，感到雷锋原来是那么的可爱、高尚、无私，充满着爱心和奉献精神，使我真正懂得了为什么毛主席要发出“向雷锋同志学习”的号召。
当我一页一页地阅读时，雷锋的形象也一点一点地展现出来。雷锋从小在贫困家庭长大，年轻时生活在一个受压迫和剥削的旧社会。由于地主阶级的权利，他的家庭在7岁时成为孤儿。一桩桩血海深仇，在他幼小的心里播下了对旧社会、对剥削阶级痛恨的种子。
尽管雷锋的一生才走过22年，但他的精神却充满了光辉。他忠于革命、忠于党、助人为乐、勤俭节约、无私奉献的精神是多么高尚。
读完这本书，雷锋的形象一直出现在我的脑海中。我决心向雷锋学习。我们现在生活在这样好的条件下。我们应该在生活中做更多的好事，帮助那些需要帮助的人。集体荣誉高于一切。我们要把学校荣誉和班级荣誉放在首位，团结一致。
在学习中，我们应该更加努力，打下坚实的基础，成长为社会上有用的人。时刻准备着，做一名合格的共产主义**人。
亲子阅读读后感作文 篇4
假期我跟妈妈一起阅读了《中国亲子阅读故事全集》这本书，每一个简单的故事，都有着意味深长的人生启示，其中印象最深的是《奇迹就在坚持之中》。
故事讲的是法国一名叫梅尔的警官，为了缉捕一名罪犯，查阅了十几米高的文件和档案，足迹踏遍四大洲，打了30万次电话，行程80万公里。经过52年漫长的追捕，终于在他73高龄将罪犯捉拿归案。看到这些数据，我不由惊叹，难以想象。记者采访梅尔警官，他回答说“一个人一生只要干好一件事，这辈子就没有白过。”是啊，一生干好一件事，这个标准似乎不高，但是真正干好一件有意义有价值的事，也并不是那么简单的，这需要坚持。世界上最容易的事是坚持，最不容易的事也是坚持。说它容易，是因为只要愿意做，人人都能去做，说他不容易，是因为真正做到底的，终究只是少数人。我们学习生活中例子比比皆是，那些学习成绩好的不是靠的天才，是坚持不懈的努力得来的，很多学习成绩差的就是自己没有愿意去学，没能坚持学造成。我就很后悔练习书法，没有坚持下来，现在高年级时间稍微紧迫，字型也成习惯，很难纠正，让我现在写好字很吃力，即便这样，我必须坚持写好每个字，我相信总有一天能改正好，练好。
故事中还讲了约翰逊创办的《黑人文摘》为了扩大发行，决定请白人们来一个“角色置换”。诚恳致信罗斯福总统夫人，请她写出“假如我是黑人”的文章，而回信都是忙，没有时间。约翰逊坚持每隔一月写信，他始终认为:“罗斯福总统夫人没有说不写，就说明还有一线希望，所以会继续写信，总有一天会有时间。”最终，罗斯福夫人被约翰逊的锲而不舍所打动，亲自到了杂志社，认真地为《黑人文摘》写了一篇文章，发行量在一个月之内很快由5万份猛增到15万份。坚持是一种力量，中国有句古话:“有志者，事竟成”，“滴水能穿石”。我们要用古人的言语鞭策着自己前进，遇到困难退缩放弃时多想想他们的事例。
许多大事之成，不在于力量大小，而在于你坚持多久。正如乐圣贝多芬所言：“涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。”联想想到阅读过的书目，《鲁宾逊漂流记》《老人与海》《名人传》《钢铁是怎样练成的……都是在坚持不懈中创造奇迹，得到了成功。
