作文七年级自我介绍系列。

作文是自由表达情感的最佳选择，作文能够帮助学生更深入和广泛地了解世界。栏目小编对资料进行了深入的解析和阐述提出了这篇“作文七年级自我介绍”。感谢您对本文的支持同时请妥善收藏！

作文七年级自我介绍(篇1)

当来到一个陌生的`地方时，我们通常会被要求作自我介绍，通过自我介绍可以得到他人的欣赏。那么自我介绍要注意有什么内容呢？下面是小编为大家收集的20xx七年级英语自我介绍作文，希望能够帮助到大家。

Dear Kate,

My name is Jack. I'm 13 years old. And my birthday is January 2nd. I'm from China. I think China is a great country. I speak Chinese and a little English. And I like reading books very much. I want to be a reporter when I grow up.

And here is my photo. I'm short and a little bit heavy. I have short straight black hair. And I have two big eyes. I often wear a pair of glasses. I'm not very cool, but I think I'm friendly.

I live in Ruian now. It's a beautiful city. In my neighborhood, there is a school and near the school, there is a supermarket. It's a good place to go shopping. I often go shopping with my mother. Next to the supermarket, there is a small but beautiful park. I usually read books there in the morning. Welcome to Ruian. Can you write to me soon?

Best wishes,

Jack

作文七年级自我介绍(篇2)

嗨!我叫陈家祺，今年十岁了，我在实验小学上学，是四年级的学生。我有一头天生的漂亮卷发，不要以为我是洋娃娃，不是的哟，我可是地道的中国女孩。我还有一双水汪汪的大眼睛，白净的皮肤，红红的小嘴，只要有我在的地方就充满着欢声笑语。大家亲切地叫我“小太阳”。

我喜欢蓝色，因为蓝色代表纯净。我的性格像小老虎一样倔强，拿手本领当然是唱歌呀。上次参加小歌星节目，我演唱的歌曲《欧若拉》，可是获得了一等奖呢。在学校里，我是英语大班长，英语是我学科成绩中最好的一门。英语课上，同学们吵闹时，我一说话他们就不吵了。当然，我还有一个小毛病——“爱挑食”，每次吃饭的时候，都要有我爱吃的菜，不然我可是会“绝食”的呢!你说的对，我会慢慢改掉这个毛病的。

我有一个梦想，就是想当一名歌手。我喜欢唱歌，因为我的快乐可以用歌声唱出来。

在同学们的眼里，我是个“小太阳”;在父母眼里，我是个小宝贝;在老师眼里我是个小助手。

你想和我做朋友吗?

作文七年级自我介绍(篇3)

这就是我，一个整天嘻嘻哈哈的初一女生。

我叫孙雪，是安丘市景芝镇初级中学的一名学生，我今年14岁了，我是一个活泼开朗的一个女生，我喜欢热闹的场合里去玩，喜欢凑热闹，每一次老师到教室里要布置什么任务，我多么希望老师能叫到我，每一次，我都会把头抬得高高的东张西望，希望老师能看到我，我知道，我学习一般，老师一定会叫那些学习好的，但我不放弃一丝希望。这就是我，一个不轻易放弃希望的女生。

我还是一个有这男生脾气的女生，我是一个急性子，动不动就发脾气，我的声音很尖，喜欢讨别人欢心，这就是我，一个脾气暴躁的女生。

我的模样长得不怎么好看，但我有一颗同情他人、帮助他人的心。下面我给你讲一讲：一天下午，我在放学路上看见一个小朋友在角落里，我走上前，问明原因之后，我才知道，他今年10岁，因为和他的家长闹了别扭，所以，他一气之下跑了出来，他说他从跑出来到现在已经有一个多小时了，从放学一直到现在都还没有吃饭，我对他说：“那你先到我家去吧!先去吃点饭，填饱肚子。”在路上，我和他说了许多话，快到家的时候，他说：“姐姐，我现在就回家，向爸爸妈妈道个歉。”我说：“那好吧，我送你回家吧!”他却说：“不用了，我自己可以回家。”那我说：“好吧，那你自己小心一点。”我和他再见之后就回家了。这就是我，一个富有同情心的女生。

这就是我，希望和你做朋友

七年级自我介绍500字作文6

大家好，我叫罗曼琳。如果想了解我的话，就继续往下看吧!

