为什么做一名人民教师。
写作在语文教学中的地位不言而喻。上完这一节关于人物的描写方法的作文课，老师为了让我们快速的掌握写作方法，会让我们应用所学的描写方法写一篇人物作文，那么你是否在寻找关于人物作文的模板呢？于是，小编为你收集整理了做一名人民教师作文。更多相关信息请继续关注本网站。
做一名人民教师作文(篇1)
我从小就有当教师的梦想，现在我终于可以站在讲台上朝着我的梦想前进了，当我真正站在讲台上的时候，我就立志要成为一名优秀教师。要成为一名优秀教师的前提是先成为一名合格的教师，怎样成为一名合格的教师呢？通过今天的培训我感觉自己对于合格教师的认识还不是太到位，并且觉得自己今天受益匪浅。
通过今天的学习，我觉得要成为一名合格的教师要做到以下几点：
首先，我们要爱岗敬业。从事一行，就必须爱一行，如果不爱教师这个职业，就不要玷污这个职业的尊严。同时在从事这一行中，我们有敢于献身，求真务实，不断创新。
其次，我们学生要有爱。什么是学生喜欢的教师，怎样得到学生的喜欢呢？最基本的是我们要爱学生，只有当我们爱他们，尊重他们了有可能得到学生的喜爱。这种爱并不同于父母对于子女的爱，我们要不溺爱，不偏爱，并且爱与要求相结合。
再次，我们要有良好的教师素质，这里不仅包括能力和责任，最重要的是对于工作的激情以及富于激励和想象。对于教师的素质，包括道德素养、知识素养、能力素养和职业心理健康。职业道德素养要求我们终于人民的教育事业，热爱学生，团结协作，为人师表；知识素养要求教师具有精深的专业知识、广博的文化基础知识及必备的教育教学知识；能力素养包括语言表达能力、教育教学能力、组织管理能力、自我调控和自我反思的能力；心理健康要求教师有高尚的师德、愉悦的情感、良好的人际、健康的人格。
另外，我们要以研究者的身份进行教学。只有这样做，我们才能很好的理解和研读教材，才能更好地进行教学。我们不仅要考虑整个教学过程出现的问题，还应该在教学过程中注意生成，以及在教学以后及时反思教学过程中出现的问题，只有这样，我们才能不断进步。
最后，我们要以学者的身份进行学习。现在的知识在不断更新，我们拥有的知识是有限的，所以我们要不断给自己充电，使自己拥有一潭活水，才能更好地教育学生。
对于做一名合格的教师还有很多很多，这就需要我们充分发挥自己的智慧来进行教学，不断学习，不断研究。我相信，每天让自己进步一小步，慢慢的我们会进步一大步。让我们不断朝着自己的目标奋斗吧！
做一名人民教师作文(篇2)
转眼间已踏上教师这个工作岗位五个年头了，在工作中我开始慢慢对教师这一工作有了更深的理解。用一句话总结我工作以来的感受就是:累并快乐着！
每天忙碌工作的同时我也不断的在思考，如何才能快速成长，如何能做一名合格的人民教师。人们给了教师很多的称谓，蜡烛、人类灵魂的工程师、园丁，等等。每一个称谓都暗含着教师的工作特殊性和责任的重大性。只有努力担负起教师身上的责任，才无愧于自己，无愧于教师这个称谓。而这一切都要求自己必须尽快成为一名合格的人民教师。要成为一名合格的人民教师我决定从以下几个方面着手。
要做一名合格的人民教师，首先要加强师德修养。一是要敬业，二是要爱生。就敬业来说，要使自己具备三种精神，献身精神，求真精神和创新精神。要有为教育事业的奉献精神。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师肩负着传承文明，启迪未来，为国家培养人才的重任，是国家希望所在，群众期望所系。用心地爱我们的职业，你会在平凡的工作中升华崇高，实现自我价值，达到个人价值与社会价值的完美统一，你的生活会因此而幸福、自豪。求真精神是教师为师的底线。而创新精神则要求自己不断的改变教学，寻求新的教学方法。