老师我想对您说日记如何写(精选11篇)。

我们怎样才能该如何写好一篇周记呢？周记写作是一种穷尽极致的表达，在学习中，老师经常会要求我们写周记，写周记能让人思考生活，思考人生。下面是读书笔记吧精心整理的"老师我想对您说日记如何写"，相信本网页内容能为您提供帮助！

老师我想对您说日记如何写 篇1

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸。我要感谢您呀，老师。感谢您对我们的关怀，感谢您教给我们知识，感谢您在我气馁时给予我的鼓励，你那句语重心长的教诲激励着我不惧风雨，勇往直前。

记得那一次，我们班分组进行知识比赛，主要是为了考察我们对课本的知识有没有掌握好。俗话说：“养兵千日，用在一时。”为了这一次的知识比赛，我们可是认真准备了不少时间呢。可是到了后面却出了差错，最后，我们组——输了。我懊悔不已，为什么自己没有准备那些答错题目呢。害的全组人的心血都白费了。我的心像揣了千斤巨石一样，双腿像灌了铅似的，沉重极了。就在这时，老师您走了过来，轻轻拍了拍我的肩膀，在我身旁坐下。我缓缓抬起头，您语重心长的说：“不经历风雨，怎么见彩虹?赛儿，就因为一次失败你就一蹶不振，抬不起头来了吗?失败不要紧，最总要的是不能丧失自己的斗志。只要心中有斗志，在哪里跌倒了，就在哪里爬起来。比赛的结果并不重要，最重要的是自己相信自己的实力，一次跌倒了，不怕，站起来，继续前行。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。老师相信你肯定会走向成功之路，下一次的胜利一定会属于我们的。”我抬起头来，望着老师坚毅而情意深沉的目光，我瞬间找回了自信和斗志，我坚定地对老师点点头，激动地说：“，老师，请您相信我。”

老师，您语重心长的一句教诲让我悟出了深刻的道理。俗话说：“一日为师，终生为父。”我们在你洒下的智慧中茁壮成长，您对我的教诲我会永远铭记于心，让我再和您说声：“感谢您，老师。”

同学们，一年级快乐教师节日记就到此为大家介绍完毕了，在这里祝大家都能早日写出一篇好的文章。

老师我想对您说日记如何写 篇2

明天就是教师节了，我的脑海里一下子就涌出了我们老师的`身影，他们是那么认真地教导我们。没有他们就没有现在的我们。这个节日就是为了报答他们辛苦的劳动而设的。

人们都说老师就像园丁一样，而我们就是未开放的花朵，是园丁培养着花朵，让花朵开得鲜艳、芬芳。他们每天备好课，把新的知识教给我们，而我们更像饥饿的海绵一样，深深地吸收着老师给我们的营养。是她们夜以继日地浇灌，才让每一株花朵健康成长。

老师更像我们的妈妈，细心照顾着我们。记得以前，我老不爱吃饭，是我的老师天天耐心地陪着我一起吃，让我感觉到饭里有了老师的温暖而不再挑食。还记得有一次，我的手受伤了，是老师一边安慰着我，一边带我去看医生，使我感觉不那么疼了，我的心里暖暖的，我还偷偷地看了一眼老师，她真像我的妈妈啊！那时候我年级低，总喜欢抱着老师的腿，嘴里还不停地喊着：“老师！老师！”边看着她亲切的笑容，真温暖啊！

老师更像驾驶员，是她把着方向盘，让我们走着平坦的路，少走崎岖的山路，让我们有了更明确的目标，而不是盲目的追求，护着我们走向更好的明天。而在她的细心呵护下我们更聪明，更成熟了。

我们热爱着老师，不知要用什么样的语言才能表达我对她们的爱和尊敬，只能在明天的节日里，送上我们最真心的祝福！我代表全体同学对老师们说声：“教师节快乐！您辛苦了！”

老师我想对您说日记如何写 篇3

九月，秋风飒飒，硕果累累。这是秋的季节，是收获的季节，是回报的季节，在这个季节里我们迎来了第35个教师节。

今天，我们学校举行了隆重的升国旗仪式。同学们以班级为单位排成纵队，每人手捧两束鲜花，老师们站立在各自班级的前面，在音乐声中，同学们一一把鲜花献给老师，并深情的对老师说：“老师，节日快乐，您辛苦了。”之后，我们演讲的同学在国旗下排成四队走上演讲台，我们怀着激动的心情，满怀激情的朗诵了一首以《感恩教师节，浓浓师生情》为主题的散文诗，以歌颂我们老师的品格，赞美老师的奉献，表达我们对老师的敬爱之情。

