一次有趣的实验作文(精选7篇)。

作文是从小到大经常练习，作文，是运用语言文字表达和交流思想感情的重要方式，优秀的作文会让人感受到作者的真实情感。那么写好一篇作文需要从哪些方面入手吗？我们花时间专门编辑了一次有趣的实验作文，供你参考和使用，请收藏和分享。

一次有趣的实验作文 篇1

语文书习作四上有一个有趣的小实验，同学们都很好奇，于是星期五第二节语文课上，老师为了让我们写好这次作文，就让我们做了这个实验：蚂蚁冲线。

一上课，老师交待好注意事项后，带着我们到操场上实验，老师很细心地帮我们准备了几枚樟脑丸，我和几个同学拿了几枚樟脑丸就兴奋地跑到操场上捉蚂蚁，可让大家苦恼的是：刚下过雨，蚂蚁肯定都回巢穴了，找的到吗？结果出乎我们的意料，我把草一掀开，那蚂蚁都慌张的四处奔波，我心中大喜，随手追了只蚂蚁没放到空地上开始实验。

同学们围着我，都期待着这场试验的开始，我也在满怀期待下画了第一道防线，谁知那蚂蚁很神气地翘翘尾巴，摆摆屁股，大步的跑起来，看蚂蚁冲出防线，我又画了第二道防线，嘴里不停地喊：“看你能神气都就，让你跑！”那蚂蚁好像有些累了，速度开始放慢，我才不管呢！继续画线，那蚂蚁还是坚持不懈小步跑，好像在晨跑似的，我抬头看看同学们，他们一个个都目不转睛，不敢眨眼，生怕眨眼的瞬间那蚂蚁就会飞。没多久，我画的不耐烦了，嘴里不停地咒骂那蚂蚁精神咋那么好，就在我正要转头的时候，那蚂蚁不动了，他在原地不停地喘气，大汗淋漓，不停地在打转，我见此状，心中大喜，同学们也都迫不及待，开始拥挤起来，我赶紧画了一个大圆圈，把那蚂蚁团团围住，然后按照规定越画越小，最终那蚂蚁还是转昏了，要倒要倒的样子，想打了败仗的敌人趴在地上。啊哈！我的实验成功了。

这次实验真是太有趣了，生活中还有很多这样的例子，只要同学们认真去观察，大自然中的奥秘等着你去探索、发现。

一次有趣的实验作文 篇2

今天，上作文课，老师给我们做了个实验，白纸现字，我们一起来看看吧！

老师拿着毛笔，白纸，白醋，蜡烛，打火机，走了进来，对我们说，今天我们来做个实验：白纸现字，同学们疑惑不解，这怎么可能。只见老师用打火机点燃蜡烛，然后拿白纸在上面晃来晃去，同学们目不转睛的盯着老师，我把脖子伸的老长，全班鸦雀无声，然后白纸上慢慢显出字来：代号001，我们目瞪口呆、大吃一惊，问老师：这是为什么呢？原来，醋和纸会发生化学反应，形成一种薄膜，他的着火点很低，所以写了字的地方会先被烤焦，所以就显出了深褐色的字，老师那里还有纸，让同学们一个个上去烤，小明烤的非常好，我考的显不出字了！可小明烤的虽然好，后面他竟然把纸点燃了三次，引得全班又惊吓又搞笑。

这堂作文课让我们收益无穷，快乐又有趣。

一次有趣的实验作文 篇3

星期天上午，王老师带领我们在幸运星作文班做了一个有趣的实验。

老师拿来两个鸡蛋，说：这两个鸡蛋有什么不同呢？大家满脸疑惑，想：都是鸡蛋，有什么不同？这时，吴冠宇举起手来说：一个鸡蛋是熟的，一个是生的。那怎么分辨哪个是熟的，哪个是生的呢？老师问。把两个鸡蛋放在耳边摇晃，有声音的是生的，没有声音的是熟的。吴冠宇说。那你上台来摇一摇吧。老师说，果然有声音的是生的，没有声音的是熟的。同学们响起了热烈的掌声。

这时，徐博雅举起手来，说：老师，可以放在桌上转圈，转得快的是熟的，因为生鸡蛋里面是液体，熟鸡蛋里面是固体。老师说：那你上来试试吧。果然，生的鸡蛋像喝了酒的醉汉，没多久，就停下来了。熟鸡蛋像陀螺一样，越转越快，最后停了下来。同学们传来了一片欢呼声。

