《嗝嗝老师》观后感作文7篇。

作文是锻炼学生语言表达能力的最有效途径之一，作文能够帮助我们更好地了解社会政治和经济的现状和变化趋势。你一般会看哪些优秀作文？在本文中我们将剖析“《嗝嗝老师》观后感作文”，欢迎您来到这个网站愿您的浏览能让您倍感愉悦！

《嗝嗝老师》观后感作文 篇1

2023年教师节晚会观后感作文

今年的教师节晚会真是让我流连忘返。当晚，整个学校的师生齐聚在操场上，期待已久的晚会终于拉开帷幕。这是一个特别的教师节，不仅仅是为了感谢老师们的辛勤付出，更是为了庆祝学校成立十周年。因此，学校筹备了一场精彩纷呈的晚会，为我们带来了一份难忘的惊喜。

晚会的开场节目是由一位小小的学生代表们带来的。他们自信地走上舞台，用清脆的童声唱起了一首《感谢老师》。歌声扣人心弦，直抵人心。在这个瞬间，感受到了老师对于教育事业的执着和奉献精神。整个操场响起了热烈的掌声，这是我们对教师们最真挚的感谢。

接着，由各年级的学生们带来了一系列富有创意的表演。他们通过舞蹈、朗诵、小品等形式，向老师们表达着对他们的喜爱和感激之情。其中尤为令人难忘的是一个由小学六年级学生们表演的舞蹈。他们通过动人的舞姿和紧密的配合，展现了自己的才艺和对老师们的感激之情。舞台上一片欢声笑语，观众席上也是掌声不断，每个人都被这份真挚的情感所打动。

晚会的篇幅丰富多样，不仅有学生们的表演，还有老师们的精彩节目。他们将自己平时教学和生活中的趣事，通过幽默生动的方式呈现给大家。一位数学老师带来的双人相声，引得观众们捧腹大笑。一位语文老师则以寓教于乐的方式讲述了一个有趣的寓言故事。老师们不仅在教育上用心传授知识，更是用自己的智慧和幽默，在课堂之外给学生们带来了欢乐和快乐。

晚会的高潮来临时，一位曾经的学生在舞台上送上了一份特别的礼物。他是成功的航天员，也曾是这所学校的学生。他回忆起了自己在学校度过的美好时光，并向老师们表达了感激之情。他鼓励同学们要珍惜在学校的时光，吸取老师们的教诲，为梦想努力奋斗。这份特殊的礼物，让晚会达到了一个新的高度。在舞台上那位航天员的话语中，我们听到了老师们对我们学生的期望，也看到了学校十年来的发展和成长。

整个晚会充满了温馨和感动。每一个表演节目，每一个环节，都让人深深体会到了教师们对我们学生的关爱和辛勤付出。他们默默付出，无私奉献，用坚强、智慧的双手引领我们走向未来。正是因为有了教师们的付出与辛劳，我们才能拥有今天的成就和希望。

观看完这场精彩的教师节晚会，我对老师们的尊敬之情更加深了一层。他们就像是一盏明灯，在黑暗中指引着我们前行。他们不仅教会我们知识，更教会我们做人的道理。他们是我们生命中最重要的引路人，他们的辛勤付出将铭记在心。

愿我们每一个学生都能珍惜这份机会，感激并尊敬老师们的辛勤付出。愿我们每一个学生都能在老师们的教诲下茁壮成长，为实现自己的梦想而努力奋斗。愿教师们的光芒永远照亮我们前行的路。

《嗝嗝老师》观后感作文 篇2

导语：俗话说“风雨彩虹铿锵玫瑰”这句话就说明了老师们就像雨后的彩虹，抚育孩子们成长;老师就像妈妈呵护着我们;老师就像铿锵的玫瑰，不会为不值得低头的人低头，老师总会把爱奉献给我们！下面是一个小编的集锦，寻找最美老师的印象，希望对您有所帮助！

