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火灾逃生作文

发表时间:2023-11-20

火灾逃生作文7篇。

读书笔记吧已经为您搜集整理了一篇符合您需求的“火灾逃生作文”,每个人都要掌握作文的基本技能,作文是展示人文素养的绝佳途径。多阅读一些高质量优秀作品可以提高我们的写作水平,怎么样才能写出来让人过目不忘的作文呢?

火灾逃生作文【篇1】

今天,老师带着我们做了编软梯,学编八字绳、如何巴扎伤口实际体验和火灾逃生体验,其中,最令我记忆深刻的就是火灾逃生的体验了。

火灾逃生体验其实就是一个充气的房子,有入口、出口和两扇门,门旁边标着地图。一开始我还暗自窃喜,房子那么小,不会很难的,于是便安心的坐在椅子上听教官讲注意事项。可一进门,我就开始犹豫了。四周都黑漆漆的,还有一阵阵呛鼻的浓烟穿过衣服,钻进口鼻。可后面的同学还在往里涌,退是没法退了,只得快点找到出口了。"进门右转,左转,再左转,右转,再右转……然后……左转?”我心里默念着地图,可没念到一半,就大脑空白,一个也想不出来了。糟糕,快憋不住气了,只觉得嗓子里有一种强大的力量要冲出我的嘴,我顽强的抵抗了几秒,就甘拜下风。那力量破门而出,那力量出去了,是舒服了一刹那,随之而来的便又是一阵阵呛鼻的浓烟。我忙合上嘴,用衣服捂住口鼻,扶着墙往前走,没想到这招还挺管用。没走多会儿,我就看见了一丝光,我忙接着往光的方向跑,门!我激动地奔出门。一丝温暖的阳光照在我的脸上,新鲜的空气,我从没想过你会这样美好,我蹦蹦跳跳地跑向比我早出来的其他同学。

我以后还要参加学校的其它活动,来发现生活中微不足道,确与生活密不可分的美。

火灾逃生作文【篇2】

火灾是一件非常可怕的事,今年寒假我就经历了一次火灾。

那时我正在吃饭,突然有一股烟直灌鼻腔,像是火药味,我们一家循着烟味找来找去,发现是门外走廊的烟十分浓失火了,我们赶快拨通了火警119,消防叔叔让我们站在通风的位置,我们听了,立刻跑到通风的地方-我的房间,从窗户那往下看火情。

我们透过窗户往外看,只见,从下面飘上来了一股黑烟,那烟又黑又浓,还有股烧焦的味道,这时我才真正懂得了浓烟滚滚的意思,过了大概两三分钟,消防车,救护车和警车都来了,我站在窗户边,紧张得大气儿都不敢喘,心里在胡思乱想:火会不会把我们都给烧死?我要不要从楼道里逃出去?可我在28楼,怎么逃走?会不会心中十万个念头都冒了出来,我深吸了一口气,看了看我爸妈,就根本没把火灾当成事儿啊!我妈嗑瓜子,我爸爸看手机和朋友轻松聊天,这也太镇定了吧!不懂事的妹妹好像啥都没发生,还是照样玩她的玩具,我忽然觉得我的胆子是不是有点儿太小了,火又没烧进来,干嘛紧张成这个样子?

虽然心里这样想着,但是我还是用湿毛巾把口鼻紧紧的捂上了,咔嚓眼睛突然一黑,原来停电了,爸爸不再看手机把灯点起,我渐渐地并不怎么害怕了,感觉也没什么的,过了一会儿,消防车身的探照灯照了上来,大约一个小时左右,探照灯收回,消防员们也撤退了,后来几天,消防部门挨家挨户检查楼道内是否停放自行车,废品等检查失火原因,原来是天井电缆着火。

这场火灾虽然没有造成人伤亡或受伤,但却提醒了我们火灾的可怕。

火灾逃生作文【篇3】

敬爱的老师们,亲爱的同学们大家好!今天我演讲的题目是《认识火灾,学会逃生》。

1月11日凌晨1时37分,云南省迪庆藏族自治州香格里拉县独克宗古城发生火灾,火灾现已全面扑灭。截至11日晚10时,经初步统计,火灾共造成古城335户群众受灾,其中烧毁房屋242栋,还造成古城部分文物、唐卡等文化艺术品烧毁。201月20日,香格里拉县独克宗古城“1?11”火灾应急救援指挥部发布消息,称火灾原因已经查明,为独克宗古城池廊硕8号的如意客栈经营者唐英在卧室内使用五面卤素取暖器不当,入睡前未关闭电源,取暖器引燃可燃物引发火灾。经相关机构司法鉴定,此次火灾烧损房屋直接财产损失为人民币8983.9308万元。

俗话说“水火不留情”,一旦发生火灾,将给人们的生命财产造成严重的损失。我们作为一名中学生,在预防火灾和火中逃生方面应该做些什么呢?

