读生命的林子有感。

写作文这种经历大家都经历过吧，通过写作文可以把我们心中的想法表达出来。对于作文许多人都有不知如何下笔的感觉，一篇优秀的高分作文，背后肯定会反复推敲和修改。有没有比较好的作文给我们参考呢？小编为了满足您的需要，整理了“热门日记: 热闹的林子日记之五”，还是希望可以对您有所帮助。

滴滴声，我握着的杯子不仅颤抖，连忙放下，迅速冲出屋外，只见一辆白色的轿车停靠在大门边。里面走出一个人说；“我们今天晚上去捉知了猴吧。”“嗯，嗯。”我连忙答应。

我从车窗外听到许多人吵闹的声音与蝉的鸣叫，我下了车一只手拿着手电筒，一手拿着瓶子。我将电灯照在树上仔仔细细的看，却没有见到它们的踪影。可能被人们的吵闹声吓走了，或被捉走了。

很久很久也没有捉到一只，那人找到我说；"现在时间已经很晚了我们回去吧。”“行。”我说。只好带着那失落的心情回家。

仔细想想这晚也不是那么糟糕。

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[热搜日记] 老虎的日记之五

时光煮雨，我们会将心事藏于笔尖。我们在写作文时，可以静下来认真思考事物。对于作文许多人都有不知如何下笔的感觉，一篇优秀的高分作文其感情表达会很细腻和委婉。优秀的高分作文要怎么写才能写出来呢？以下是小编为大家收集的“[热搜日记] 老虎的日记之五”相信能对大家有所帮助。

昨天，“老虎”蹦蹦偷偷地告诉它的好朋友猴子，它是一只出来找香蕉的小猴子，听到这话，小猴子便起了坏心……

第三天，“老虎”来到那些小动物居住的地方，准备再要30根香蕉。小猴子一听说：“我做为你的好朋友，你竟然不给我香蕉，真不够朋友。如果你不给我的话，我就告诉大家你不是老虎，而是一只普普通通的小猴子。”小猴子不客气地对蹦蹦说。

蹦蹦慌了，它可不能暴露啊，否则后果不堪设想，于是就和小动物们要了30根香蕉，给了那只猴子15根，自己留了15根。

第四天，蹦蹦下定决心，准备自己种香蕉树，并把香蕉一一还给小动物们，小猴子一听说：“那可不行啊！它们一会向我要的，我怎么办是好？”蹦蹦想了一下，虽然它之前对自己不好，不过看它那么可怜，就一起还给小动物们了。

[精选日记] 难忘的春节日记之五

作文上稚嫩的文字总是记载着青春的模样，作文，可以表达自己内心看待某事物的想法和感情。很多人在写作文时没有思路，好的作文能够体现作者的中心思想。怎么才能写出一篇优秀的高分作文呢？下面是小编精心为您整理的“[精选日记] 难忘的春节日记之五”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

过年了。过年了。亲友们都到奶奶家过年，大家都知道春节肯定要吃饺子，所以晚上大家都要包饺子。

中午，我看见奶奶和妈妈还有亲友们都在厨房里剁肉，和面做饺子皮包饺子。我看见大家都很累，我走进厨房决定要帮助她们一起做饺子。我拿了一块妈妈和好的面，赶成饺子皮，用勺子挖了一点饺子馅放到饺子皮上，然后我照着妈妈包饺子的样子，捏着饺子，可是我怎样捏也捏不好，只能捏成圆圆的像汤圆一样，妈妈看见我包的饺子说你的饺子的形状怎么是圆形，妈妈看我不会包，妈妈慢慢的教我，不一会儿我终于学会了。

我们就这样一直包一直包，直到把饺子馅包完为止，我包到最后饺子的形状还是给大家的不一样，还是很像圆形，但是我努力了。

不过一会，我们的饺子有用途了，我们把锅放到火上，加满了水，等到水开了，才把饺子下到了锅里面，我们坐在餐厅等了一会儿，饺子就熟了，妈妈把饺子端了上来，我们吃的津津有味，因为这是我们自己包的饺子。