书，带入我们进入知识的海洋；书，带我们畅游神秘的历史；书，带我们进入梦想的天堂；书是一种对人类有益的营养品；书是人类进步的阶梯。每本书都让我收获了很多道理，这样的亲子阅读让我们受益匪浅，我要坚持好阅读习惯，与大家一起分享阅读的果实，让我们的未来更加美好，灿烂！
亲子阅读读后感作文 篇5
我很快乐的拥有一名幼师及小学生母亲这双重身份，当我依旧每日面对这一群天真烂漫的天使时，却不由感叹：我的儿子—巴卡已经是一名小学生了，不再是那个天真的说着太阳公公早上好，不再搂着我的脖子粘着说：“妈妈，你好美，我爱你”的小屁孩……这应该就是成长。而我，愿意陪他慢慢长大。
巴卡常常会仰着头对我说：妈妈，你真好。而我则很幸福的看着他，心中期许他可以永远像小豆豆一样幸运和快乐。我爱看书，《窗边的小豆豆》是我一直喜欢的书籍。所以这次选择和巴卡一起分享关于小豆豆的故事。
这是一本很特别的“故事书”，文字简单轻快却又发人深省。作为一名教师，我更是感慨良多。书中小豆豆的经历让我们明白：教育方法能够影响孩子的一生。试想，如果小豆豆没有去巴学园，没有遇到小林先生，那么，也许他永远都会被认为是一个“坏孩子”。
巴学园，俨然一个教育的理想园，正是因为这样一位理想的校长---小林宗作校长。他对幼儿教育、对特殊的孩子有独到的见解：他对待万物都是乐观的、有创意的，他会想到用废弃的电车改装成上课的教室；他尊重儿童，拥有着博大的人文情怀。他可以很有耐心连续听七岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠；当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只说弄完之后要放回去喔！他会细心呵护每一个孩子，哪怕是一个生理有缺陷的孩子。不由自主对这个头发稀疏，牙齿脱落的老人肃然起敬的同时，我想我已经找到了自己所要找的东西，那就是：“人之初，性本善。我们的价值就在能把孩子的这种本真发掘出来并保持下去，让他成为他自己。”
回到现实，同样是基于爱，我们身边的很多父母用严厉武装自己，用威信管制孩子，宽容、尊重似乎已在孩子成长的历程中渐行渐远。当下的父母总习惯于替自己的孩子打点一切，恨不得把自己的思维套用到他们身上，却从来没有想过，自己的人生经验对孩子真的有用吗？细想：也许孩子们偶尔或者适当的表达自己的思想，他们会变得更加勇敢和坚定；也许孩子们独立去慢慢适应这样的社会，他们会变得更有个性和责任感。
这本书不仅让我记住了巴学园，记住了小林老师，记住了一个慈祥的妈妈，读出了怎样去面对一个孩子的行为，读出了人与人之间相互理解和尊重的重要。让我们好好思考一下过去的我是如何，今后又该如何吧！
巴卡很是羡慕小豆豆，却也在炫耀着自己：妈妈，你看小豆豆才上一年级就退学了。妈妈我在学校听话呢。哈哈，也许这就是孩子的视角，他的眼里同样看到的是孩子，当然这个小豆豆也是非常幸运的：
“玩劣”的她被一个在外人看来非常“怪”的学校收留了。就因为这个怪怪的校长，极其注重对孩子自身个性的培养，并给孩子们充分的自由空间。小豆豆获得了真正的来自于心灵的感动，并获得了以后的成就。