老师，为了我们的健康成长，您为我们做出了很多，很多。在这个时刻，不禁让我想起两年前的一件事：那时的我刚上二年级，一天下课期间，我在操场上磕伤了膝盖，流了很多的鲜血，当时我都吓哭了，一位同学去办公室告诉了老师，班主任老师第一时间赶来，背起我就向医务室飞奔而去。医务室的阿姨帮我消毒包扎时，老师一直紧握着我的手，不停的鼓励我，要坚强，要勇敢，小小男子汉也是流血不流泪的。老师，您多像我的妈妈呀。

老师是园丁，呵护着我们每一棵幼苗的成长；老师是小船，带领着我们驶向未来的航程；老师像一支蜡烛，燃烧着自己，照亮着我们的心灵；老师像一只春蚕，吐尽最后一根丝线，呕心沥血，无私奉献。谢谢您。老师。您辛苦了。

老师我想对您说日记如何写 篇4

9月10日是老师的节日，他们在今天都会收到许多真挚的祝福，这些都表示我们对老师的感恩。其实老师想收到的并不是精致的贺卡，也不是一束束鲜花，而是一份份整齐的作业，一堂优秀的纪律，也是对老师的回报。看看我们是怎么做的：

老师来到教室看到讲台上有许多贺卡，鲜花。脸上留露出欣慰的笑容，我跑过去给老师献上自己亲手做的贺卡对老师说：“老师。节日快乐！你辛苦了！”老师微笑着对我说，“谢谢你”，

上课了，意想不到的事情发生了。准备交作业时，许多同学没有完成作业，语文老师大发雷霆。老师严厉地说：“你们这样，能让我们过一个快乐的节日吗？作为老师我们需要的不是你们的贺卡，鲜花和礼物，而是希望你们从内心学会感恩，哪怕是一篇优秀的日记，一份仔细的作业，都是我们最欣慰的礼物，也是的回报。”我们都惭愧的低下头，脑海中一直回荡着老师的每一句话。

“我希望你们都能充实的过好每一天，每一天都有进步，那是给我们老师最贵重的礼物”老师缓和地说：“相信你们能做到，老师给你们加油！”我们不约而同的鼓起掌来，为老师的话，也为我们自己。掌声中我们好像长大了许多，请老师放心，我们不会让您失望的。

老师的眼睛湿润了，我们也被老师感染了，老师知道，他们今天的付出一定会有回报的，他们的心血不会被浪费的，加油！我的同学们！相信我们会记住这个难忘的教师节的。

老师我想对您说日记如何写 篇5

昨天是星期天，我和妈妈上街去买花，准备今天早晨上学的时候送给老师，因为今天是教师节。

今天早晨我早早的起了床，穿上校服，戴上红领巾，拿上花，高高兴兴地出门了。

刚进电梯，就看见一个穿高新一中校服的姐姐拿了两支康乃馨，姥姥说：“你看，那个姐姐也拿了两支康乃馨。”那个姐姐说：“这是带给老师的。”电梯到了五楼，一个也哥哥抱了一大把花进来了，姥姥说：“你看，那个哥哥也抱了一把花。”哥哥穿的也是高新一中的校服。

我们快要走出院子的时候，又看见一个幼儿园的小弟弟也拿着几支康乃馨。姥姥又说：“你看，那么小一个娃，也拿着几支花。”我说：“今天是教师节，要变成送花节了。”

我们出院子的时候，门岗的保安叔叔问：“怎么你们都拿花?”姥姥回答：“今天是教师节，是送给老师的花。”

去学校的路上，很多学生都拿着花，路上还有卖花的，生意别提有多好了，由于买花的人太多，把路都堵住了。远远地，我听见学校的锣鼓队在敲鼓，我加快脚步，快速的走到校门口一看，锣鼓队的同学穿着校服，面对面的排成两行，早早的就开始演奏了。一至六年级，每个班都有代表，代表们手上也抱着一捧花，每到一个老师，他们就把花送上，还敬一个队礼。来送学生的家长都被吸引住了，很多人看了一阵才走。

