描写下雨天作文。
作文与我们的日常学习密切相关，作文是凝聚思想，表达情感，加工与传递知识的基本手段。好的文章形成就是一件优美的艺术品的形成，什么样的作文会打动读者的心呢？读书笔记吧编辑推荐你不妨读一下描写下雨天作文，相信一定会对你有所帮助！
描写下雨天作文(篇1)
放学了，同学们争先恐后地涌出教室。真不巧，外面下起了淅淅沥沥的小雨，路上已经积起了小水洼，雨水先滴到树叶上，然后又一点一点滴到地上的小水洼中。
滴答答，滴答答……
事先准备了带伞的同学啪一声打开伞，踩着布满水洼的路走出校门，留下一路的欢笑声。我没带伞，只好把路队牌放到头顶，大步冲出了校门。
树上的小雨珠从高空坠落，落到水洼中——
叮咚，叮咚……
好像一曲无字的歌谣，萦绕在我的耳畔，这声音是多么的清脆、美妙，使我久久不忘。
幸亏妈妈拿着伞来接我，不然，我就真成落汤鸡了。我和妈妈举着伞走在回家的路上，虽然正在下雨，但是街上的行人还是和以往一样来来往往，每个店铺前都挤满了购物的人。
哗啦啦，哗啦啦……
一家店铺前搭的塑料遮雨棚最终禁不住雨水的重量，上面的积水一下子像小瀑布似的流了下来，幸亏我跑得快，躲过一劫。
一辆汽车从路上飞驰而过，哗一下水花四溅，水珠飞出老远。
生肉店里，笼子中的鸡、鸭、鹅嘎嘎地叫着，好像在为这动听的雨声伴奏。
回到家不一会儿，雨就停了，
整个世界顿时出奇的安静。一只不知名的鸟儿开始在枝头啼转了起来——
叽叽喳喳，叽叽喳喳……
不远处的树上，房顶上，雨珠还在往下滴着——
叮咚——叮咚——小水珠像一个个柔软的手指，弹奏出一曲曲优美的音律。
啊！这首雨曲是多么动听，多么美妙。
描写下雨天作文(篇2)
生活中，美无处不在。美也是各有特点，人美、景美、水美……在这几天连下的雨中也有美。
(一) 朦胧的美
“哗啦啦……“雨如连绵不断的“子弹”从天而降。太阳被云雾笼罩，大地陷入了一片阴霾中。一滴滴像断了线的珠子，迎风而落，接二连三。朦胧的像云雾飘渺极了，如仙境一般，让人陷入佳境。
(二)多彩童真美
雨中，一把把光鲜亮丽的伞，一步步轻巧的脚步，让这个雨天多了一份色彩。雨中穿梭的身影，蜻蜓点水般的脚步，一群欢声笑语，纯洁的孩子，一把把颜色多彩的伞，就像童真的我们，活泼、可爱、快乐。
(三)父母爱的美
每当放学时，我总会看见等待孩子的父母，他们站在树下，打着伞，披着雨衣，在风雨中默默等待，寒冷的秋风，如针似的雨滴，丝毫影响不了他们。这是爱的等待，这是无私伟大的父母之爱。
(四)友谊美
下雨天，我的伞被剧烈的撞击退下“战场”。出了教室一位同学热情主动地为我打伞，可是伞小，我难免会被淋着。另一个同学又热情地把我拉到她的伞下，还帮我挡着书包，帮我提着袋子。同学的热情顿时让我的全身温暖，多么好的同学，温暖的同学情。友谊就在我身边，爱就在我身边。
雨中的美无处不在。
描写下雨天作文(篇3)
雨是天空思念大地的泪水。
下雨天，也是一个在清泉中泪流满面的人。
我羡慕天空，有这样一张阴沉沉多变的脸。笑的时候，它燃着光；哭的时候眼睛半闭着。打雷，只是为了唤醒大地的噩梦；白雪飞，只是为了给地球盖一床新被子。风来了，地球就接触到了奔跑的速度；下雨的时候，大地会听到天空中雨水奏响的情歌。
痴情的世界问天空：你为什么对大地那么宽容，对寒冷那么关心？天空笑了笑，没有回答。
风雨不变，季节不变。谁知道，每一场雨都充满了思念，而早在地球上没有生命的痕迹时，答案就向宇宙宣布了：人们只看到了天空的宽容和体贴，却忘了几亿年前地球是如何把宇宙黑暗中的一缕缕青烟凝聚成碧海蓝天的。
我同情地球。并没有反抗天空的意思，却被世人谴责为无情。每一寸时间，大地都在给予力量；宇宙的真相让他们形影不离，却又让他们永不触碰。我不明白天空给了地球什么，就像我不明白雪没有融化寒冷的冬天，但我总能告诉地球，春天不远了。
时间从天空滴下泪水，滴下，落下，温柔而无声。
这种美好的情感顺着我的裙子和发梢滑落。哦，地球在告诉我，当我独自踏上梦想之旅时，我会创造一个自我跟随。