寻找最美教师观后感小学生作文【1】

今天是第33个教师节，**电视台##年“寻找最美乡村教师”大型公益活动颁奖典礼深深的吸引了我。##年获得“最美乡村教师”荣誉称号的教师是:朱敏才孙丽娜夫妇、曾维奋、周丽娜、刘月升、张美丽张秀丽姐妹、张伟、秦开美、陈腊英、王偏初、胡清汝;清华大学研究生支教团队。

坐在电视机前，听着一个个动人的故事:一对夫妻发挥余热，把爱播撒给孩子们，一个残疾教师的坚守，一对姐妹对聋哑孩子的付出，一颗完全扑在了开启孩子们智慧的心，一个用爱温暖周围人们的心，一个个向偏远贫困地区志愿支援的教师……每一个人，每一个故事，都让我感动，都让我流泪。尤其是在看到颁奖现场师生相互拥抱，我感动得热泪盈眶，为他们祝福。

10位获奖教师的事迹感动了我，特别是朱敏才孙丽娜夫妇，为国家的外交工作做了40年的贡献，退休后继续发挥余热，把爱化作了夕阳的光辉，播撒给孩子们，照亮了孩子们的心灵，到偏远的贫困地区，住着不足10平米的小屋，在艰苦的条件下，教孩子们英语，为山里的孩子们推开了一扇通向外界的窗。除了给孩子们灌输文化知识外，他们还非常重视文明礼貌和个人卫生教育。由于条件差，他们的身体也有问题，但他们表示，只要能动，他们就会继续教书。

这是什么样的精神支撑着他们?这是什么样的毅力支撑着他们?一个字就是“爱”。

他们把青春献给了祖国的外交事业，把晚年献给了山里的孩子，他们的爱也传给了他们。他们的话很真实，朴实，没有豪言壮语，只有默默付出，他们的行动如此低调，从不被关心、尊重，但他们的辛勤劳动和汗水会使祖国的花朵更加绚丽多彩。

在晚会上，我看到了无数的乡村教师在默默地奉献自己的青春，他们的事迹深深地打动着我，他们把自己的青春和生命都奉献给了祖国教育事业，奉献给了孩子们实现梦想的事业中，他们的确是我们心中最值得尊敬的好老师。

看了这场感动人心的颁奖晚会，我感到了这些优秀教师的心底语言:那就是“良心”和“爱心”。做为一名普通的教师，要看得起自己的职业，要热爱自己的职业，要精通自己的职业，我做为一名教研员，在工作中要不断地提高自己的业务能力和水平，把对工作的热情传递给基层的教师，强化为基层学校和基层教师服务的意识，认真做好教科研工作，为提高清河区教学质量做出自己应有的贡献。

寻找最美教师观后感小学生作文【2】

九月是收获的季节，也是我作为老师播种希望的季节，因为这个季节我和我的孩子们一起迎来了新的学期。今年我接手了新的班级，面对陌生的面孔、陌生的***命令自己:两天把54个学生人、名对上号，一个周班级的一切都步入正轨。

有了目标，一切都很忙。当然，它伴随着疲倦的感觉，似乎有点累。于是就想，婚姻有七年之痒的说法，工作呢，是不是也有倦怠期?

就是在这种忙碌和自问中我**了##年《寻找最美乡村教师》颁奖晚会。**的过程中我一直在流泪，我想，我的泪，流给了那些让我感动了的为了守护天使而默默付出却又不图回报的人;流给了那些懂事好学又不畏路途险峻的孩子们，也流给了自己，一味的想象却从未如此的享受!

难以忘记徐德光老师，难以忘记他五年劈山开路的无怨无悔，也正是这条路让无数孩子走进课堂，走出大山;难以忘记他和白龙夜以继日的默默付出和伤痕累累，也就是这一匹马，一个人，让无数孩子少了艰辛，多了敬仰;更难以忘记他37年的坚守却因孩子的升学而无语凝咽，就在这一刻，多少辛酸，多少担忧，又有多少牵挂?的确，他的付出，他的坚守，他的大爱，孩子们不会忘记，大山不会忘记!!