在我们班的教室里，大部分同学都抱着花，互相议论谁带的什么花。这时老师来了，我们都拥上去给老师献花，老师收到了两桶花呢，数学课老师也收到了一桶花，这是代表我们和家长的心意。

晚上妈妈回来得很晚，手里还捧着好大一捧花。咦，妈妈不是教师，谁给她送的花呢?妈妈说，他们今晚请读研究生时候的老师吃饭，一共请了七个老师，可是只来了5个，所以有两把花没送出去，自己就拿了一把回来了。原来大人在教师节的时候也在给老师献花，一个人的年纪不管有多大，都会一直感谢老师的培育，不光是我们小学生。

今天真是一个开心又隆重的教师节啊。

老师我想对您说日记如何写 篇6

20xx年 X月X日 天晴

一晃又到周末了，这周我们度过了第29个教师，因为学校倡议所有的同学不要花钱买鲜花，避免浪费，所以今年的节日没有鲜花和买的贺卡，只有同学自己亲手制作的贺卡和手工作品，今年的教师节是一个平静、但有意义的节日。

早上，各年级纷纷派出一位同学展示了自己的作品，每个同学的创意都不同，各种各样的作品令我眼花缭乱，最令我难忘的二（四）的千纸鹤，他一共折了51只，50只小的代表了全班50个同学，一只代表了老师，纸鹤是爱的象征，五颜六色的纸鹤代表了同学们对老师浓浓的爱。我也做了一张贺卡，里面有两颗立体爱心，一颗大心，一颗小心，大心代表老师的心，老师的爱让我茁壮成长，小心代表我的心，感谢老师教我知识，老师爱我，我爱老师，这是我写的小诗，题目就叫《两颗心》。贺卡虽然很简单，但是却是我对老师的一片心意。

我的理想就是当一名光荣的老师，20年后，我也想过一个教师节，也不用送礼物，希望那时的教师节，老师不用上班，同学也不用上课，休息就是给老师最好的礼物。未来的张老师，就是我，会教会孩子们学习的方法，不会只送“鱼”给他们吃，“授人以鱼，不如授人以渔”。在课堂，我是严肃的老师，在课间，我也是一名同学，会和大家一起做游戏。希望我的梦想成真！

最后，祝全体老师节日快乐，也祝未来的张老师节日快乐！

老师我想对您说日记如何写 篇7

这是一个阳光明媚的早晨，天空中鸟儿们无忧无虑地唱着歌儿。清风迎面拂来，轻轻地吻着随风飘浮的枝叶。一排排挺拔、苍劲的杨柳直立两旁，仿佛在和小朋友们打招呼，阳光正从她们那翠绿的叶缝穿过，星星点点地洒落天地之间。

这时候，远方的林荫道中渐渐闪现出一个小女孩儿的身影。她身穿粉红色的外衣，背着书包手拿两束鲜艳夺目的野菊花，一蹦一跳地走来。你瞧她多开心啊！那双水灵灵的眼睛在阳光的照耀下格外明亮，红红的嘴巴笑得是比蜜桃都还要甜。今天到底出什么事这么令人开心呢？哦！我知道了，原来今天是９月１０日教师节。小女孩要送给老师一束野菊花。

来到老师办公室的窗外，此时，屋内空无一人。小女孩手握野菊花，静悄悄地走到了窗前。在老师的办公桌上，摆放着一副老花镜，眼镜下压着老师上课时的课本。小女孩小心翼翼地把那散发出阵阵清香的野菊插进老师的笔筒，小女孩动作非常轻，她生怕弄倒了老师的笔筒。阳光洒进了屋内，照耀着野菊，拿晶莹的露珠顿时变得更加光彩明亮。小女孩突然觉得老师就像那晶莹的露珠，为了让我们获取更多的养分，她不惜牺牲自己的时间为我们添加营养；为了让我们更加光彩夺目，她不惜让自己忍受酷热为我们增添色彩；为了让我们茁壮成长，她不惜耗费自身的精力为我们补足信心。在声声鸟语的伴随下，小女孩儿的心飘向远方。

她深情地望着老师的眼镜，回想起了往事：那天正下着大雨，小女孩赶来上学的途中，脚底一滑，顺势摔在地上。不知是怎的，她怎么用劲都站不起来，雨点“沙沙沙”地敲打着地面，她伤心的哭了起来。忽然熟悉的声音传入她的耳内，“来我背你走！”原来是老师，老师吃力地背起小女孩，拿起伞走向学校。可是老师力气不行，才走到一半，就气喘吁吁了，那老花镜也掉落在地上碎了``````小女孩凝望着房门，从内心里流露出灿烂的笑容，随之离开了，她的身影消失在朝辉中。