精神世界的丰富不能给人带来任何东西，就像天空不能给地球带来任何东西，但它是唯一能陪伴你的东西，永恒就是这样。在这个世界上，生活从来不需要雨伞。下雨的时候，你看不到眼泪。
描写下雨天作文(篇4)
美好的一天，竟然下起了淅沥沥的雨，阻挡着我们奔跑的脚步。唉，太无聊了。
这时候，妈妈回来了，还给我们带回了两把水枪。妈妈说：“你们乖乖地呆着，我去做饭。”我哼了一声，小声地说：“我不可能在这呆着，因为我有了灵感，在雨中玩水枪。”我带着弟弟来到卫生间，给水枪灌满水，溜到阳台上――我们家的阳台没有屋顶。我告诉弟弟：“正宇，今天我们破一下吉尼斯纪录。”弟弟非懂似懂地说：“好，知道了。”
我拿着紫色水枪，弟弟拿着绿色水枪。我们每人钻到一根柱子后面，准备袭击。弟弟探出头，观察一下“战场”的情况，被我灵敏的耳朵听见了，马上发射“子弹”，正好打中弟弟的头，这可唤起了弟弟心中的小野兽。他马上向我冲来，对着我使劲喷，我可倒霉了，水枪中的水加上雨水，衣服就紧紧地裹着我，不愿松开。弟弟摆出一副胜利的姿势，在雨中跳起了舞。我抓住机会，把水全倒在弟弟身上，他瞬间成了落汤鸡，哭了。妈妈闻声跑来，气愤地说：“不是告诉你们呆在屋子里的吗？为什么要跑出来？”我撇撇嘴说：“哼！我又不是困在笼子里的鸟，为什么不能出来玩？”妈妈说：“那你们就坐在这里看雨景吧！”
很无奈，我只能乖乖地呆着看雨景了。不过，我发现了许多小秘密，雨水打在那娇艳的花上，香气四处飘散；飘到了人们的鼻子里，使人神清气爽。还有那棵大树的叶子上，也有许多小雨珠，好可爱呀。
当水枪手的感觉好棒呀！
描写下雨天作文(篇5)
今天，我来比较了山雨和城市雨的不同。
第四节课，天空渐渐变成了淡黄色，一看到这情景，我就知道要下雨了。我们学的课文是山雨，我们读课文，天上的雷公公忽然发起火来，一阵闪电过后，碰!把我们下了个魂飞魄散。读书声停顿了一会儿，我们就发出比雷更响亮的读书声。课文被我们读了一次又一次，一次比一次更响亮。我们还没读完，天就下起了大雨。“唰!~~唰!~~”外面的雨好大，我们还在读书，黄老师很高兴，见我们读书这么卖力，决定给我们观察这场雨两分钟。此时，雨给大地蒙上了一层纱，白得好模糊，远处的建筑一样都看不见，但是，我也觉得这模糊好美，好漂亮。
起初，同学们在座位上叽叽喳喳，讨论者这雨，但黄老师说了：你们不到走廊去看看的时候，大伙三五成群地奔出教室。这雨呀，带来的风可冷了，我在窗旁都快成冰棍楼!
山雨，城市雨，说我它们根本不能比。山雨是悄悄地来，这场暴雨来得可引人注意了。课文说山雨会是山变各种颜色，而这雨只有白色。
但是，有一件可以肯定的是，雨都有同一个用处，那就是滋润万物。这场雨，声音如瀑布，壮观不已，这也是上天给我们的恩泽。
描写下雨天作文(篇6)
“下雨了！”我惊叫着，刚才无精打采的我马上振作起来， 望着窗外的雨，闭上眼睛，静静地感受这美妙的天籁。
雨“嘀嗒，嘀嗒”地下着，细细地下着。细细地听，便感觉 到它是在演奏着一首快乐和谐的曲子。那轻快的旋律真像音乐家在演奏，但声音更淸脆。
总觉得听雨是一种浪漫，更是一种解脱。它能冲掉你脑 子里的所有忧伤和烦恼，把你的灵魂带到另一个世界，一个没 有忧愁的地方，让你享受一回。
雨越下越大，溅起了 一朵朵晶莹剔透的水花，溅到了我的心里。它仿佛在我心里产生一道亮光，照在大地上，这时，我 才发觉大地上到处是一片新绿，充满了生机。
雨尽情地下着，它仿佛要冲刷地上所有的尘埃，把所有新鲜都从天国带下来，让人们融于这个新鲜的天地。
不知怎的，我心里总有一股莫名其妙的感觉，那是一种难 以捉摸的喜悦感，它随着雨仿佛有着某种神奇的力量在不断 地鼓励我，让我加倍感受到雨的亲切。我要把所有美好的寄 托都放在它的身上，我的脑子始终在思索着：雨是如此的洁白 纯净，难道是天上的神仙抛下一粒粒珍珠？但珍珠哪比得上雨的温情、雨的亲切、雨和人之间的融洽呢？
好久，我才从这雨的世界中苏醒过来，我突然发觉整个人 变得好轻松，这大概是雨的神效吧！