难以忘记海拔3100米的马尔洋乡，因为这里有身高一米八既是校长，也是老师、保安、保姆、厨师的阿力甫夏·依那亚提汗!很难忘他们生活的一个片段:假期里老师们护送着孩子回家，要翻越陡峭的山壁，要趟过湍急的大河，甚至还要翻越雪山。

翻越雪山时，风雪太大了，为了安全8位护送的男老师要用绳子在身上打好结，前后的人都要连在一起，再把学生揽在身旁，整整3个小时，才能走出这片风雪之地。这是怎样的毅力和爱?

难以忘记……难以忘记那些为了山里孩子而默默付出的人和物!他们就如同这大山，有着宽阔的胸怀，有着让人感动的大爱!!他们用自己朴素的心对抗着恶劣的生存环境;用自己执着的信念引领着一批批的孩子叩响求知的大门;用自己无私的付出，成就了山里孩子的人生。

虽然我不能成为他们，但他们所散发出的专业精神和忠诚感动了我，感染了我。从他们那里，我找不到倦怠。我看到的是我内心深处的幸福。我想这就是我想要的。

突然记起最美乡村教师马复兴老师的话:“老师就是孩子们的标杆，你立的多高，学生的目光就能看的多远。”就让它作为我以后成长自己的动力，让我的青春也在磨砺中闪光吧!

寻找最美教师观后感小学生作文【3】

**了《最美乡村教师》和《至高荣耀》的颁奖晚会，我被深深的感动并震撼了。

《最美乡村教师》，触动了我的灵魂;十大教育楷模，为我树立了学***样。你们，是教师这个职业的杰出代表;你们，无愧于教师这个职业，更无愧于“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。你们，把学生看的比自己的孩子还重。

你们，不是神，却做到了神也难以企及的地步。

你，乡村最美教师阿力甫夏，在孩子刚刚出生时，他们就已经在你的学生记录册上，七年之后，你来到他们家，把孩子从父母手中接到学校，让孩子开始了学***，不让一个孩子辍学，是你不灭的信念。

在白雪皑皑的帕米尔高原，寒风刺骨，路面湿滑。你冒着风雪的危险，冒着被巨石击昏的危险，趟过湍急的河流，翻越几千米的雪山，一个个护送孩子安全回家。你不后悔自己受了多少苦，受了多少累。只要孩子安全，你就会幸福。

你，于贵勤，这位农村最美的老师，坚持北大22年，把一所贫困落后的学校建设成为一所设施先进的学校，教学成绩名列前茅。不是妈妈，却胜似妈妈，抚养三兄弟17年，这份恩情，比山还重，孩子那一声“妈妈”，让你热泪从横。

你，马复兴，一个没有手的残疾人，却凭着一种执着，一种对教育的热情，几经磨砺，粉笔滑落，你用仅存的树桩一次又一次地捡起来，我敢说，你画的圆圈是最圆的。你为学生树立了坚强的榜样。

《嗝嗝老师》观后感作文 篇3

最近有了些闲暇时间，看了梅尔吉布森导演的《血战钢锯岭》，本身是冲着这位油菜花的导演去看的，上学那会看他又导又演的《勇敢的心》就特别震撼，今天又一次被震撼到了。

真实的故事发生在第二次世界大战期间。主角多丽斯是一名不愿在战场上接**的医务兵。他也因为信仰而被其他士兵排斥和羞辱。但尽管如此，他仍坚守信仰，冲破种种困难，即便是上了军事法庭，他仍不屈服，此时他父亲的身影让我们又一次感受到父爱的伟大，他终于如愿留在了军队，可以不携带任何**上战场，在战场上他一次又一次冒死救下一名又一名士兵。到所有人都撤退之时，他却接受了他信仰的指引，独自留在战场继续救人，一次又一次的和日军面对面，但他仍然不放弃任何尚有一丝气息的人，即便是敌人，他依旧履行了他救人的职责，徒手救下了一个又一个，在他一次次快要撑不住的时候，他只坚信着再救一个、再救一个、再救一个······如此不停的奔跑在悬崖和战场之间，救下75名受伤的战友并送至安全的地方，而他自己也得以生还这样一个奇迹般的故事。