我虽然包得不很好，但这是我包的饺子，它凝聚了我的心血。嚼着它，这碗饺子别提有多好吃了。

[精选日记] 日常日记之五

作文相信大家都写过吧，写作文可以让我们和其他人进行无声的交流。很多人由于积累不够写作文总是无从下笔，一篇好作文可以引起大家的共鸣。最近是否在为写作文而烦恼闹心呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“[精选日记] 日常日记之五”，希望能为您提供更多的参考。

日记是日常生活的真实记录。坚持写日记，就会留下我们在漫长生活长河中的心灵感悟、物事评判、世态万象、读书感知、情感私语、审美瞬间，等等，留待我们日后咀嚼、回味和陶醉，成为珍贵的精神财富。中学生坚持写日记，更能促进日常练笔、积累生活素材、培养作文兴趣、提高写作能力，有效解决中学生作文写作中普遍存在的言之无物、无话可说、矫情虚泛等等问题。如果我们能积极有效地进行理性指导，引导学生坚持高质量规范化的日记写作，充分发挥日记写作在作文教学中的促进功能，就一定能推进作文教学摆脱颓势，步入良性轨道。就是让学生通过日记的形式记录生活、透视生活、提炼生活，在日记中说真话、诉真情、做真人。

有利于促进读写结合，提高作文水平。有利于师生沟通心灵、增进了解，使教师改进教育教学方法。有时，学生的某些想法不便直接告诉老师。这不利于师生沟通心灵、增进了解，甚至还会造成某种“误会”；也不利于教师了解学生，获取教育教学的反馈信息。如果要求学生写日记，学生可以把某些不便于直接告诉老师的某些想法写在日记里，老师可以通过查阅学生日记了解情况，从而与学生沟通心灵、增进了解，根据学生情况有的放矢地改进教育教学方法，获取较好的教育教学效果。

1．激发兴趣是前提。

“万事开头难”，写好生活日记激发学生兴趣很重要。在最初的时候对学生没有过高要求，对于日记内容，教师不要加以限制，要让学生“随心所欲”。只要学生写的日记能看得懂，就应该给予表扬和鼓励。叶圣陶说过：“要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由??”有的日记内容可能是学生的小秘密，不想让别人知道，这一点我的做法是尊重学生的需要，每个学生都准备两个日记本，一个是公开日记，一个是私密日记，学生可以把日记发表在公开的日记本上，也可以写在私密日记上，随自己的心情就好。这样做主要目的是让学生相信写日记是一件轻松愉快的事，也是很简单的事，使学生在每日坚持的简单中，养成对生活的关注，提高表达能力，从而达到我们预期的效果。有很多学生喜欢主动地把日记送到我的手上，让我面对面的给他们写评语，他们觉得这是最幸福的事。

2．潜移默化是关键

“润物细无声”是教育教学的最佳境界。无论多忙，学生的每一篇日记我都仔细阅读批改。开始几天，我注意看内容，发现学生除了写游戏就是帮妈妈做了什么，再不就是如何写作业，写完作业看了什么电视，看完电视就睡觉了等等，老生长谈，缺乏新意。针对这些问题，我鼓励学生用眼看、用耳听、用手摸、用脑想，做生活的有心人。例如春天带孩子们去观察校园的花圃，看蝴蝶翩翩起舞，看蜜蜂忙忙碌碌；夏天，带孩子们听雷看雨，观荷赏月；秋天，走进丰收的田野，看蓝蓝的天空，南飞的大雁；冬天，和孩子们一起等待雪精灵的降临??抓住每一个机会，适时地引导学生观察事物，感悟生活。寒假里有好多学生不约而同地写到了春节期间的雪，有的似散文，有的是诗歌，韵味无穷，各不相同。学生已开始感觉到自己要写的是自己从生活中发现的，进而更加主动地在日记中表达自己的想法。

