太空日记读后感合集。

优秀的作品模板的表现有哪些？作者写的作品会将人带入书中世界。在读书后会有很多想法，不断地涌现在眼前，这就是即将要写的读后感，我们编辑了“太空日记读后感”以更好地为您提供服务，希望我的见解能够对您的生活产生积极影响！

太空日记读后感【篇1】

太空授课观后感-中学生日记500字

今天上午，我和孩子们一起观看了亚平老师在神十上的太空授课直播。老师清脆的声音是从太空传来的；看着屏幕上航天员们亲切的面孔，仿佛和我们近在咫尺，但我们却是天地相隔。教室里甚是安静！大家好像屏住了呼吸在观看着水膜和水球的实验。孩子们眼睛一眨不眨看着画面，专注极了！

为了中国人在太空漫步，中华民族已梦想了千年，从神七到神十祖国航天事业的发展可以用事实向世人证明：中华民族的飞天梦已经实现。中国人的飞天已不再是神话传说。

小时候每每望着月亮上的黑色阴影，我都天马行空地想象月宫里是不是真的有仙女嫦娥。今天望着端庄漂亮的亚平老师，我就想她就是美丽的的嫦娥姑娘。

孩子们很是激动，忽闪忽闪的大眼睛告诉我：今天，亚平老师的这一课想必已在孩子的心中种下了一颗梦想的种子。

太空日记读后感【篇2】

我喝完了牛奶之后，就跑到温暖的被窝里去了，很快就进入了梦乡……忽然，我睁开了眼睛，发现我竟然飘在空中，飞向了太空。我向着前方不停地冲，冲出了大气层，冲出了地球，冲出了太阳系，一直冲向一个神秘的地方。我回头一看，发现我们赖以生存的地球在太空中是多么的渺小啊！突然，隐隐约约地发现了一个黑色的地方，竟然是黑洞！吓了一跳！想要逃脱这个地方，可已经来不及了。这下我肯定是死定了，我就这样闭着眼睛等死！我的眼前出现了一道亮光。我小心地睁开眼睛一看，只见我来到了一个奇异的世界，太阳是蓝色的。天空是绿色的，我喝了一口河里的水。这不正好适合人类居住吗“我立刻拿起手机准备通知亲戚们，我按了几下键。把手机放在耳边？却只听见。我心想。不用信号的手机。应该不会出现这种事啊：我决定飞回去看一看？不一会儿，我就来到了地球上，我立刻往家里赶！

太空日记读后感【篇3】

神十航天员太空授课观后感3篇-初中日记500字

神十成功发射了，承载着我们中国的梦，这是我们航天史上的巨大突破。而且，在这次神十发射后还进行了我们首次太空授课，作为一个将要升入初二开始学物理的学生，在第一时间就观看了这次太空课。在这次授课中，王亚平老师讲解了液体表面张力的作用，了解了在失重环境下物体运动的特点，这让我对将要学习的物理产生了浓厚的兴趣，希望在真正接触到物理的时候，可以了解更多关于失重环境下物体的特点。初一2潘蕾

太空授课观后感

这一次观看这一篇视频，我有了非常大的感触。我接触到了平时我想都没有想过的在太空中进行的科学实验。他们让我进一步了解到了太空中的生活，那些科学道理虽然复杂难解，但是确实绣人迷人的。作为祖国花朵的我们更应该努力学习天天向上，为祖国的未来奋斗。为祖国的美好未来做出贡献。这样也许我们可以更深层次地了解到那些神秘诡异却又迷人的太空,甚至在太空中进行进一步的发展和研究。也许我们还在那里代代繁衍下去，开始不一样的生活。将来也会有更多的实验空间站。太空生活让我充满了无限憧憬。让我们一起向未来奔跑吧，一定向未来努力发展奋斗，向太空进发，向祖国美好生活努力奋勇献力。

初一2雷玲玲

太空授课观后感

神舟十号飞船xx年6月11日17时38分搭载三位航天员飞向太空，将在轨道飞行十五天，并首次开展我国航天员太空授课活动。飞行乘组由男航天员聂海胜、张晓光和女航天员王亚平组成，聂海胜担任指令长。

太空日记读后感【篇4】

飞上了太空，飞向了火星。飞船腾空而起，已飞上地球轨道。准备与对接飞船对接“对接飞船是无人驾驶的，备用天线和宇航员的生活用品，以防主飞船发生故障，宇航员的生命遭受威胁，我们的飞船内的宇航员不会遭受失重的威胁，因为我们的飞船飞到太空时，就会执行事先预定好的旋转程序。飞船速度每小时1000万千米，我们此次的任务是调查火星，已到达火星。登陆舱已经脱离飞船“登陆舱正在以每小时500万千米的速度向火星冲去。已到达火星大气层”人工负物质装置已启动“负物质是一种在2056年发现的具有反重力特性的东西。从2078年它开始用于登陆舱缓冲”把它放在登陆舱内部“在登陆舱接近星球的那一刻。装有负物质的特殊容器就会放出负物质。打开登陆舱舱门。宇航员请走出登陆舱”我冲出舱门后“他们就把我和登陆舱给抓回了他们的监狱。他们把我和登陆舱一起关进了一个用伽马射线还有超强激光做成的监狱里。