坐在影院中那战争画面的真实感迎面扑来，很多场景自己都被吓到，如此真实，死亡是在眨眼之间就会发生的事情。所以道的父亲非常厌恶战争，但他必须面对战争。他的父亲参加了第一次世界大战，而他父亲的两个儿子参加了第二次世界大战，有一个是不带任何**上战场只负责救人的医疗兵，到最后还存活下来了，他用他的信仰创造了一个奇迹，如果这是虚构的一部电影的话，他的结局估计会被改写。

因为真实，现实都显得很无力。

信仰的力量可以创造奇迹。也许我们没有宗教信仰，但至少我们应该有自己的原则和底线。当一切得以维持，奇迹可能会降临。坚持我们应该坚持的，坚持做正确的事情，我们就不会犯太多的错误。

《嗝嗝老师》观后感作文 篇4

1： 王金灿先生是一位富有教育智慧的优秀教育家

首先，王先生朴素的语言和幽默的态度让人耳目一新。报告中没有特别深刻的理论，他所倡导的对学生的赏识教育也不是一个新的理论和观点，这是我们老师所熟知和认同的。然而，他在实际工作中对学生和家长的态度和实践，都显示出他扎实的教育心理学知识。理论与实践的结合达到了一定程度。这种教育智慧是普通教师无法企及的。

其次，王老师的教育智慧体现在他能够根据每个学生的不同特点采取不同的教育方法，达到最佳的教育效果。这一点看似简单，但真正做起来却很难。因为这需要扎实的教育心理学知识和敏锐的思维能力，两者的结合才能激发教实的教育智慧。

王老师是一个善于思考富于应变的人，他是智慧的。而往往我们的工作缺乏的正是这种智慧。

再次，通过王老师组织的有层次有目标的班会，我们可以看出王老师在教学工作中想了很多办法，动了很多脑筋,是个有心人,一个思想者。一个人不是天生就具有教育智慧的，一个人的成功也不是一朝一夕的事，是需要不断的学习，以掌握一定的教育教学理论作为基础，通过自己的不断思考，用心地对待每个教育对象，我想只有这样就一定会走向成功。

二： 用微笑和宽容撑起爱的天空

听了王金战老师的演讲，回家后又如饥似渴地读了他写的两本书，《英才是怎样造就的》、《中国英才家庭造》发现他成功的秘诀就是很巧妙的运用了赏识教育这个方法。其实在管理学上这个也是一个很好的策略。

其实，我们每个人都喜欢被别人欣赏，我们都喜望自己的优势能得到大家的肯定。而且每个人都希望引起大家的注意，不是自己因为优秀被别人肯定，那就是希望做错事来引起大家的注意。当一个人被肯定时，他的心自然会喜欢这份工作，因为他有兴趣，他会更加认真地去做，这就是所谓的良性循环。

相反，如果他做错事来吸引人们的注意，人们越不喜欢他，他就会继续做下去。但如果你把一个对社会有害的人当别人看待，试着去发现他不重要的优点。当然，你应该是适当的，这样你才能拯救一个人！

所以我们不要一味的站在自己的角度看问题，不管对谁，都试着用两外一种眼光去发现他们的优点，那些他们真的是做的比较好的地方，而且还不能让他们发觉大家是很可以的去发现他的优点，这样就会涌现更加多的人才。

王金珍，山东青岛人，国家优秀教师。现供职于中国人民大学附属中学。他的女儿已考区北京大学。他高中班55人，10人进入剑桥、牛津、耶鲁等世界名校，37人进入清华大学，25人获得全国各类比赛冠军。