除了引导学生去发现生活，我还借助阅读教学，给学生的生活日记引入源头活水，有的放矢地做好写作指导。第一，仿写文本。“对于学生来说，“仿写”难度较低，很容易让学生找到成功的喜悦。常见的训练点有句子表达（如比喻、拟人等方法）、段落结构（例如观察顺序、总分等）、整个文章的布局谋篇（如详略、过度、结构等）等。第二，感悟文本。结合自己的生活实际，写写自己的感受体会，也是生活日记的素材来源。例如学习了《天游峰的扫路人》可以写写自己身边的这些小人物和他们身上发生的事，也可以写写自己的读后感。学习了《山谷里的谜底》就可以结合身边的一些生活现象，谈谈自己从中悟出的哲理，创编自己的名言警句等等。第三，丰富文本。教材中有许多内容其实留有发挥的余地，存在文本的空白召唤力，这些文本的空白点，可以让学生以自己的生活经验去诠释，放飞他们的灵性，实现对文本的充实，让解读变得饱满，同时也圆满了学生在文本阅读中的情感体验，给了学生一片畅所欲言的空间。如学习《爱之链》之后进行文尾省略号的补白；《姥姥的剪纸》中想象姥姥的剪纸的不同形态等等。这样，巧妙地将课堂上的文本训练融入生活日记的撰写之中，就使得日记的效能最大化，真正起到提升学生习作能力的作用。

3．激励评价是手段

灵活地运用激励性评价，能较好地激发学生学习的主动性、积极性，发挥学生的潜能,有效地促进学生主动、健康地发展。对于中年级的学生，我更多的是抓住学生日记中的闪光点，如准确的词语、经典话语，模仿来的段落创造性的发挥等等，我都给出标记，以示认可和赞扬。如果日记内容生动感人，立意独特，思想积极健康，我就在日记下面写上鼓励的话，如“题目不错，描写也特别生动”，“你今天的日记让我很感动”、“你还会进步的”等等。如果日记中流露出消极思想，我就写上对他的理解和期待。但到了高年级，我开始关注对学生日记的评价策略与修改。修改做不到面面俱到，针对每个学生的特点，我按计划有侧重点的进行，希望学生既能够有所提高，又不至于感觉到自己的日记太糟糕。既要以人为本，尊重个体感受，又要讲究一定的策略，在润物无声中，引导学生写出具体生动的日记。例如学生写出来的日记或多或少的出现错别字、病句，流水账也不少，于是我会用很婉转的话语，提示他们：“这个词好像还不够生动，换一个试试看”或者“这句话加上这个词语是不是更生动了呢？”后来，我会尽量抽出时间和孩子们面对面的批改日记，有表达不清楚的地方，面对面的探讨，保持态度亲切，让学生敢于表达清楚，激励学生，使学生始终保持兴趣。慢慢的，学生不仅对写日记写作文甚至对其他方面的学习都充满了信心。

4．阅读积累是基础

在语文学习和生活中积累生动活泼的语言是写好日记和课内作文的保障。当学生已经开始养成记录生活日记的习惯的时候，把语言的积累和训练提到了重点。因为有时候学生真的是找不到准确的'语言来表达自己的意思。一方面继续鼓励学生广泛阅读，坚持写读书笔记，另一方面开展“三人行，必有我师”的语言学习活动，引导学生在电视广播以及身边学习生动活泼的语言。学生的日记里经常出现名言警句和小品里的经典台词。我们班的学生每周都会撰写两篇读书笔记，并且利用每周的习作课进行展评交流，学生常常因为自己的一句话得到老师的赏识而兴奋不已。