遇到火灾发生,找机会迅速拨打119。拨打火警电话“119”时,一定要沉着冷静,关键是要把情况用尽量简练的语言表达清楚。报警时要注意以下事项:一要记清火警电话—“119”。二要电话接通以后,要准确报出失火的地址(什么路名、什么巷、门牌号)、什么东西着火、火势大小、有没有人被困、有没有发生爆炸或毒气泄漏以及着火的范围等。在说不清楚具体地址时,要说出地理位置、周围明显建筑物或道路标志。三要注意听清接警中心提出的问题,以便正确回答等等。在没有电话的情况下,应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意,协助灭火或报警。

如遇家中起火,不要慌张,迅速扑灭小火。应根据火情及时采取相应措施:如果炒菜时油锅起火,迅速将锅盖紧紧盖上,使锅里的油火因缺氧而熄灭,不可用水扑救。房间内起火时,不能轻易打开门窗,以免空气对流,形成大面积火灾。

纸张、木头或布起火时,可用水来扑救,而电器、汽油、酒精、食用油着火时,则要用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。

三.不携带火柴、打印机、鞭炮等物品进入校园。

四.试验课上使用的化学物品,有些是易燃品,操作时一定要按教师的要求去做,不要随意自行配制药品和违反操作规程,以免发生危险。

五.现代化的商场、宾馆、图书馆等许多公共场所的墙上都安装有红色火警按钮,同学们千万不要随意按动它。

最后给你们一则《逃生秘诀》:

每个人都在祈求平安。但天有不测风云,人有旦夕祸福。一旦火灾降临,在浓烟毒气和烈焰包围下,不少人葬身火海,也有人死里逃生幸免于难。“只有绝望的人,没有绝望的处境,”同学们,面对滚滚浓烟和熊熊烈焰,只要冷静机智运用火场自救与逃生知识,才能拯救自己。

火灾逃生作文【篇4】

活动目标:

1、了解简单的消防安全知识。

2、学习自救逃生的本领。

3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。

4、探索与实验,激发幼儿主动探索的积极性。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备:

1、事先参观过消防队,消防员介绍了一些消防的初浅知识。

2、在父母带领下参观大型超市与商场,了解安全出口等相关的知识。

3、彩纸、记号笔人手一份。

4、火灾录像、烟雾发生器等。

5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。

1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据回答在投影仪上展示相应的照片)

2、消防车与平时的汽车有什么不同?

3、遇到火灾应该怎样拨打119电话?

请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话,其余幼儿评判是否正确。

1、老师的指挥下迅速撤离现场。

2、刚才小朋友是用什么办法逃离的?

3、一起看看消防员叔叔的介绍,逃生时怎样做才是又快又安全的。(播放逃生录像:重点了解要尽量蹲下,甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻找安全出口快速逃离。)

1、从活动室出发到安全的地方——操场,一共有几条安全通道?

2、这几条安全通道上有安全出口标记吗?

3、你想怎么来设计安全出口标志?

4、幼儿设计安全出口标志。

1、我们要来进行一次消防演习,你听到警笛声后怎么做?

2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景,幼儿进行逃生自救演习。

3、室外集中:你在逃生过程中遇到了什么困难?是想什么办法解决的?