对别人司空见惯的东西从另一个角度去解读。只有这样教师才会不断成长，与时俱进。二是要爱生，爱是师之魂。教师的爱不是一般的爱，它高于母爱、大于友爱、胜于情爱。母爱容易出现溺爱，而师爱却是严与爱结合的理智的爱、科学的爱，是一种站在社会角度上的爱，它体现的是党和人民对下一代的关怀。要热爱每一个学生，让师爱的阳光充盈每个学生的心田，让师爱的清泉流入每个学生的心间。对于那些聪明伶俐的、活泼可爱，成绩优秀的学生来说，得到师爱是很自然的。有了师爱，他们犹如沐浴在阳光雨露下的花朵，开放得更加鲜艳。那些学困生，他们其实更渴望师爱，这时的师爱，犹如雪中送炭、倦时浓茶、久旱的禾苗逢甘霖，给学困生师爱，价值不亚于给优秀生。正如霍姆林斯基说的那样从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩子。
要做一名合格的人民教师还要对工作充满激情，有句话曾这样说过，教师应具备的最重要的素质，首先不是能力，责任和其他，是对工作的激情。教育工作最需要激情来维持和促进，没有激情，教师精神不振，语言平淡，教学平庸，思想禁锢；有了激情，教师才可能获得强大的工作动力，从而激情四射，精力充沛，对学生倾注大量的心血和汗水，闪现教育智慧。华东师范大学教授叶澜年过六旬，但她身上还是年轻人拥有的向上的活力。她在一次发言时饱含深情地说：我把整个人生，所有生活都变成有学习意义的生活。保持生活质量的提高，生命就会闪亮。这是充满生命激情的人生，这是对激情的最好解读。这种激情所表现出来的就是一种执著，是人生的追求，如吹皱一池春水，让生命流动起来，活泼起来，以执著激发执著，以激情培养激情，点燃学生心灵的圣火，拨动学生生命的琴弦。因此，要想在教育工作中不断取得成绩，实现自己的教育理想，我们就必须做一名有激情的教师。
要做一名合格的人民教师，就要不断汲取知识不断加强自我修养。面向未来的社会，是学习型的社会；面向未来的学校，必定是学习型的学校，所以我们每一位教师都必须是一名学习型的教师。而教师这个职业是靠知识背景和文化底蕴说话的职业。学高望重，堪为人师。丰厚的知识储备和文化积淀是一名高素质的教师的必备条件。见多才能识广，居高才能临下。读书是教师加强自我修养的重要途径。作为一名教师如长期不读书、不看报，信息会越来越闭塞，视野会越来越狭隘，思想会越来越迟钝。这样的教师很难说能备好课、教好书。
要成为一名合格的人民教师。只有不再把教育仅仅作为一个职业，一个手段，一项工作，一件事情来看待处理，而是当做自己人身的一部分来体验，来充实，来完善。我一定会在日常工作中严格要求自己，从以上几方面来努力，争取使自己早日成为一名合格优秀的人民教师。
做一名人民教师作文(篇3)
做名副其实的人类灵魂工程师。那么教师在教学实践中如何树立良好的教育形象做到教书育人，为人师表呢？
一、明确自己的职责，树立正确的教育观念，做到既教书又育人。
教书，即指教师教给学生知识；育人，即指教师对学生进行思想道德教育，教育学生如何做人。教书育人，这是时代赋予我们教师的天职，教书是手段，育人是目的。其实我认为，在当今时代，育人比教书更重要，因为学生的世界观如果错了，掌握的知识再多也不能报效祖国，正如古人云：有才无德比无才无德更可怕！我们作为教师，只有把学生培养成德才兼备的人才方可肩负起未来建设祖国、强我中华之重任。而教师要教育学生如何做人、树立正确的人生观、价值观、世界观，教师首先必须自己树立正确的人生观、价值观、世界观。如果一名教师自身没有正确的教育观念，决不可能帮助学生树立正确的人生观，所谓育人必先正己正是这个道理。这就要求我们在教学工作中，要全面贯彻党的教育方针，切实做到寓思想教育于教学和各项活动中，决不能只管教不管导。一个只埋头教书的教师，充其量只能是个教书匠，只有既教书又育人的教师，才是一个好教师。