5．分享举荐是动力

定期开展日记交流活动，是促进作文能力提高的有效途径。教师要善于发现孩子日记里的闪光点，并善于放大这些闪光点，以起到“推波助澜”的作用。也许这个孩子选择的题材很老套，但是他却用了一个少见的好词或者书写特别认真；也许那个孩子描写不够细腻、生动，但是他的选材却别出心裁，富有新意；也许他所表达的观点和做法违背了道德准则，但却是孩子的真实想法的流露??日记分享是学生找到自信的最佳途径。包括两方面内容，一方面是优秀日记的评选，另一方面是优秀日记的阅读。评选优秀日记的过程是“一读、二品、三评”。“读”就是选择自己最得意的最想与大家分享的日记朗读；“品”就是阅读后大家来品评。可以给出修改建议，可以对日记中的人或事作出评价，还可以赏析精彩片段；“评”就是学生投票评出优秀日记和日记成长之星。为了不断地激励学生写写作的热情，我采取小组推荐的方式，请更加激发和带动了其他学生推荐作品的积极性。也鼓励学生把优秀日记打印投稿，享受成功的快乐。日记分享可以算是孩子们最开心的时候。

6．迁移引导是保障

习作来自于生活，引导学生有效地把日记和习作结合起来，是提高习作能力的关键。在作文课上，我会鼓励并引导学生运用生活日记中积累的材料。有的日记稍加改动就是一篇特别好的作文。学生从中体会到了日记与作文的密切关系，懂得了生活日记不同于作文，但是日记和作文都源于生活，都是表达我们真情实感的工具，同时进行写作顺序及方法的指导。后来学生的许多好作文都是从生活日记中受到启发写成的。学生的习作中涌现出很多优秀作品。

[热搜日记] 养蚕的启示日记之五

说到作文，相信大家都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。我们常常需要以某个明确的题目写篇作文，想要提高语文分数，作文首先就要把握好。那么一篇优秀的高分作文究竟该怎么写呢？为了让你更好的运用它，下面是小编精心为您整理的“[热搜日记] 养蚕的启示日记之五”，相信您能找到对自己有用的内容。

4月15日星期一晴

今天，老师给我们每一个同学分发了10颗蚕卵。我将它们包在一张小纸片里，拿了回家。回到家后，我找来一个纸巾盒，把纸巾盒的上面部分剪开，就把蚕宝宝的家做好了。我再拿来一张纸巾，把纸巾铺在盒里，作为蚕宝宝的床。我把蚕卵全部放到床上，期待着它们快点孵化出来。

4月21日星期天晴

我目不转睛地观察着蚕卵。突然，一条蚁蚕咬碎了蚕卵。啊！我看到了蚕宝宝的小脑袋！黑色的小脑袋！蚕宝宝把头伸出来了，它慢慢地从卵里爬了出来。过了不久，它的整个身子都呈现在我的眼前。它离开了卵，爬到自己的床上。那胖嘟嘟的样子真可爱！接着，蚕宝宝接二连三地出来了。我连忙从冰箱里拿出桑叶来，挑了一片很嫩的桑叶，弄干之后，小心翼翼地把小蚕一个个拿出来，放在这片桑叶上。把蚕宝宝都安置好后，我就把桑叶放到它的床上。只见它们一个个爬呀爬，在桑叶上咬出一个个小洞。它们有时也会和你玩捉迷藏。我去看它们的时候，只能在桑叶上看见几个，但其他的在哪儿呢？我把桑叶一翻，看见有几个躲在桑叶的背面。它们是多么有趣啊！

虽然蚕宝宝很卑微，但它们没有放弃自己；虽然蚕宝宝的生命很短暂，但它们却在努力地求生存。这让我想起了西塞罗的一句话：懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。