火灾逃生作文【篇5】

让幼儿掌握最基本的防火、灭火知识和技能,初步形成消防意识。

学会简单的自我保护方法,懂得生命的珍贵。

蜡烛若干、酒精灯及灯罩、水、破布、碎纸、消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”。

(一)播放小孩玩火引起着火的模拟录像。请幼儿想出处理办法,分组讨论。

(二)做小实验“酒精灯灭了”。启发幼儿当火刚刚烧起时,可浇水灭火,可用破衣服去扑灭,也可用沙或浸水的棉被盖住,隔绝空气灭火。

(三)出示图片,幼儿观察。

教师提问,启发幼儿讨论。

1.火烧得很大,自己没办法扑灭怎么办?(打电话报火警)你知道火警电话号码是多少吗?(119)

2.还需要做什么?(不要坐电梯、升降机,迅速找到安全出口,离开火灾现场)

4.为什么要用湿毛巾捂住口鼻?(大火烧着的许多物体冒出浓烟,人们呼吸困难,容易窒息死亡)

5.为什么要弯着腰往外跑呢?(烟火上升导致上层空气更加缺氧,尽量降低身体,呼吸近地面的氧气)

(四)教师小结要求幼儿不要玩火,遇上火灾会随机应变,脱离火险。

健康:指导幼儿被火烧伤要用冰或冷水降温,防止起泡,保护好伤面,防止病菌感染。

火灾逃生作文【篇6】

下午第三节课,陆老师告诉我们今天要进行一次火灾逃生演习。

一会儿,学校火警铃声响起。大家以最快的速度从教室的前后门冲了出来,一起跑到走廊上,排好队。因为是在学校里,学生人数多,就是要跑到安全地带也要有秩序,否则会因为大家的惊慌失措而乱成一团,致使逃生产生困难,反而会被困在一起出不来。

大家在老师的带领下一起逃生到学校大操场,操场上值日老师给我们讲了许多火灾逃生的自救方法。告诉我们在火灾中,被困人员应有良好的心理素质,保持镇静,不要惊慌,不要盲目地行动,选择正确的逃生方法。

如果你被困在火灾中,你应当利用周围一切可利用的条件逃生,可以利用消防电梯、室内楼梯进行逃生,普通电梯千万不能乘坐,因为普通电梯极易断电、没有防烟功效,火灾发生时被卡在空中的可能极大。同时,也可以利用阳台、过道以及建筑物外墙的水管进行逃生。

发生火灾后,会产生浓烟,遇到浓烟时要马上停下来,千万不要试图从烟火里冲出,在浓烟中采取低姿势爬行。火灾中产生的浓烟由于热空气的上升作用,大量的浓烟将漂浮在上层,因此在火灾中离地面30公分以下的地方还应该有空气,因此浓烟中尽量采取低姿势爬行,头部尽量贴近地面。在浓烟中逃生,人体如果防护不当,容易将浓烟吸入体内,导致昏厥或窒息,同时眼睛也会因烟的刺痛而睁不开。此时可以用湿毛巾等物捂住口鼻来逃生。总之,发生火灾时,要积极行动,沉着机智,不能坐以待毙。

通过了这次演习,让我懂得了许多消防知识,也懂得了自救的方法。

火灾逃生作文【篇7】

怎样在火灾中逃生

昨日凌晨1时左右,东莞市莞城街道一民宅发生火灾,共造成一家祖孙三代5人死亡。其中4名成人当场死亡,1名儿童送医院抢救无效死亡,5名死者中4人为莞城人,1人为雷州人。省、市两级刑侦和消防部门已到现场联合开展调查,火灾原因正在调查当中。消防部门表示,勘察现场发现,死者只要采取正确逃生方式,就可以争取时间。为此,东莞将结合119宣传月活动,组织中小学生及家长、村(社区)居民、三小场所从业人员、出租屋人员开展疏散逃生体验,鼓励家长和学生共同制作家庭灭火逃生预案,提升逃生自救能力。

楼梯间发现5被困人员

昨日上午9时许,南方日报记者赶到莞城街道罗沙学左前街三巷二横巷1号的事发现场时,明火已经被扑灭,现场周边拉起警戒线,消防官兵正在现场清理。

发生火灾的民宅为一栋3层半高的独栋建筑,在外面可见一楼的窗户和天花板已被烧黑,二楼和三楼有几个玻璃窗呈灼烧痕迹。消防部门提供的图片显示,一楼室内墙体灼烧痕迹明显,木质沙发已经碳化,冰箱和柜子被烧得只剩框架。

住在附近的陈先生目睹了整个火灾发生的经过。他说,昨日凌晨0时50分左右,他发现事发民房的一楼出现明火,并冒出浓烟。陈先生随后拨打“119”及“110”报警求助。自称是死者家房客的黄先生说,他租住了死者家另一栋出租屋的房间。昨日凌晨,他吃完宵夜路过事发地时闻到一股焦糊味,发现房东自住房的一楼有浓烟冒出。黄先生和当地群众一起拍打一楼大门,但没听到回应。