二、教师要对自己严格要求，真正实现为人师表
教师是特殊的职业，教师的天职就是教书育人。教师对学生的影响，不但有关于学问，而且有关于人品；不但有关于物质，而且有关于精神；不但有关于身体，而且有关于灵魂。学生每时每刻都注视着教师的言行举止，教师对自己严格要求就尤其重要。
曾看到过这样一个故事，故事中一位小学语文教师在课堂上的一个动作，让我深受感动。
那是一个冬天。她走进教室，在讲台上站定，刚翻开教本，一抬头，看见一个男孩子用袖口抹了一下鼻涕。全班学生都等待着她开口讲课，可她没出声，她从口袋里掏出叠得整整齐齐的一块手帕，两手慢慢展开，方形的，干净洁白。她用手帕轻轻地擦了擦自已的鼻子，然后叠好，小心地放进口袋里。她取、擦、叠、放手帕的全过程，很慢很慢，教室里很静很静，孩子眼睛瞪得很圆很圆，好像在欣赏一组电影慢镜头，画面很美很美。那个用袖子擦鼻涕的小男生，歪了歪头，看了看自己的袖子，脸红了。老师的新课开始了。
老师在学生面前的一言一行，也许你没有留意，但留给学生的却是永远呵！
师表，能向学生传递最丰富的信息；师表，能在教育中释放最大的能量。
一个有师表的教师，必然是内心世界最丰富的人，精神最充实的人，一个最文明的人，一个最具魅力的人。
做一名人民教师作文(篇4)
小时候，老师经常会我们：长大了你想做什么？老师，是我每次坚定不移的答案，少年的我并不知道为什么会有那样的里选择，慢慢长大，偶然听到了一首歌曲，名字叫做《长大后我就成了你》，歌词这样唱道：小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候我以为你很神奇，说上一句话也惊天动地；小时候我以为你很神秘.，让所有的难题成了乐趣；小时候我以为你很有力，总喜欢把我们高高举起......是啊，儿时的梦想真的是只是那么单纯。
长大以后，很光荣的成了一名人民教师，才慢慢体会到了歌词的后半段：长大后我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你；长大后我就成了你，才知道那块儿黑板，写下的是真理，擦去的是功力；长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴；长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己......
夸美纽斯曾说：教师是太阳底下最光辉的职业，我却觉得这短短的几句歌词更朴实的表达了一教师的一生，对于初入教师职业的我来说，成为一名教师只是实现了儿时的理想，未来成为一名合格的教师，优秀的教师，才将是一条平凡但又不普通的漫漫长路。
自古以来，人们给了教师太多的称谓：蜡烛、春蚕、阶梯、人类灵魂的工程师......这一连串的比喻，无形中也给了我们更多地枷锁，那么，新时代的合格的教师到底是什么样子的呢？我也一直在学习，在思考。
教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想品质和道德行为习惯的养成。以身立教，为人师表这一闪烁着无限光辉的、不可漠视的教育理念，可谓是当今教育工作者教育教学工作的立足之本。教师不仅是知识的传授者，还是思想教育者和道德示范者。我国汉代哲学家杨雄说：师者，人之模范也。孔子曰：其身正，不令则从，其身不正，虽令不从。教师不仅要有这种做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状态和行为表现，积极地影响和教育学生，使他们健康成长。