和孩子细细品读完这本《窗边的小豆豆》，是我觉得很快乐和自豪的一件事情，在和儿子的互动中，我感受到初心的包容和尊重是多么重要，让我的孩子在成长中感受到的是更多的快乐和幸福；而我要允许我的孩子在成长中犯错、“耍怪”，因为他的自我改变才会促进自我成长，希望这个美好的故事是一个风向标，能够指引我在孩子成长过程中，成为我家庭教育的正确导向。
亲子阅读读后感作文 篇6
在朋友的推荐下，我和女儿在周末一起阅读了这本《小鼹鼠的土豆》。小鼹鼠在没有任何生活目标的情况下发现了土豆并悉心照料它，他勇敢保护土豆不被甲壳虫破坏，却差点因为别的鼹鼠的嘲讽放弃土豆。他陪着土豆一天天成长，在一切充满希望的时候，却又失去了土豆。但让我们欣慰的是，虽然失去了土豆，他却来到了阳光下，看到了自己乃至其他鼹鼠之前从未见到的风光。
读之前，朋友说这是一本关于失望与希望，关于自我认同和他人评价，关于获得与失去的书。说实话我听了颇有些不以为然：一本儿童绘本可以讲这么多人生道理吗？讲得这么深孩子看得懂吗？
可等看完了，我不禁佩服作者的构思。这个童话故事不仅告诉孩子们成长中如何面对的艰辛和挫折，坚持梦想和希望，也教育了家长在孩子成长中该如何面对孩子的理想，正确理解成功的含义。
对孩子来说，他们就是那个懵懵懂懂的小鼹鼠。来到世间，就像小鼹鼠一样“好象拥有着全世界，又好象什么也不属于他”，按着父母的要求学着自理、学着知识、学着和朋友相处，对一切感到新奇快乐，但又不明白为什么这样做。偶尔有一些些小小的愿望，因为大人说“你还小”、“做不到”，就放弃了。突然有一天，孩子有了自己的梦想，她为之努力，与困难抗争。当有了一些进步，收获些许成就的时候，她会向别人炫耀，或许这些成就在别人看来微不足道，甚至嗤之以鼻，是放弃还是坚持？这本书让孩子学会寻找梦想，不受他人的影响，努力坚持。女儿在阅读的时候，会替小鼹鼠加油打气，会为小鼹鼠的失去感到惋惜，不仅学会在受到嘲讽的时候要坚持自己的理想，坚定信心，同时也学会尊重他人的梦想，不管它在自己看来有多么普通或渺小。
学会坚持之后，结果一定是我们所预期的那样吗？故事中，小鼹鼠坚持了下来，但土豆最终却被农民拿走了，因为原本以为是自己的土豆其实是农民种下的，并不属于他。如果故事到这里就结束了，那一定是悲观者的结局。作者聪明的让我们看到：虽然小鼹鼠没有收获土豆，但是他来到了地面上，看到了阳光、树木、花朵和草地，这是不是更棒呢！
曾几何时，当孩子怀揣着自己小小的梦想，我们是否也做过那个嘲讽者或者破坏者呢？当孩子坚持之后，最终结果并不如预期的时候，我们是不是也说过“我早告诉过你”，“时间都浪费在无用的事情上了”这样的话呢？孩子努力过后，真的是一无所获吗？我们家长是不是应该看到，我们收获了一个更加乐观向上，坚强自信，对未来有了新的认识，全力追寻新梦想的孩子呢？我们应该呵护孩子每一个希望的种子，和孩子一起见证成长的过程，相信一定会有意想不到的收获！
亲子阅读读后感作文 篇7
亲子阅读读后感400字格式范文高中1
70多万字厚厚的一本小说，我竟然在两个工作日休息时间看完了!