我今年十二岁，是初中七年级的学生，我的眉毛有点儿粗，又长又弯的睫毛下嵌着一颗像宝石一般乌黑发亮的眼睛，坚挺的鼻子加上一张能说会道的嘴巴。

我喜欢的颜色有蓝色，青色，粉色。我喜欢的科目是音乐，我喜欢的运动有：溜冰，游泳，羽毛球，跳绳......我最喜欢的电系游乐项目是过山车，我最喜欢吃的零食是雪糕。我的兴趣爱好很广泛：唱歌，溜冰，跳舞，画画。

我最害怕狗，每当看见狗我就像看见鬼一样，都会害怕的远远的避开它，就连小小的，可爱的的狗我都还是很怕，生怕它突然过来我这里把我咬一口。还有虫子，什么虫子我都怕，就连大一点的蚊子我都怕我唯一不怕的虫子就是小的蚂蚁和小的蚊子。

我的优点有：爱看书。我很喜欢看书，最喜欢看童话故事书之类的书。晚上睡觉之前我都会先看一本书，不然就觉得浑身不自在，像是缺少了什么似的。我还是个溜冰小高手，我会单脚溜，还会倒溜。我可没有上过补习班哦，我的溜冰技术可是我自己学会的。只要不断努力，坚持学习，你迟早也会变成一个溜冰小高手!

我有优点，也会有缺点，我的缺点有：粗心大意，不爱运动。粗心大意：考试的时候，总会错一些绝不该错的地方。不爱运动：虽然我喜欢的运动有很多，但我还是不太爱运动。

我还是一只小小的馋猫，我很爱吃零食，只要有，我全部会一扫而光。

这就是我，我会尽力把自己做的更好，把缺点改成优点，把优点做得更好!

作文七年级自我介绍(篇4)

教案主题：七年级自我介绍作文指导

教学目标：

1. 让学生学会写简单的自我介绍文章。

2. 帮助学生了解自我介绍的基本要素。

3. 让学生学会运用修辞手法来增强自我介绍的说服力。

教学内容：

1. 自我介绍的基本要素。

2. 自我介绍的结构和写作技巧。

3. 修辞手法在自我介绍中的应用。

教学过程：

第一步：引入

通过图片或视频的形式，让学生了解自我介绍的重要性。

第二步：讲解自我介绍的基本要素

1. 自我介绍的内容：姓名、年龄、来自哪里、学习情况、兴趣爱好等。

2. 自我介绍的时间长度：一般3-5分钟。

3. 自我介绍的语言要求：简单明了、流畅自然、自信大方。

第三步：写作指导

1. 自我介绍的结构：开头介绍自己的姓名、年龄、来自哪里等信息；中间介绍自己的学习情况、兴趣爱好、特长等；结尾再次表达自己对学校、班级、老师或其他人的喜爱和祝福。

2. 写作技巧：开头要吸引对方的注意力，中间要具体展示自己的特点和优势，结尾要表达自己的观点和祝福。

第四步：练习

1. 让学生写一篇简单的自我介绍文章，要求包括姓名、年龄、来自哪里、学习情况、兴趣爱好、特长等。

2. 让学生在课堂上进行自我介绍，老师给予评价和指导。

第五步：总结

通过回顾自我介绍的基本要素、写作技巧和练习，让学生了解自我介绍的基本要素和写作技巧，并能够运用这些技巧来写出一篇自信大方的自我介绍文章。

教学评价：

1. 让学生在课堂上进行自我介绍，老师给予评价和指导。

2. 让学生写一篇简单的自我介绍文章，要求包括姓名、年龄、来自哪里、学习情况、兴趣爱好、特长等。

3. 让学生在课堂上进行自我介绍，老师给予评价和指导。

作文七年级自我介绍(篇5)

大家好，我叫xxx，我今年12岁了。我长着一双不大而炯炯有神的眼睛，一个樱桃般的小嘴，最重要的是，我的脸蛋上还有一对可爱的小酒窝。我的性格活泼开朗。我喜欢画画，打篮球。

一个人，当然要有理想。我的理想是：长大以后要当一个设计师。当然，没有优异的成绩是不可能的。所以，每一个学期，我都给自己定了一个目标考进全班第五名。另外，我还给自己设有座右铭：业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。我时时刻刻都在牢记这句话。并且，在我失败的时候，我时常告诉自己：一定不能放弃，加油，你一定能行的！