我经常会问自己一些问题：
学生们需要什么学生们需要老师尊重！
学生们需要什么？学生们需要老师重视！
学生们需要什么学生们需要老师关怀！
学生们需要什么？学生们需要老师像对待儿女一样爱他们！
学生们需要什么学生们需要老师的一句暖心的话，一个鼓励的眼神，一次幽默的交谈。
在这样的心里扣问中，我慢慢的试着改变，跟学生一起成长。
除了师德之外，师爱也尤为重要，做一名合格的教师，就要爱学生，用真诚平等态度赢得学生的由衷爱戴，也就自然而言的走进学生的心灵世界。爱学生就必须走进学生的情感世界，走进学生的情感世界，首先就必须把自己当做学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。
你若变成小孩子，便有惊人的奇迹出现，师生立刻成为朋友，学生立刻成为乐园；你会立刻觉得和小孩儿一般大，和小孩儿一块儿玩儿，一块儿做工，谁也不觉得你是先生，你就真成了先生。
我们不应在学生面前总表现出一副高深莫测的、凌然不可侵犯的派头，从中体验自己的尊严。其实，这不是尊严，只是威严。真正的尊严是敬重而非敬畏。师生在人格上是绝对平等的，教师不应自视比学生高人一等。所以，我们对学生的爱不应是居高临下的平易近人，而是发自内心的对朋友的爱。
师德和师爱并不是什么新潮的教育观点，但是，这简单的两点，却是需要我们用将来的无数个日子来磨练的，我们要尽量去具备学生的心灵，用学生的大脑去思考，用学生的眼光去看待，用学生的情感去体验，用学生的兴趣去爱好。爱就意味着奉献！
桃李不言，下自成蹊，随风潜入夜，润物细无声。教师是学生走向知识宝库的引路人，是传播文明，培育人才的人梯和铺路石。愿我们所有的教师都不仅在学识上充实自己，更要具有强烈的责任心和使命感，用师德之光照亮学生前行的路，用师爱之泉滋润学生的每一方心田！
做一名人民教师作文(篇5)
选择了教师，就选择了平凡。泰戈尔说：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。教师就是那默默无闻的绿叶，就是那毫不起眼的铺路石，没有天翻地覆，没有轰轰烈，有的只是平凡，平凡到几乎平淡。日复一日，年复一年，一届又一届，广大教师们在平凡的岗位上辛勤耕耘，默默付出，只为在平凡的枝头开出那甜蜜的花，结出珍贵的果。
选择了教师，就选择了责任。民族复兴看教育，教育振兴在学校，学校发展靠教师，民族复兴的大任，落在了教师的肩上。有人说：一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一或者几百分之一的失败；但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。此话讲出了每一位教师肩负的责任与使命，其实何止一个家庭，千万个家庭的幸福都与教育相连，作为教师，如果没有敢担道义的铁肩，又怎能撑起祖国的明天？所以，每一位教师都应该具备高度的社会责任感。为了每一个孩子，为了千千万万个家庭，为了祖国更加美好的明天，教师们必须兢兢业业。我们看到，许多老师为了学生的成长，放弃了休假，夜以继日地工作；为了学生，忍受着病痛的折磨，带病坚持在三尺讲台；为了学生，疏忽了自己的家庭，疏远了自己的儿女他（她）们都是值得尊敬的。老师们在生命的高山上种植花草，在人生的沙漠里发现绿洲，在社会的沃土中播种希望，尽管前进的道路一定不会平坦，但他们无怨无尤，依然选择在那陡峭的山路上勇敢攀登。