他多年来率领学生奋战高考战场。

王金灿先生有一根魔杖，能让他的学生在成功的天空中飞翔。他的演讲和著作中有许多教育的秘密。我摘录了王金战老师的教育理念如下，会对我们今后的教育和管理工作有所裨益：

关于“心态”：优秀从心态开始。调整好心态去适应环境。

选择一个积极的态度，很多事情会出乎意料地改变。你的心态就是你真正的主人。学习的最大问题是心态，而心态的关键是自信。

心态决定成绩。心态决定一切。

影响孩子生活的五个关键词：专业、活力、爱、个性和自我管理。特长——优秀始于你的强项。

活力-活力激发活力。活力是赢得冠军的精神。恋爱——中学生如何面对。恋爱是一把双刃剑。

相爱容易相处难。拒绝有时是一种爱护。家长要尊重孩子的感情，坦诚相待，给孩子一个温暖的家。

个性——宽容与约束。爱与管教都是需要的。自我管理——成长的阶梯。

学会承担责任，学会竞争与合作，学会监督，培养管理能力。

在长期的教育实践中，王金章坚持“以一种能力培养为中心”的教育理念，形成了独特而实用的教育思想和方法。成就了他的学生，也成就了他自己。这给我们的老师、孩子和家长留下了难忘的回忆。

三： 应该向王金战老师学***？

在演讲中，王金战老师让全班倒数第一考上北大吸引着每一个听众，虽然是个案，但我听后总结“他眼里没差生。我感到，其人其事有颇多可圈可点之处。

王金战老师最可贵的是他的学生观。他说：“我的眼里，根本就没有差生！

”他认为，当一个学生反复遭遇失败的打击后，便成了“差生”。而让一个“差生”变好的方法其实很简单：就是让他不断地享受到成功的喜悦，就能变成一个优秀生。

他的教育实践反复证明了这一点。正是通过这样成功的实践，他曾经把班上最后一名的学生送到北京大学。

《嗝嗝老师》观后感作文 篇5

今天**了《2016年最美乡村教师颁奖晚会》，从中看到了几位优秀乡村教师的感人事迹，我的内心久久不能平静。教师是光荣而平凡的职业，担负着教书育人的重任。几位作为一名乡村教师，倾尽毕生精力，不计回报，感动着我们每一个人。

感动之余感人片段一直萦绕在我的脑海。

“最美乡村教师”的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，在他们身上印证了平凡中的非凡、普通中的崇高，为我们树立了可亲可敬的榜样。爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。这些老师做到了。他们坚持梦想，放弃高薪，走进大山，点燃了大山孩子们的梦想。他们用非凡的努力，教会孩子们成长，让她们真正理解并用奋斗改变自己的命运。

他们无私的奉献精神，赢得了学生们独特的爱，孩子们记住了他们，大家记住了他们，成就了“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感。为此，我将从以下两方面来努力。

一、坚持学习

要教给孩子一滴水那么多知识，教师就要具有一桶水那么多知识，所以在以后的工作教学之余，我一定要坚持多看一些关于教育教学方面和自己专业方面的书籍，平时多听其他老师的课，努力提高自身的综合素质。

二、用心爱学生

像对待自己的孩子一样对待别人的孩子。我们都应该学会用不同的方式思考。当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定要怎么教别人的孩子，当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我们要像爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们的情感波澜，这是一种责任。我们要像慈母一样关心，爱护每一个孩子，孩子身体不适时，我们应该虚寒问暖，孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到他们是孩子，拥有犯错误的权利，当孩子进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励……总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心，细心和关心，让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的心愿。

作为一名老教师，我还有很多东西要学。我将恪守师的，努力学习。在教学中，我会努力充实自己，成为学生学习的领导者和促进者。不经历风雨，怎能见彩虹;我相信，只要认真的付出，不计回报;把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入到教书育人的工作中，踏踏实实的干好教育事业，兢兢业业的干好本职工作，在平凡的教书育人的岗位上做出不平凡的事业;风雨过后一定有彩虹。

让我们向他们致敬!