老师以说：还有没有别的方法？同学们有的用手托着下巴，有的仰望着天花板，可就是想不出来。老师告诉我们，还可以放在阳光下，于是请刘一然来试一试。刘一然用一只手把一只眼睛蒙住，把鸡蛋放在另一只眼睛前面，刘一然说：生鸡蛋全是黑色的，熟鸡蛋有一点红色的亮光。

这次实验课真有趣，我真希望再有一次这样的作文课！

一次有趣的实验作文 篇4

在漫长的学习生涯中，我们做过许多实验，有探测暗盒的实验，有红路灯实验，还有毛细现象实验但令我印象最深的是那个平凡而普通的让鸡蛋浮起来的实验。

在一个星期六的下午，我写完作业，正准备出去玩，可是顿时乌云密布，电闪雷鸣，外面下起了雨。我正想玩电脑，这时看到了《开心学堂》这本书，我便翻开书看了起来。看了一会儿，忽然有一个实验让鸡蛋浮起来吸引了我，书上介绍说把鸡蛋放进装满水的杯子里，倒进盐，鸡蛋就能浮起来。我可不信，随随便便倒些盐鸡蛋就能浮起来？于是我展开了这次试验。

我先拿了一个杯子，倒满水，然后把鸡蛋放进去，鸡蛋慢慢地沉了下去。我拿出盐，先是舀了一勺倒入水中，可是鸡蛋在水底纹丝不动。我又舀了一勺盐倒入水中，鸡蛋依然稳如泰山地坐在水底一动不动。我越来越不相信鸡蛋能浮起来了，于是一下子舀了5勺盐倒入水中，想证明我的猜想，可是鸡蛋竟然像个训练有素的潜水能手慢慢浮上了水面。这个现象打破了我的猜测。

虽然事实证明了鸡蛋可以在盐水中浮起来，可我还不知道其中的原理。于是，我去请教书本原来，鸡蛋的密度比水的密度大，刚开始放入水中的鸡蛋就会沉下去。倒入盐可以增大水的密度，久而久之，鸡蛋就浮起来了。我成功地做完了一次实验，非常高兴。

通过这次试验，我懂得了：在这个世界上，还有许多的奥秘等着我们去探索，去发现。所以我们要好好学习，将来才有能力去探索那一个个奥秘。

一次有趣的实验作文 篇5

我翻阅杂志时发现了一个有趣的小实验——纸切土豆，说是刀隔着纸切土豆，纸竟然不会破，这是作用力和反作用力的原理。我想立刻亲手试试，确认一下挨着锋利的刀口切下去，纸到底会不会破?

材料很简单，只需一个土豆、一张纸、一把刀即可。我将一张A4纸放在土豆上方，用左手按住，右手拿着刀深呼一口气，默默数着“一、二、三!”用力将刀压下去，可切到一半竟切不下去了，卡住了，我使出吃奶的力气，又用左手使劲压住刀，咬紧牙用力一按。“咔嗒”，终于切开了，我满心欢喜地拿起纸一看，天哪，破了一个大大的洞!我不由疑惑：奇怪，按理来说，纸应该完好无损的嘛!肯定是哪个步骤出错了!

我上网寻求帮助，经过一番研究，原来是我阅读时没有完全领会其中的要领，没有正确掌握实验方法。纸应该裹在刀刃上，而不是就这么放在土豆上。再三确认实验步骤后，我信心满满地再一次拿起刀，小心地用纸裹住刀刃，手指抓住刀柄的同时按住纸张，不让纸松动。一切准备就绪，我挑了刚刚切开的小块土豆，“咔嗒”，手起刀落，我迫不及待地拿起纸，啊，成功了!纸被土豆的汁水浸湿了，但确实没有丝毫破损。我的心里乐开了花，又一鼓作气照样连切了好多次，纸都没破。