选择了教师，就选择了奉献。教师的一生，与对孩子的关爱相伴，与无私奉献相连，因为爱也意味着奉献。十年树木，百年树人，既然选择了讲台，就选择了默默奉献。为了教育大业，广大教师们甘做一颗小草，为春天献上一丝新绿；甘当一块路碑，为迷途的旅人拂去心头的阴云；甘为一条小溪，为久旱的土地捧上甘霖。为了学生，他们奉献青春，呕心沥血，甚至献出了自己的生命。他们的奉献就像一泓清泉，长年流淌；像一首经久不息的颂歌，永远回荡在广袤的神州大地。他们的奉献是赤诚的，无私的，也是崇高的，祖国需要他们。
做一名人民教师作文(篇6)
读完这本书，使我对如何做一名合格的人民教师有了更全面和深刻的认识。要想成为一名合格的人民教师必须首先明确教师的职责，通过学习，我深刻体会到教师的职责首先是人的教育，其次才是知识的传授。只有将二者协调统一起来，才称得上是一名合格的人民教师。
教师首先要做好人的教育。所谓人的教育，即把学生培养成为具有良好的习惯，优良的品德和健全的人格的人。健全的人格指学生必须具备自尊自重、自信自强、积极乐观、团结协作、勇于进取等品格。要想做好人的教育，教师必须做到以下几点：
一、尊重学生，保护学生的自尊心。
马卡连柯曾有关这样的论断：儿童的尊严，是人类心灵里最敏感的角落，保护儿童的自尊心就是保护儿童前进的潜在力量。
可是在现实生活中，伤害学生幼小心灵，践踏学生自尊的教育事故却无处不在。为了学生所犯的一点点错误而横加指责甚至冷嘲热讽；为了学生没听清老师的一句话而罚写作业；为了所谓的集体荣誉而取消孩子参加集体活动的权利更让人痛惜的是，一位老师指着一位长相不太好的女生说：你长得这么难看，再不好好学习，将来连坐台的资格也没有！这位女生不堪受此侮辱，于是跳楼自尽。面对这些，我不禁要问：这是在培养人，还是在毁灭人？这样的人还配做人类灵魂的工程师吗？
我们的教师当然做不出这样的事，但我们有必要反思自己，自己的一言一行是否维护了学生的自尊？我们在做每一件事都要思考，这样做会不会伤害学生的自尊？
作为一名教师必须意识到，我们的一言一行都有可能深深的铭刻在学生心中，可以给学生带来永留心中的温馨，也可以给学生带来深藏心底的伤痕。所以我们大可不必为了树立自身的无上权威而不惜伤害学生的身心，放任自己浮躁的心态，粗暴的举止，以求得学生的盲从。尽管我们的出发点是好的，但结果只能是事与愿违。
大量事实证明，所有难教育的孩子，都是失去自尊心的孩子；所有好教育的孩子，都是有着强烈自尊心的孩子。尊重每一位学生，帮助他们树立并保护他们的自尊心，作为教师，我们义不容辞。
二、对所有的学生都一视同仁，不偏不倚。
我们的学生，因为性格、智力元素、家庭受教育情况各不相同，因而存在着差别。但他们之间的差别，并不在于谁优谁劣，而在于各有特点。每个孩子都有着在某一方面成才的优势，每个孩子都存在着在未来有出色表现的可能。我们的责任是为每一个孩子的发展树立信心，每一个孩子的成长奠定基础，而不应当也不可能为每一个孩子是否成才作出定论。因此，我们必须把期待的目光投向每一个孩子，应当把成才的希望寄托在每一个孩子的身上。事实证明，只有做到对所有的学生不偏不倚，公平公正，才能真正赢得学生的喜爱和尊重。
三、鼓励学生，帮助学生树立自信。
每个孩子都有成功的潜能，每个孩子都有成功的愿望。赞赏孩子，鼓励孩子，是师生情感的催化剂，是激发学生学习的内在动力，尤其是对那些问题学生，我们更应该付出比普通孩子更多的爱心和耐心。
如何转化问题学生，向来是老师们比较棘手的一个问题。著名教育专家尹建莉的一句话值的我们每一位教师思考:你想培养一个人，首先要培养他的自信；你想毁灭一个人，就去毁灭他的自信。怎样帮他们树立自信呢？我认为，首先要找到学生自身的长处，调动利用以致发挥其所长，去抑制弥补克服其所短。找到问题学生的长处，就是找到了克服缺点和错误的内在力量。教师肯定、鼓励这些长处，就提高了他们的自尊心和自信心，以其自身的优点克服其缺点，这是转化问题学生的基本途径。其次，教师要有一双锐利的眼睛，善于在平时的学习和生活中，捕捉问题学生的一点一滴的进步，并及时给予鼓励、表扬。好孩子是夸出来的，尤其是在学生处于困难的时候，你的一句鼓励，一句表扬，有可能会改变学生的一生。