【2016年度最美教师颁奖典礼观摩作文二】

满怀激情，我**为xx电视台举办的xx年度大型公益活动颁发了“最美教师奖”。我被真诚、朴实、勇敢的老师的形象所感动。他们无私的奉献深深地印在我的心里。作为一名教师，不管你在**，你都应该****的教育和我们教的每一个学生。他们做到了，为了自己的教育，为了自己的学生，为了自己的努力，为了自己的健康，为了自己的青春，为了自己的微笑。

虽然他们都是老师，但由于学生不同，老师付出的努力也不同。最让我骄傲和自豪的是刘xx，我家乡洛阳特殊教育最漂亮的老师。她面对的学生都是一些残疾人：

有的又聋又哑，有的有明显的精神缺陷，但她没有放弃任何孩子。虽然这些孩子不可能像正常的孩子一样想做什么就做什么，但是刘老师教给他们基本的生活技能，最起码当他们走向社会的时候有一技之长，能够养活自己，也能为社会贡献自己的一份力量。她们已经这样做了。这些孩子已经融入社会，取得了一定的成绩。

其中，她教的学生王启升获得了第二十届雅典特奥会乒乓球比赛的金牌。从孩子们的成绩中，我可以看出刘老师的无私奉献。正是她让这些孩子无法正常学习，实现了自己的价值。她就这样成为了一名母亲和一名教师，这影响了我。我们的孩子是如此天真、活泼、可爱。面对这样的孩子，我们会少付出很多，但我们做得好吗？

以后我会尽最大的努力让自己做到最好。

还有被大家亲切地称为“留守儿童的妈妈”的老师王xx、被学生称为“知心姐姐”、“第二母亲”的老师王xx、致力于残疾人公益事业的美术教师王xx、以“爱”为主线，先当父母，后当老师的仝xx、带病坚持工作的毕业班教师白冰、勇于支教的教师刘xx、并被授予国家有突出贡献中青年专家称号的教师张xx、37年扎根山区的教师张锦xx……他们都为了自己的教育事业，为了自己的学生奉献着、劳累着，但是他们同样也幸福着。他们的精神感动了我，感染了我，激励了我做老师，让我也把自己的教育奉献给了自己，让我的学生也能吸收更多的知识，获得更多的快乐。

这些最漂亮的老师是我教育道路上的指路明灯。他们总是督促我全心全意地对待工作，对待学生，让我们的教育更加辉煌。

【2016年度最美教师颁奖典礼作文三】

一位建议者说，农村教育质量决定着中国农村教育的质量。中国农村教育的成功就是中国教育的成功。专家们认为，眼下的乡村教育，应该以学生为本，以乡土为根，培养有乡土感情的、有生活技能的乡村人才。

最让我感动的是，广东籍老华侨廖乐，12年来一直致力于廖氏祠堂的英语培训班和家乡的教育事业。他的崇高形象深深地印在我的脑海里。他说：“当教师谈赚钱，不能赚钱，但是赚感情是最厉害的。

”昨天是教师节，陆陆续续有十几位毕业生发来短信，问候老师节日快乐，我都一一回复：“谢谢您，还记得我!”此时此刻，我觉得老师是天下最富有的人啦!

农村教育是中国教育的根和希望。中国教育的质量在很大程度上取决于农村教育的质量。没有农村教育的现代化，就没有中国教育的现代化。

因此，农村教师的重要性毋庸置疑：农村教育质量在很大程度上取决于农村教师的素质，因为决定教育质量的最关键因素是站在讲台前的人。

当然，爱是教育的底色。教育没有爱是不行的。教育没有爱，就好像池塘里没有水，这是前辈先贤早就告诉我们的道理。

然而，教育的发展需要教师的成长，教师的成长需要强有力的专业支持。没有对于教育的深刻理解，对于孩子的深刻了解，对于所教学科的深刻把握，就永远不可能让教室成为汇聚伟大事物的中心，永远不可能真正地让孩子对知识产生无限的向往，也就不可能最大限度地发挥教育的伟大功用。

所以，决定教师品质的，除了爱，还有智慧。如果爱更多的是关于教师的职业认同，那么智慧更多的是关于教师的职业发展。在教师成长过程中，专业认同和专业发展是两个重要的翅膀。