如封面所说，“重刑犯越狱出逃，新调来的监狱长临危受命，发现现场疑点重重。是强行破门，还是里应外合?形形色色的各路人马纷纷登场。高墙深院，法网内外，疑点一个个被冲破，线索一层层再铺开。”
本书不是传统的以主角监狱长查案的视角进行叙述，而是同时描写各色人物，感觉就像掀开一幅宏大的波澜壮阔的画面。书中人物特点鲜明、立体，读完感觉人物活跃脑海里。
四角较量，精彩纷呈：既有狱中犯人和狱警的较量，犯人与卧底的较量，又有狱外逃犯和狱警的较量，以及内奸与狱警的较量。既歌颂了警察在生命收到威胁时正直不屈的精神，又展现出人性不泯，悬崖勒马，迷途知返，给人一种温暖、希望和向上的力量。最后，书中安排的施弢、白翔两个人物的结局都比较有意思。
读完本书，感觉没有跌宕起伏，紧张刺激的故事情节，以及出人意外的结果，如果抱着这样的希望去读这本书，可能会失望，甚至读不下去。本书就像醇厚的温酒，需要静下心来，慢慢品味
亲子阅读读后感400字格式范文高中2
相信80/20法则大家都很熟悉，不知道90/10法则是否同样呢，这个法则概括为生活中有10%的已发生的事实，另外90%是我们对于事实所做出的行为，这取决于我们的态度，是完全可控的。
这让我想起了全脑教养法这本书，我认为这是一本经典的值得一读再读的书，书中提到的帮助孩子整合左右脑，上下脑，整合自我和他人，以及给出的12个实践方法都是正确有效的。但同时我想到了另一个小故事，如果你想给予孩子10元钱，那你得自己兜里有10元钱。帮助孩子优秀同样也需自己优秀。每当孩子做了什么错事，发生冲突，情绪波动大或干脆失控时，这都是那10%的既定事实，大人继而做出什么行为及产生的连锁反应，不仅影响自己还影响孩子，包括安抚情绪、移情聆听及全脑教养12大法都是非常好的方法，但是这些都建立在一个隐性的但非常关键的条件之上，就是大人能控制自己的情绪、也能熟练的处理自己的情绪及问题。
其次大人用丰富的育儿知识来理解孩子所有行为的合理性，加上好的教养法，进而做到了有效教养。最后育儿先育已，共勉。
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又是一本很久以前看过的书，到最后只记得其中的几篇，还有那个不存在的诗人莱特昂.布兰朵。星河在上，波光在下，我在你身边，等着你回答。今天才算是看完。他的文风像一汪银河里的清水。那些波澜壮阔和璀璨是说不出的，没有一丝一毫华丽繁复的词句，他只是平静的讲着故事。
有许多故事是只一眼就看得见结局的，这个形容词大多时候都是说一个人写的多静如死水。张寒寺的故事不是死水，他的故事是银河。如同试膳官里的玉和与小皇帝，作为一个试膳的宫女，最后为那个用生命保护了一次又一次的人而死，似乎是一件多么理所当然的事情。只是她也曾有机会活下来，就那样死去，和在有机会选择活着，却依旧选择死去的时候相比，这便是试探过却触碰不到的温柔。
不管是张牙舞爪，剑拔弩张的反击，还是撕心裂肺的不舍哭泣，或者是拼尽全力后放弃时轻微的叹息，在幻想或现实里我们都无能为力，殊途同归。用力反抗时激起的浪花，或许对整个河流的走向并不会有什么影响，我们终其一生都在与孤独对抗。这是一件孤勇又温柔的事情。
就如他所说，世界永恒，星辰常在，苍穹不老。而我们，既是星子，也是微尘。
亲子阅读读后感400字格式范文高中4
下册前半本还是主要介绍王阳明生平事迹，所以看着也很慢，我实在是不大喜欢看人物传记，可是读完这套书不仅让我去掉了对这位作者的偏见，也开始理解阅读人物生平的必要。
下册与上册相同的是基本也是越看到后来越精彩，作者越开始表达自己主观的一些想法了，所以看到后面基本是一气看完的。作者描写王阳明的心理历程既他的学说完善的过程，心学总归是儒家学派的一个分支，但是王阳明是一个破开当时学子对于所学儒学的迷思的大家，所以后人对其多有推崇。可是因此，也因为王阳明经常使用佛家的一些术语，不仅其对立派以此做文章，他的支持者也会恼火。