据消防部门介绍,昨日0时55分许,东莞市公安消防局指挥中心接到报警:东莞市莞城区罗沙学左前街三巷二横巷1号住宅发生火灾。指挥中心立即调动莞城中队4辆消防车、25名指战员赶往现场处置。0时59分,莞城中队到达现场。经火情侦察,一楼火势猛烈,二楼、三楼及楼顶有剧烈浓烟。莞城中队立即铺设1条干线,出动两支水枪对一楼火势进行控制,并组织3个攻坚组分别从一楼铁门、二楼窗户、相邻民宅楼顶三个方向进行破拆,内攻救人。1时08分左右,二楼外窗首先被打开,中队沿拉梯铺设1支水枪掩护两名消防员强攻二楼并进行搜救,在二、三楼楼梯间发现3名被困人员。三楼破拆组进入火场内部后经过搜救在三楼楼梯间发现2名被困人员。1时33分许,火灾基本扑灭。在扑救过程中抢救出一名两岁小孩尚有生命体征,但送院后经抢救无效死亡。

经事后勘察,起火建筑为三层半钢混结构的民宅(独栋),占地面积约70平方米,建筑面积约263平方米,过火面积约62平方米。

防盗网阻碍逃生和救援

火灾发生后,东莞市委书记徐建华、市长袁宝成等分别作出批示,要求有关单位和部门做好善后和死者家属安抚工作,并吸取教训,举一反三,切实抓好秋冬季防火工作。目前,省、市两级刑侦和消防部门已到现场联合开展调查,火灾原因正在调查当中。

昨日下午,莞城“10·25”火灾情况通报电视电话会议召开。南方日报记者获悉,起火民宅防盗网密布,一楼是双层防盗网,给消防官兵入室灭火带来困难,也堵住了一家5口的逃生通道。一楼客厅吊顶、沙发、扶梯等木制品众多。火灾发生后,火势和浓烟顺着楼梯向上蔓延,5名被困人员顺着楼梯向上爬,希望到楼顶逃生。但敞开式楼梯间形成烟囱效应,反而成为最危险的地方。消防部门表示,二、三楼的睡房没有过火,如果死者有逃生技巧和消防意识,只要不出房门,打开窗户,可以争取到逃生时间。

据了解,5名死者是祖孙三代,包括54岁麦某全,51岁张某平,27岁的麦某波和22岁的柯某奋以及两人2岁的儿子。莞城相关部门已联系上麦某全在部队服役的小儿子,部队干部将陪同其赶回东莞处理善后事宜。

据了解,此次火灾事故是今年下半年以来东莞死亡人数最多的火灾事故。2013年东莞发生亡人火灾11起,死亡25人。

要提升家庭逃生自救能力

东莞市公安消防局局长沈奕辉表示,东莞将加强冬季火灾防控,坚决遏制亡人火灾多发势头;深入推进消防安全网格化管理,全面夯实火灾防控根基;大力开展针对性消防宣传教育,全面提升群众安全意识。

沈奕辉说,治安巡防队员在开展日常巡逻时要承担防火巡查、扑救初起火灾和消防宣传教育工作职能,保安队员要结合从事门卫、巡逻、守护等工作,对社区和单位开展防火巡查。同时,要推动居民小区设置公共消防器材配置点,配足配齐灭火和救援器材,鼓励居民楼院内配置简易的灭火器材,增强扑救初起火灾的能力,最大限度地减少损失和伤亡。

据介绍,消防意识淡薄、不懂查找整改火灾隐患、自救逃生能力低下是造成火灾事故亡人的主要原因。

东莞将要求有条件的村(社区)要依托社区服务中心、农村文化室,建设消防教育体验活动室,定期组织居民群众参加消防教育和灭火逃生体验。要广泛动员网格管理员和消防志愿者,深入居(村)民家庭、楼院,面对面地开展消防宣传教育。同时,结合119宣传月活动,组织中小学生及家长、村(社区)居民、三小场所从业人员、出租屋人员开展疏散逃生体验,鼓励家长和学生共同制作家庭灭火逃生预案,提升逃生自救能力。

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