我是一个幽默宽容的人。我不喜欢看见别人满高一随笔腔怒火的样子，我认为，每个人的微笑是全天下最美的一道风景。所以，我每天总是笑着去面对他人。比大地宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的心灵。宽容能使狭隘的胸怀容纳百川。所以对待别人的过失，我总是付笑谈中。

人非圣贤，孰能无过？我的缺点是：上课的时候胆小如鼠，不敢大胆举手发言。在上课的时候，我每次举手发言之前，都是经过深思熟虑的。因为我总是害怕回答错了。每次我举手发言，如果我回答正确了，便会心花怒放，高兴的不得了；但如果回答错了，就会遭到老师的批评，我就特别沮丧，或者有的时候，我不确定答案，就干脆不举手回答问题，老师就不会再提问我了。我明白了：在学习的道路上，一定要大胆的举手发言。

我要做自己，因为走不出别人的框架，自然也不会有自己的天空。当流行看小说时，我感觉那是在浪费时间；当流星网络游戏时，我感觉那是在虚度青春。要做自己，看清真实的我，追求自己的个性，最好！

这就是我，有优点，但也有缺点。在今后的日子里，我一定会把我的缺点改掉。我相信，有朝一日，我一定会实现我的梦想。

篇二：七年级上册第一单元作文550字：自我介绍

我，行不更名，坐不改姓，叫孟令玉，已经度过十四个儿童节了！我相貌平平，一双大大的、水汪汪的眼睛，还有一张能说会道，并且很能吃的嘴巴，嘻嘻，正是因为这么能吃，所以才养成现在这亭亭玉立的身材！真是悲哀啊！

我有很多爱好，比如读书、弹电子琴、写作文，我样样都非常喜欢！！我最、最、最喜欢弹琴了，妈妈给我买了电子琴，我一般写完作业，就会弹上那么几曲美妙的音乐，小学单元作文眼前又浮现出那些优美的画面：炫丽、豪华的舞台上，一个小女孩坐在美丽的钢琴前，用自己那纤纤玉手，触动着那些黑白相交的琴键，弹奏出优美动听的音乐，那声音是那么的悦耳、那么的悠扬，场下一片掌声，那位女孩显得如此的有气质、那么的有修养。此时此刻，我幻想着，如果自己是那个有气质的女孩的话，简直是太完美了！可是，无论做什么事，都要努力呀，要记住，机会是留给那些勤奋、努力的人的，而不是留给那些懒惰的人的！加油吧！努力吧！有付出才会有回报！

其次我还非常喜欢看书，有时候书看完了，又没来得及买新书，我就拿着那药盒里的说明书，或者街上发的宣传单津津有味地读！！妈妈总是说我：你看你整天就知道读书，也不帮我赚点钱，那买书不需要钱啊！我把妈妈的话当作了耳旁风，随口答应了一句：知道啦！接着又若无其事地读上了书！记得有一次因为我读书着了迷，差点发生交通事故，还被司机骂了一顿呢！

我还把写作当作我生活中的一种乐趣。以前，我的作文水平不是多么的理想，总是前言不搭后语，语句也不通顺，很少用一些好词佳句，弄得整篇作文都干巴巴的，很没劲！但是经过我的不懈努力，现在作文水平谈不上好吧，但总比以前进步了，进步了对于我来说，算是一个比较高的评价！

这就是我，我就是这样，一个简简单单的女孩！（wWw.JzD365.CoM 迷你句子网）

作文七年级自我介绍(篇6)

教学目标：

1. 让学生学会写一个自我介绍，能够介绍自己的姓名、年龄、来自哪里、喜欢做的事情、擅长的事情等。

2. 让学生学会如何组织语言，能够用流畅的语言来表达自己的自我介绍。

3. 让学生学会如何展示自己的特长，能够用特长来吸引别人的注意。

教学准备：

1. 课件，包括自我介绍的内容、注意事项等。

2. 学生名单，准备一些学生做示范。

教学过程：

一、导入新课

1. 问学生：“同学们，你们知道自我介绍怎么写吗？”

2. 让学生写一篇自我介绍，然后展示给学生看。

二、教学自我介绍的内容

1. 让学生写一个自我介绍，包括姓名、年龄、来自哪里、喜欢做的事情、擅长的事情等。

2. 让学生读一读自己的自我介绍，然后让学生相互讨论，看看他们的自我介绍有什么区别。

三、教学如何组织语言

1. 让学生读一读自己的自我介绍，然后让学生相互讨论，看看他们的自我介绍有什么区别。

2. 问学生：“同学们，你们的自我介绍都有些什么特点呢？”