这次实验让我难忘，它使我收获了成功的喜悦，也告诉我只要细心和坚持，就一定会成功。

一次有趣的实验作文 篇6

说起蚂蚁想必大家都认识，它在生活中随处可见。在周末，我看见一只蚂蚁，突然想起了去做实验。

我跑回房间，打开衣柜，翻箱倒柜找出一枚樟脑丸，又急匆匆地冲出家门，往院子里奔去。我在院子的墙角寻觅着，功夫不负有心人呀！我终于发现了几只正在忙碌的蚂蚁。

我在几只忙碌的蚂蚁中，挑选了一只比较强壮的蚂蚁。又把它身旁的其它蚂蚁赶走，这只觅食的蚂蚁没有好像也闻到危险的气息，先顿了顿，它好像正在观察敌情，又仿佛在说话：“你看不见我，看不见我，走吧，走吧，请无视我吧！”这时的我一脸贼笑，它见这个方法好像行不通，便加快步伐。我赶快拿出早已放在手心，攥着冒汗的樟脑丸，在它的前面迅速地画了一道白色的线，可它毫无反应，一脸黑绒继续前行。我连续画了五次，到第五次的时候，它的体力明显减弱，步子渐渐的放慢，它没经过一道樟脑丸画的“防线”时，步子就越来越慢，一点儿也没有先前大步流星的神气。我看到它体力不姿，我立刻按照老师的要求画一个大大的圆圈，把它困在圆圈里。它在圆圈里慢慢地跑呀跑，摇晃着头上的两根“天线”像是召唤援兵"铠甲"，神奇的冲了出去。我又画了一个小一些的圆，它的“铠甲”被“毒气弹”腐蚀了一样不能突围，只好瘫软身体趴在地上。过一会儿，我伸出手去碰它的头，它马上恢复先前的活力，但不是很旺盛。它紧挨着那个圆圈转呀转，像在走迷宫似的，不管它怎么转，根本找不着迷宫的出口，它只好停下来。我却来了劲，愈发兴奋，一下子画了好几个圆圈，樟脑丸也和蚂蚁“同归于尽”了。

这只蚂蚁却被“封印”在一角钱大小的硬币的“镇蚁塔”中，动弹不得，只能左右摇晃它的纤细触须，像在投降：“小歆姐姐，发发慈悲心肠救救我，把我从地狱带入天堂吧！日后，我一定供您一顿大餐，虽然小的身上没有肉，但可以用小的塞牙缝啊......”

我看着自已的“杰作”，心里一阵狂喜，高兴的同时，看着地上的蚂蚁又产生一丝怜悯，于是，把它轻轻地放在地上，赶紧用“太上老君牌”妙妙丹来慰劳这位“大英雄”！

这真是一次有趣的实验！你现在对大自然产生兴趣了吗？不妨也动动脑，设计一次实验！

一次有趣的实验作文 篇7

今天作文课上，老师拿出了许多“道具”，有一个透明杯子;半杯子盐;一罐清水;一个生鸡蛋;一个小勺子;一根小棒。我们班的同学不知道老师做什么实验，非常好奇。老师说：“这个实验叫做“鸡蛋浮起来了”。老师先端起清水倒进透明杯子里，然后将鸡蛋轻轻地放入透明的杯子里，鸡蛋像一个潜水员迅速沉入水底。老师就从半杯子盐水舀起一勺子的盐，放进杯子里，白色的盐像瀑布一样直泻而下。“老师要干什么呀?”我小声嘀咕。我的好奇心越来越强烈。这时，老师拿出小棒在杯子里慢慢地搅拌起来。鸡蛋也一动也不动，像个懒娃娃一样躺在水底。我聚精会神地看着老师的每一个举动，眼睛也不敢眨一下，生怕漏掉一点变化。后来老师又放一勺子盐，鸡蛋还是在水里沉睡者。老师又放了一大勺盐，鸡蛋就像小猴子一样向上爬。老师最后放了一勺子的盐，再用小棒在杯子里移动。鸡蛋又向上爬了，后来就露出了水面了。

老师告诉我们，刚开始，鸡蛋沉到水底是因为它的密度比水的密度大，而盐溶化在水中后将水的密度增加了，当水的密度比鸡蛋的密度大时，鸡蛋也就浮出了水面。原来是这么回事呀，我的好奇心得到了极大的满足。虽然我们对“密度”这个词并不太了解，但还是觉得这是一个非常有趣的实验。

通过这个科学实验，引发了我对科学的兴趣和爱好，也更加深刻地了解、认识了科学，等我以后学了更多的科学知识，我要把这些知识运用到人们的生活当中，造福人类。