蚕宝宝，给了我人生中一个很重要的启迪。

热门日记: 谁都有老的时候 - 日记之四

小时候语文课我们经常会写小作文，坚持写作文可以培养我们的字和内心情感，很多人写作文时脑中一片混乱，写好作文的前提就是要多观察、多动手写。您是否正在为写作文而发愁呢？下面是小编精心为您整理的“热门日记: 谁都有老的时候 - 日记之四”，仅供您在工作和学习中参考。

xx-09-08谁都有老的时候

岁月不饶人，谁都有老的时候，当人老了时，希望做儿女的不要嫌弃，现在老人需要照顾了，就如儿女小的时候，需要父母精心照料一样，请对老人多一些耐心。

当人老了时，手经常发抖，吃饭时常把菜汤洒在衣服上，别嫌弃老人，对老人多一些谅解，就如儿女小时候，吃饭也经常把菜汤洒在衣服上一样。

当人老了时，走路蹒跚行动不便，也想出去晒晒太阳，正像儿女小时候，父母用小车推着出去晒太阳一样，现在需要儿女多关心老人。

当人老了时，说话时常忘记了说到哪里，有时说话高声，性情急躁，也如儿女小时候一样不懂事，请儿女多一些包容，善待老人。

当人老了时，都会大脑萎缩，记忆力差，也像儿女小时候一样任性不听话，希望儿女深知这是老年人的通病，请多多体谅老人，不能和老人分庭抗礼。

当人老了时，离那边越来越近了，说不定哪一天就永远闭上了眼睛，孝顺的儿女不必在老人灵前悲伤地哭泣，因为没有子欲孝而亲不在的悔恨，因为老人在世时儿女做了应该做的一切，不会留下任何遗憾。

每个人都会慢慢变老，也都会像父母一样，希望儿女们对老人好。要记住孝顺的家风一辈传一辈，你今天怎样对待自己的老人，将来等你老了时，你的儿女也一定会怎样对待你。

小小日记: 生产实习日记之五

大家接触到作文的频率是很高的，写作文可以提高人们的观察力，联想力和想象力。写作文时常常被要求语言生动，内容具体，如果想把作文写好，自己肯定是要下功夫的。那么，你在写作文时有什么好主意呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“小小日记: 生产实习日记之五”，还是希望可以对您有所帮助。

x月5日 周一 晴

今天上午，初次来到实习的地方，对它充满了好奇，很想到工地的各个角落一探究竟。但是一项目经理并不了了我的心愿，带我熟悉了下办公室的个个部门，最后带我进入了项目部，给我介绍了梁工，此后我的实习导师便是梁工了。

梁工热情的接待了我，询问了一些关于我的情况，了解了我的专业，和要实习的内容后，也跟我介绍了这个工地的相关情况。接着拿出x大摞图纸，有结构图还有施工图等，梁工让我自己看图纸，有不懂的再向他或者其他师傅请教。

虽然做过课程设计，但是和这些图纸比起来简直是小巫见大巫啊。打开图纸，首先感觉到的是它的规范性和严谨性。仔细一看，发现有的还是在学校学过的，还算勉强看的懂。有的复杂的还是要请教导师的。

总结今天的感受，万事开头难吗，今天对于身边的环境还是有点陌生的，感觉连问问题都是不怎么敢开口。

【实用日记】 金鱼观察日记之五

许多孩子都会将一些事情写进作文，作文，是我们内心情感通过文字的一种方式。写作文时常常要出人意料，题材新颖，写好作文练习是非常重要的，想要写好一篇作文需要怎么做呢？小编给大家整理了“【实用日记】 金鱼观察日记之五”，仅供参考，欢迎大家阅读。

9月27日星期六天气晴

前几个月，爸爸给我买了五条小金鱼，这还是我第一次养金鱼呢，一定要把它们照顾得好好地，把它们养得跟图画上的一样漂亮。

我看了看小金鱼，它的样子可爱极了。长着两个微凸的大眼睛，肚子鼓鼓圆圆的，像小胖子，尾巴像一把小拖把，摆来摆去，样子真特别！

我总是贪玩，经常忘记给小金鱼喂食，结果饿死了两条小金鱼。之后，我又给小金鱼吃得太多了，另外三只小金鱼也死了。都怪我，只顾着自己玩，不记得喂小金鱼吃东西，我感到很伤心。