专业认同是教师专业发展的动力，是教师成长的内在动力。

把爱和智慧完美地结合，可能是我们永远无法企及的教育最高境界，却必须成为我们拥有的理想朝向。只有这样，只有朝着这个方向坚定前行，我们的教育才可能越来越接近理想。尤其对于农村教师来说，环境相对缺乏物质条件，教学条件更加艰苦，更需要智慧。

一旦拥有足够的教育智慧，不仅可以取长补短，更可以避短而扬长。

比如，乡间地头的一草一木，都可以融汇到教育中，成为课程的一部分，村头巷尾的民风民俗更是民间文化的直接传承，成为最鲜活的校本、版本教材等等，这些也是城市学校可望而不可及的乡村教学资源。用爱和智慧创造研发课程，再用爱和智慧来实施这些课程，就会让知识拥有生命的温度，让学生无论处于何种境遇之下，都能成长为幸福完整的人。

乡村教师是中国教育的守卫者，最美乡村教师是中国教育的瑰宝。愿全社会协力，帮助这些最美乡村教师得到新的成长，把生命打磨得更为璀璨。我相信，这些闪耀在乡间的教育萤火，将因此更美地将乡村孩子的心灵照亮，中国教育也会由此绽放光芒。

【2016最美女教师颁奖典礼观后感作文四】

** 《寻找最美乡村教师》颁奖典礼的过程中我一直难以抑制激动的心情，几乎是含着眼泪看完的。“最美乡村教师”无私奉献的精神深深地感动了我，鼓舞了我。在我抱怨学生素质不高的时候，在我抱怨工作待遇不好的时候，在我工作疲惫喊累的时候，在世界的另外一个角落，还有这样恶劣的工作环境，还有这样感人至深的故事，还有这样一群默默奉献的人。

教师是太阳底下最光辉的形象，而对于乡村教师而言，这种光辉更加闪亮，更弥足珍贵! 身兼多职、成年坚守在高原的宋玉刚、用温暖融化冷漠、用爱消除隔阂的邓丽，在孤独、等待、忍耐中坚守教育的徐德光、将一块块璞玉在风雨中打磨成型的肖山、在贫瘠的山村为孩子们耕耘出一片沃土的刘效忠等十位乡村教师的感人事迹，展示了最美乡村教师平凡真实的生活和高尚的内心世界。我相信所有的人都被这些最美的乡村教师感动着，最美的背后是无私的付出，最美的背后是时刻为他人着想。

那些最美教师事迹的感人之处在于，他们心中都有那份对孩子的真挚而深切的爱，有爱的支撑才会有最美的情感，最美的事迹。

**中每一位乡村老师都是辛勤的耕作者，也是最富有的收获者，他们将这份爱和情感无限地发酵和传播，使每一颗心灵变得纯净，每一个灵魂显示伟大，我们感动于这人与人之间传递的真情。

第一个场景宋玉刚的事迹最让我感动，一位汉族青年把根扎在遥远的**拉萨，他克服了语言困难，克服恶劣的自然环境，用大爱之心书写师魂，15年的坚守使他脸色变得黝黑，15年的风霜雨露使他变得更加坚强，15年的无私付出使他成为高原上永远绽放的雪莲花。他和父母在舞台上的相遇最让人动容，宋老师为了学校，为了孩子，5年没有和父母团聚。自己的父母在这样的场合第一次和自己的妻子和女儿相见，白发苍苍的父母出场的一瞬间我的鼻子有点酸楚，人间万千情感汇集成一处，人说养儿能防老，宋老师为了遥远山村的孩子却不能在父母身边尽孝，哪位年龄大的父母不希望儿女能留在自己的身边?

大爱无疆，宋老师以自己的无私奉献，以自己的爱书写了师者的伟大。

谁说我们这个时代没有默默奉献者?最美乡村老师他们都是最普通的人，他们在平凡中创**的奇迹，他们是新时代“真、善、美”的代言人。

谁说我们这个时代缺少真爱?真爱从来不是空洞的词语，它永远与默默无言、甘于奉献连在一起，这才是最美老师最美丽的地方。

因为心中有爱，有信念，他们甘受清贫、病痛而无怨无悔。岁月常在，文化长青，但愿最美教师们好人一生平安，但愿所有的孩子们都能享受到公平、充裕的教育，背起知识的行囊走得更远。

可爱的乡村教师们，你们辛苦了!