所以作者介绍王阳明家庭及生平的意义大概就在于此，如果不理解这个人的家庭，他受过的教育，那么确实不容易理解后来这个人是如何自成一派，也确实不好理解为什么他喜欢用一些佛教术语来表达自己。
而对于我而言，我相信本性本善，但是我不随意相信人，虽然我知道与人交际的时候双方之间彼此信任其实是成本最低的一种方式。所以我还是相信活在当下，做好自己。
看过书后重新回顾罗胖推荐这套书的音频，我认识到我看的还是太浅，但是好书就是常看常新嘛。
亲子阅读读后感400字格式范文高中5
侦探波洛搭乘东方快车去英国的途中发生了一起杀人案，死者雷切身重十二刀惨死，波洛最终成功破案并救赎了全车的嫌疑人。发现死者本来的身份是一个十恶不赦的人，原名叫卡塞蒂，是他引起了阿姆斯特朗一家的悲剧。
这个案件中不仅是每个人都有所隐瞒，火车上发生的所有的一切都是有预谋有目的的戏剧性谋杀，所有的证据和证词都是事先设计好的，每个人说的都不是实话。波洛所听到的一切都是给波洛演的一出戏，也是本来的计划。然而突如其来的大雪改变了一切，他们留下了两条“线索”，编造了一个猩红色睡衣的女人。
而波洛破案的难点在于，他处在一个全封闭的空间，没有外界能提供任何有效的信息，没办法调查这些人身份的真实性，所有的真相都只能靠波洛的逻辑推理。最终得出了两种答案。
而正确的那个就是：火车上13个嫌疑人中，有12个是凶手。但最后，人们选择了救赎。选择那个错误的漏洞百出的结论，给这十三个人以救赎。
亲子阅读读后感400字格式范文高中6
白夜行看完了，唐泽雪穗跟铜原亮司，笹垣说就像枪虾跟虎虾的共生关系一样。
雪穗和亮司因为幼年的阴影，他们为了保护自己的灵魂，结果雪穗从不以真面目示人，亮司则至今仍在黑暗的通风管中徘徊。
但是雪穗伤害朋友中江利子、设计强暴美佳、杀死抚养她长大的母亲，亮司利用典子的感情。这些看起来就像笹垣警官说的一样：“我觉得，因为这件案子没有破，害了好几个无辜的人遭到不幸”说句实话我很讨厌雪穗跟亮司的做法，看到中间的时候一致想要放弃看。怎么说呢，雪穗的做法就是把自己的不幸也让身边的人切身体会了。这样很自私。
其实我觉得没有《嫌疑人X的献身》好的，很多故事细节没有交代清楚。很多看后都靠猜测，不是按真实的推理而来。
说实话有点失望，这样无望的爱情，其实也是男主女主造成的。没有看之前还以为男主有多么聪明，女主有多么聪慧善良。没有看白夜行之前以为是女主男主对抗社会。看了之后发现社会是残酷，但是不及长大之后的男主跟女主，三观尽毁。
亲子阅读读后感400字格式范文高中7
刚刚开始看这本书的时候是因为它的声誉和广泛的好评，被这个吸引而看的这本书。但是最开始的时候，我感到非常疑惑，我实在搞不清楚这样的一本充满着漂亮名字的脏话，废话，蠢话，无聊话集合到底有什么魅力让那么多人都说它好。我甚至一开始觉得我在看它就是浪费时间。
后来随着深入了解，我发觉这样的一本书，竟然以主人公的心理活动和思想行为为承载物，揭露了那个时代，那个社会的丑恶。以一个16岁孩子的视角，让我看到了他对他妹妹的爱，以及小小孩童心中的美好。
他不懂那个社会的黑暗，陷入矛盾;但同时也被那个社会里面小小的事物所感动着。“一个成熟男子的标志是他愿意为了某种事物英勇地死去，一个成熟男子的标志是他愿意为某种事业卑贱的活着。”他可能也体会到了，什么是真正的勇气，什么才叫面对，他也应该承担起自己的责任。
他也长大了，体会母亲，疼爱妹妹，也会为那个世界的不公鸣不平。以一个16岁少年的视角，阐述了自己心中的困惑，引起我的共鸣。但是我从中读到的更多是自己的成长，和对这个世界的一些小小的感悟。