我想不明白为什么小金鱼一直吃，怎么都不会饱呢，宁可撑死也不肯停下来。我问妈妈，妈妈说不知道。于是，我又跑去问爸爸，爸爸也回答不知道。我只好把问号无奈地先放在心里，等待机会解答它。

今天，在科学课上，老师说：“小金鱼只有三秒钟的记忆，因为记不住发生过的事情，所以就会一直进食。回到家，我还上网查了一些资料，上面说还有很多小动物也都只有很短暂的记忆，不像人类。

现在我知道了，一定要按时给小金鱼喂食，也不要过量，这样才能把它们养得和课本上看到的一样漂亮。如果爸爸妈妈能再给我一次机会养小金鱼，我有信心我能做好它们小主人的角色。

热搜日记: 初中优秀日记之五

说到作文，相信大家都不陌生吧，作文，通常考察学生们的日常事物和文学的积累程度。我们常常需要以某个明确的题目写篇作文，一篇优秀的高分作文其感情表达会很细腻和委婉。在写作文时可以从哪些要点开始呢？以下是小编为大家收集的“热搜日记: 初中优秀日记之五”欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

今天是10月1日国庆节，森林里的动物准备开一个音乐会，大家都一致推选百灵鸟做主持人。到了晚上，一场动人的音乐会便开始了。

首先上场的是小黄鹂，它为大家演唱了一首自编的歌曲——我是一只小黄鹂，唱得非常动听，使台下的观众也情不自禁的跟着它一起唱了起来，一旁的小草发出"沙沙"的声音，正在为它伴奏哩！

第二个上场的是有几只青蛙组成的一支小乐队，它们为大家歌唱的是——我不是一只普通的青蛙，它们一个唱歌，一个吹唢呐，一个拉小提琴，一个跳舞，一个打鼓，配合的非常默契。

一个又一个精彩的节目继续着。下面轮到小白兔吹横笛，只见小白兔拿起一要横笛，把手放在横笛的几个孔上，便开始吹奏起来，它吹得可动听了，大家都陶醉在它的笛声中，小鸟不再叽叽喳喳地叫了，小猪也安静了下来，大家都变得安分了，当小白兔唱完时，大家才好像从睡梦中醒来，顿时想起了雷鸣般的掌声，大家都觉得很疑惑，小兔子这么骄傲，还能吹出这么动听的笛声，小兔子便告诉大家，它苦学了一年，才取得这样的成绩，大家恍然大悟：原来天才出自勤奋。

这是一场难忘的音乐会啊！

[优质日记] 母亲节日记之五

相信无论是学习还是工作中，我们都接触过作文，作文，没有固定的内容，都是每个人有感而发。很多人在写作文时没有逻辑性，写出优秀的高分作文需要多读多写多练。那么一篇优秀的高分作文究竟该怎么写呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[优质日记] 母亲节日记之五”，还是希望可以对您有所帮助。

母亲节，这是妈妈的节日。每天忙碌的你，也该歇歇了。周末一大早，妈妈就这样那样忙开了，我赶紧做完作业，想着帮妈妈干点什么。“妈妈你在干什么？”“妈妈在剥蚕豆啊！”“我来帮你？”我边说边朝妈妈走去。妈妈抬起头微笑着说：“那就Thank you咯。”我也笑着回答道：“You are wellcome！”