《嗝嗝老师》观后感作文 篇6

我是一个不太喜欢看专业书籍的人。我总觉得理论知识有点读不懂。这次应进修学校老师的要求，一年一定要读一本专业方面的书籍，并每周坚持写读书感悟。于是跑到学校的图书馆里借了这本书《名师讲述——如何提高学生课堂学习效率》。

之所以选择这本书，书的名字深深地吸引了我，对于刚踏上工作岗位的我，课堂上确实存在学习效率地下的问题并且一直深深地困扰着我，这也是我亟待解决的教学现状。为了提高课堂学习效率，本书从六个方面进行阐述

（一）教学方法篇

从“一成不变”到“灵活多变”

（二）学习方法篇

给学生“猎枪”，还是给学生“猎物”

（三）调动积极性篇

“要我学”，还是“我要学”？

（四）师生关系篇

从“喜欢学科教师”到“喜欢教师所教的学科”

（五）讲练结合篇

“讲得多好”还是“练得多好”？

（六）教学手段篇

从“单一手段”到“多元刺激”

这本书凝聚了各个学科的名师从教多年的教育经验，这次我下定决心，要静下心来把这本书慢慢品读透彻，我也相信这本书一定会给我带来教学方面的启迪。

《嗝嗝老师》观后感作文 篇7

以下是关于小学生《嗝嗝老师》观后感作文，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。

观《嗝嗝老师》有感

河北省邯郸市邱县书林学校六年级二班郭俊彦

周六晚上，我们全体师生**了一部催人泪下的电影《嗝嗝老师》，影片的主人公嗝嗝老师奈娜给我的印象深刻，让我感动至深。

奈娜患有先天性“图雷特氏综合症”，总会不受控制地抽搐或发出类似打嗝的奇怪声响，因此被18所学校劝退，圣蒂克学校的校长以宽大仁爱的心接纳了她。经过努力，她获得了双学士学位，决心当一名教师。她四处求职，却屡屡碰壁，先后被拒绝12次之后，终被母校所聘用，教了一个最差班级——9f班，经过师生的不懈努力，9f班逆袭成全校最优秀的班级。

看了这部影片，我懂得了坚持不懈的真正含义。9f班的孩子们一次又一次地取笑她。学校也给她施加了压力。她哭了又痛，但她没有放弃。她用独特的方式教育他们，唤醒他们改变命运的激情。

她忍受了普通人不能忍受的，付出了普通人不能付出的，做了普通人不能做的，所以她也收获了普通人没有的果实。在公共汽车上，在广场上，在贫民窟里，在实验室里，她和她的孩子们奋力拼搏；在奖台上，他们见证了他们创造的奇迹。“没有差学生，只有差老师”成了奈娜的人生信条，她也因此最终成为一个受人敬仰的校长。

和打嗝老师相比，我真的差得很远。我是六年级的学生。我即将面临人生的第一个门槛——测验。我每天都有没完没了的课程和练习。我太忙，太累，太难了！我无数次想过要放弃，看了电影才知道眼前的这些根本不算什么，将来还有更艰巨的使命，根本没有理由放弃。打嗝老师要在逆境中锻炼自己，成就非凡的人生。

我也想像她一样勇敢、坚强、积极，以最好的状态冲刺。

将来遇到困难退却时，想想打嗝的老师；遇到挫折流泪时，想想打嗝的老师。嗝嗝老师时刻鞭策着我，鼓励着我，使我坚持不懈、永不言弃。相信我的人生也将随着这部影片重新启航！

作者简介

郭俊岩：现在河北省邯郸市邱县书林学校六年级二班学习，我经常做一些意想不到的事情，脑子里充满了想象。我喜欢写故事，学习积极写作，涂鸦插图和编辑成卷。你喜欢我吗？（工作总结之家 gz85.COm）