3. 让学生相互讨论，看看他们的自我介绍有什么区别。

4. 让学生写一个自我介绍，然后让学生相互讨论，看看他们的自我介绍有什么区别。

5. 让学生展示自己的自我介绍，让学生相互讨论，看看他们的自我介绍有什么区别。

四、教学如何展示自己的特长

1. 问学生：“同学们，你们有什么特长呢？”

2. 让学生相互讨论，看看他们的特长是什么。

3. 让学生写一个自我介绍，然后让学生相互讨论，看看他们的自我介绍中能否突出自己的特长。

4. 让学生展示自己的自我介绍，让学生相互讨论，看看他们的自我介绍中能否突出自己的特长。

五、总结

1. 问学生：“同学们，你们觉得自己的自我介绍还有哪些不足之处呢？”

2. 让学生相互讨论，看看他们的自我介绍中能否改进不足之处。

3. 让学生写一个自我介绍，然后让学生相互讨论，看看他们的自我介绍中能否改进不足之处。

4. 让学生展示自己的自我介绍，让学生相互讨论，看看他们的自我介绍中能否改进不足之处。

作文七年级自我介绍(篇7)

自我介绍是一种非常重要的社交技巧，有助于建立个人形象和自信心。以下是一份七年级自我介绍作文指导教案，有助于学生更好地准备和表达自己的意见。

教学目标：

1. 让学生了解自我介绍的重要性和技巧。

2. 帮助学生准备一个流畅、自信、有吸引力的自我介绍。

3. 引导学生在自我介绍中展现自己的特点和个性。

教学准备：

1. 幻灯片：展示各种自我介绍范例，包括简洁、自信、有趣的自我介绍。

2. 视频素材：一些有趣的自我介绍视频，可以让学生模仿和练习。

3. 文本材料：准备一些自我介绍的例句和短语，以便学生更好地了解如何组织语言。

4. 音频材料：准备一些自我介绍的音频，让学生听，以便他们更好地了解声音和语调的重要性。

教学步骤：

1. 引入：通过一个有趣的问题或活动来引导学生开始自我介绍。

2. 自我介绍范例：展示各种自我介绍范例，包括简洁、自信、有趣的自我介绍。

3. 准备：让学生自己准备一个自我介绍的文本材料或音频材料，以便他们更好地了解如何组织语言和声音。

4. 练习：让学生在课堂上进行自我介绍，并让他们向老师或其他同学提出问题或分享自己的故事。

5. 反馈：让学生向老师或其他同学分享自己的故事，并让他们再次回答问题或提出问题。

6. 总结：总结自我介绍的技巧和注意事项，以便学生更好地准备和表达自己的意见。

教学反思：

通过这个教案，学生可以更好地了解自我介绍的重要性和技巧，并且可以准备一个流畅、自信、有吸引力的自我介绍。此外，学生还可以在课堂上练习自我介绍，以便更好地掌握技巧和注意事项。

作文七年级自我介绍(篇8)

教学目标：

1. 了解七年级自我介绍的重要性和格式要求。

2. 让学生通过实践，掌握自我介绍的表达方式和技巧。

3. 培养学生的自信心和表达能力。

教学内容：

1. 自我介绍的重要性和格式要求。

2. 自我介绍的表达方式和技巧。

3. 实践操作，让学生进行自我介绍。

教学过程：

Step 1：导入

通过图片或视频等多媒体形式，让学生了解自我介绍的重要性和格式要求。

Step 2：讲解

让学生了解自我介绍的表达方式和技巧，并讲解一些常见的自我介绍格式。

Step 3：实践

让学生在课堂上进行自我介绍，并给出一些指导建议，让学生在实践中掌握自我介绍的表达方式和技巧。

Step 4：评价

让学生对自己的自我介绍进行评价，并通过问答等互动方式，让学生更好地了解自我介绍的重要性和格式要求。

Step 5：总结

总结本节课所学内容，并让学生带回家，让他们自己进行自我介绍练习，不断提高自己的表达能力。

教学评价：

通过课堂表现和自我介绍练习，对学生的表现进行评价。