我搬了张小凳坐到妈妈边上，细心观察妈妈剥豆的方法。只见妈妈用三个手指把豆荚夹住，一折一挤，两颗豆子就神奇地跳到妈妈的手里了。我学着妈妈的样子，使出吃奶的力气，可是两颗淘气的豆子像故意跟我做对一样，就是不肯出来，气得我直跺脚。妈妈见了笑着说：“你还小，手指力量不够，动动脑筋，换个方法试试。”“好，试试就试试，我就不相信我还搞不定一颗豆子！”我边嘟囔着，边用指甲剥。这方法虽然能剥出豆子，但是速度远不及妈妈，而且没过多久就剥得我直叫指甲疼。妈妈看着我狼狈的样子，笑着说：“妈妈教你一种方法，保证快，而且手不疼。”只见妈妈双手握着豆荚，像拧毛巾一样一转，豆荚就拧开了。“这方法好，这方法好……”我边做边喊，兴奋极了。这“扭转术”的速度，不亚于妈妈的“三指弹”，不一会，我就帮妈妈剥了一大盆蚕豆，今天真是一举两得：不仅帮助妈妈剥了蚕豆，还学会了一种剥豆神功——扭转术。

妈妈从不奢望我们能帮她做点什么，但是当我把剥好的蚕豆端给妈妈时，妈妈会心的笑容让我明白，尽自己的能力帮助妈妈，她会很开心。以后不管是不是妈妈的节日，我都会帮妈妈做一些力所能及的事。

热门日记: 周记300字小学生之五

在学习时我们时常被要求写作文，作文，可以发挥学生的想象力，丰富情感。很多人写作文的时候没有明确的思路，一篇好作文能够让阅读之人感受作者当时的心情。你会怎么开始动笔写一篇作文呢？下面是小编帮大家整理编辑的《热门日记: 周记300字小学生之五》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

周末，走进秋天的马路上，秋风轻轻一吹，地上便到处都是树叶，树叶有的是黄色、红色，还有一些是绿色。正被秋风吹下来时，有的像一只蝴蝶，翩翩起舞；有的像一只黄莺，自由自在的“飞翔”；有的像一个秋千，在树枝上摇来摇去。

走进秋天的田野里，玉米举着红缨乐了，忘掉了一个夏天的烦恼；高粱红着脸儿笑了，一曲酒歌在心灵酿造。稻田里的稻子熟了，金灿灿的一片，远远望去就像为大地披上了一件黄外套。大豆在风中摇动着饱满的豆荚发出了哗啦啦的笑声。黄蹬蹬的梨挂在树上，让人不禁担心起来，树枝会不会经不住梨的重量而折断呢？柿子也成熟了，像一个个小灯笼似的挂在树上；红彤彤的苹果挂在枝头，像一张可爱的笑脸。

走进秋天的公园里，秋风在草地上打滚，草地慢慢变黄了；秋风在花丛中打滚，菊花迎着深秋的寒风在怒放呢，有黄的、白的、淡绿的、紫红的，一朵朵，一片片，好看极了。秋风在树林里打滚，桂花香气扑鼻。

秋天有着迷人的景色，秋天是个丰收的季节，我喜欢秋天。

【日记示范】热闹的春节每日一记最新模板

许多孩子都会将一些事情写进作文，写作文可以防止我们忘记某件重要的事情。大家在写作文时都觉得很苦恼，一篇好作文切忌东拉西扯。那么一篇优秀的高分作文要怎么写呢？小编为了满足您的需要，整理了“【日记示范】热闹的春节每日一记最新模板”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

大年三十的晚上新年的钟声刚刚敲响，漆黑的夜空被五彩缤纷的烟花照亮。渐渐的，宁静、安溢的夜空变得十分热闹，四面大方都有烟花出现，不知情的人还以为哪里在打鼓呢!响彻云霄的烟花声还把睡梦中的小星星给吵醒了，小星星揉了揉惺忪的睡眼，一看到那美丽的画面就被吸引住了，好奇的大眼睛盯着烟花不肯松懈。

崭新的20xx年，我大了一岁;崭新的20xx年，父母老了一岁;崭新的20xx年，祖国将会更繁荣;崭新的20xx年，是充满生机的，是生机勃勃的，是有所憧憬的。