太空日记读后感【篇5】

太空“这个名字就烙印在人们的脑海中”大家早就盼望飞向太空，去探索太空的奥妙，了解太空的神奇，研究太空的秘密，朝思慕想，期待有朝一日飞向太空变成太空人，在太空中生活，那将是多么美妙的啊，也许是想得太疯狂了吧！有一天夜里！我梦见自己长出了一对翅膀，不一会儿就飞到了月球上，嫦娥姐姐带着玉兔来欢迎。我兴奋得跟她们抱在一起，嫦娥姐姐告诉我！当初被迫无奈服了仙丹，就常常想念后弈，她们太孤独，也太冷了，我连忙播下了太阳的种子。希望她们在这里也能像地球一样温暖，告别了广寒宫。我又飘飘然飞入了太空，身边到处是五颜六色的星球，各种各样的飞船，上面坐满了来自各星球的旅客，一个飞碟向我飞来，一位外星人探出窗来向我打招呼，你是从地球来的吗，欢迎你到太空作客“我领你参观我们太空？我愉快地接受了他的邀请，这里的空气真新鲜”小鸟的歌声是这般欢快……我沉浸在这天堂美景中，我还惊奇地发现，这里的房子都没有上锁。这里的人们不知道什么叫忧愁和战争，互相谦让……看着这一切，我想到了一个好主意，地球上的污染越来越多，我打个电话让大家来这儿定居不是很好吗：

太空日记读后感【篇6】

太空授课观后感-中学生日记400字

今天，老师让我们看了王亚平阿姨在神州十号在太空中给我们太空授课，授课重点是让我们了解太空。

专家给我们演示了在地球上，小球来回转动，王亚平阿姨在太空上却不能转动小球，小球只能往上飞。

在太空上陀螺飘在空中转，而在地球上只能在地上转动。

在地球上给气泡充气会爆炸，而在太空上汽泡充气不会爆。

王亚平阿姨说：要是一直站在飞船上不动很长时间，就不能飘着走了。

有的网友提了建议：人在太空中会不会长高，在太空中大小便怎样处理一些问题。

我们陈老师说：你们也可以提一些问题写在博客上。我提一个问题：太空中会有蚊子吗？希望大家能过来解决这个问题！

现在我们伟大的祖国，实现了这个愿望，科学让我们变得更强大，真是一次有意义的课程。

太空日记读后感【篇7】

王亚平太空授课观后感-心情随笔

用热情探索太空

上下未形，何由考之？冥昭瞢暗，谁能极之？冯翼惟像，何以识之？

随着屈原的这首天问，人类，就开始了对太空的探索。它一直是人们所向往的领域，上个世纪，它仍然是知识的荒原。可在如今，它已然成为了三尺讲台。

奇妙的水珠悬浮于半空之中，久久不下落；陀螺能够在空中直线飞行，不偏离轨道；人的方向感可以随意变换这些种种，在地球上我们都是难以体验的。可是在太空中，因为失重，这些奇妙的现象都展现了出来。

看完了这仅四十分钟时长的太空授课，心中却是久久不能平静。它不仅仅是一次简单的授课，更是一种点燃人们对太空探索激情的火种。如同普罗米修斯的壮举，这堂课给人们对太空的热情带来的星星火种，引发的火势却可以燎原。

天有多高啊，天的外面是什么啊这些儿时的问题，我在一些科普读物上知道了答案，明白了还有太空的存在。于是从此，便对太空有着丝丝的好奇。

太空日记读后感【篇8】

上午听说有太空授课直播，知道安安一定会有兴趣——之前神十发射看了直播，对接也要看直播，可惜这回对接没再直播——就想着晚上可以同安安一块儿看。

晚上安安找到了中央网络电视台，打开了太空授课视频，我俩一块儿看。

早先听说有太空授课这一环节时我还想，太空上能讲些啥，我们又能看些啥，也许就是看个新鲜和热闹。

这回看视频，看到的不止是新鲜和热闹。

弹簧测量，小球和陀螺的运动，水珠、水膜、水球和其中的气泡形成及变化，都和地球上不一样。好些原理，自己还得学习学习再琢磨琢磨才能明白。

这堂课，三位宇航员老师，配合默契，讲解精彩。我们看着，一点儿也不觉得漫长，更没出现盼着课结束的想法——这样的课，真是很难得。

上了这堂课，对宇航员们的敬佩又增添了几分——身体素质、文化素质和个人修养不是一般地高，才能上到太空中。在太空旅行，虽然说一切都在计算和准备中，但其实也很有可能随时面对着不可知的风险。他们的心理得多强大才能有勇气接受挑战镇定地完成太空出征任务啊。愿他们一切平安，顺利归来。

看完以后，我问安安，为什么事先转动起来的陀螺运动方向不会变，而没转动的陀螺受外力后会翻滚前进。安安说，在失重状态下......说得头头是道——他说，在之前晚报上的“知道”专刊看过火星计划的知识，所以他知道。可惜，安安说的要点，我又没记住。

安安的学习能力和注意力确实比我厉害，他甚至看到了宇航员们稳稳“站”住的“关键”所在。