当然，转变问题学生是一个长期的、反复的、艰难的过程。我们要有足够的耐心，不能急于求成，更不能听之任之。北京八中的石伏平老师说得好：对于那些问题学生，你可以不赏识他，但你必须接纳他，因为他是你的学生；对于那些问题学生，你可以不赏识他，但你必须接纳并帮助他，因为他是一个孩子，一个还没有长大未成年孩子。接纳并帮助问题学生，是我们的任务，更是我们的职责。
在做好人的教育的同时,教师还应做好知识的传授工作。教师尽管可以凭爱心、敬业、灵活多变的形式创新，赢得学生的信任和欢迎，但最终征服学生的还应该是自身过硬的业务水平，正所谓打铁先要自身硬。这一点几位专家都提到了，尤其是北京广渠门中学的高金英老师，语言幽默风趣，所举的事例令人捧腹不止，例如，她讲到有一位老师，把啪念成pia,所以在领学生拼读时，拼成papia,还有一位老师不认识坡字，把学生的名字朱月坡读成朱肚皮，当然这样的例子在我们周围很少发生，但我们在场的每一位老师都明白，高老师是在用幽默诙谐的例子告诫我们，教师专业素质的高低往往决定着他在学生心目中位置的高低。所以教师必须不断学习，不断积累，以满足现代教育教学的需要。
总之，作为教师，我们必须认识到，教育不光是给孩子们知识，更重要的是培养学生一种积极乐观的生活状态，以积极的人生态度对待生活。苏霍姆林斯基说过：孩子在离开学校的时候，带走的不仅仅是分数，更重要的是带着他对未来社会的理想的追求。也就是说，我们所做的一切，都是在为未来做准备。我们的教育是为了未来的教育，是着眼于孩子一辈子的教育。在这里我要说，如果一位老师在孩子离开学校的时候，让他带走的不仅仅是分数，更重要的是还有一颗自尊自重、自信自强、阳光向上、积极进取的心灵，那么，他就是一名合格的人民教师。
做一名人民教师作文(篇7)
每个人都有自己的理想，有自己的目标，生活、学习才会更有方向和动力，也更可以感受成功的快乐。我有我的理想，我的理想，便是当一名人民教师。
刚上一年级的时候，我已经有了这个念头，当一名教师是多光荣的事情啊!我这个理想是父母希望很久的事情。他﹝她﹞们希望我能考一个好学校，能为祖国做贡献。但是，我不太那么认为，我希望能当一名教师。我想，每个人都是在教师的指导下才获得了重生。没有教师，你们才不会有今天。没有教师的指导，你们不会成为国家的栋梁之才。从那时开始，我已经有了自己的目标，我要为自己的目标飞翔着，奋斗着!
实现这个理想，还要走很长很长的路。但是我不怕，我用自己的一生去走过那段坚难的路!我知道实现这个理想很不容易，要靠自己的怒力才会实现。为了实现心中的理想，从现在开始，就必须要从小怒力学习更多的文化知识，努力完成各科作业，课时要认真听讲，改掉不良的习惯，平时要多段练身体，增强体魄。为了自已的理想，坚持不懈，继续奋斗，不怕困难，不怕挫折。我相信总有一天，我心中的教师梦一定会实现的。
从小我特别的喜欢玩当老师的游戏，这个游戏对于他(她)们来说，并不是什么，对我来说是多么的重要，虽然不是真的当老师，但是我真的领悟到了当老师的伟大与乐趣。如果，当上了老师，就可以给学生们讲解知识，不仅把知道传授给了他(她)们，还要讲给他们做人的道理。老师是多么的伟大，老师就像一支蜡烛，可以照亮每一个学生;老师就像天空中烂的太阳，给我们换来了崭新的一天，老师就是花园里的园丁，辛勤的哺育着那些调皮可爱的小花苗。
我相信我一定可以当一名人民教师的，我会为了我的理想而努力奋斗的!