恰巧老师回来了，她闻到一阵迷人的清香，放眼忘去，一束鲜艳的野菊正在微风中摆动。老师来到桌前，出神地望着花儿，此时一阵凉风扑来。日历本被吹到了九月十日这天。老师笑了，望着地球仪，她仿佛看到了孩子们的船儿越过了海洋，向着更加宽广的浩瀚宇宙驶来。

老师我想对您说日记如何写 篇8

良师-初中优秀作文

我不由得停住了脚步。

这是一条幽僻的深巷，当双足踏上那爬满青苔的石板时，心怦怦地搏动起来。入巷口，一驻足，细聆听，悠扬的音乐和着微风飘来，带着我的思绪，走远了。

想我五六年前初到这深巷，第一次上古筝课，我早到了十数分钟。方入巷口，顿时海潮般的箫声扑面而来。那音乐细幽而深长，不似那一派清高隐避山林，却像将要出尘，而裹挟一丝凄婉、一分眷恋、一片哀愁。我被一种前所未有的魅力震撼了，怔怔地，立在缥缈的音乐中

箫声渐散去，正值约定上课时，老师慈蔼地将我引入厅堂。但我早已被那箫声摄去魂魄，匆匆进门，急急弹奏，诺诺地听老师点拔，随口应付几句。待到课时终了略略道别，飞也似地蹿出房门，复到巷中站定，企望再听到那箫声。而箫声不再，打算走走探看时，不知何处二胡的弦乐传出了。

我狂奔到家，调好琴弦，排开阵势，企图模仿那巷中的神曲。但那努力尽是枉然，没有一丝神韵。

年复一年，日复一日，我不间断地去上古筝课，早去半小时，只为多听些音乐。那些音乐虽说乐器不同，曲调大异，但它们都蕴含着一种玄妙高深的境界。虽说我五六年辛勤练习，能力渐长，却难以模仿，那也是我不断寻求方法却不得而知的。

一日，老师教我弹《牧童短笛》。我弹得极为生涩，仿佛牧童呆小而笨拙，短笛沙哑而粗糙。正当我不知从何下手时，从墙的那一边传来那熟悉的旋律这一次是笛声。那笛声清越明亮，起初似乎还在模仿曲谱，到后来，干脆跳出因循守旧的圈子，随着乐性儿任意挥洒。我仿佛看见细雨中，牧童端坐在牛背上，轻闭双眼，轻启笛声，与清风流水应和着。当真是牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。一曲未罢，已然明白。

当我摸索出这个道理，一切曲子尽显简单了，弹奏不仅仅是复制那写下的、既定的曲调，更重要的是，心中要有那种精神和意念在指引你。我再练习，再弹奏《牧童短笛》，让一种随性山水之乐游荡心间，《牧童短笛》的曲调和精神竟一并而生。突然间明白，热情、摸索和顿悟是最好的良师。

作文评语：本文用倒叙手法回顾了我几年来聆听箫笛受到的感染和启迪，从中悟出了弹琴的精髓，生动地诠释了良师的含意，修改后的文章扫清了语言障碍，表现力得到进一步提高。希望今后作文在语言表现力上再下功夫！

恭喜你，本次作文获得优秀，可以写一写创作体会了。

老师我想对您说日记如何写 篇9

某某年某月某日星期某天气晴

今天，阳光明媚的天气恰如我灿烂的心情，早上我一睁眼想到的第一件事情就是，教师节来了！

我哼着小曲，跳着步子，在今天这个特殊的节日里，我准备了一件特殊的礼物，这份礼物将会出现在我最可敬的老师的办公桌上。

踩着学校里的铃声，我准时到了教室，一冲进教室，毫不意外，班上所有的同学都一一瞧着我，于是，今天的我又在全班同学目光的洗礼下优雅的走进了教室，然后十分淡定的坐到了自己的座位上，别看我脸上如此的淡定，其实我的心里已经大呼幸运了，就在刚我坐下后，老师就从教室外走了进来，简直就是前后脚的时间差。

老师一来，班长照常一声：“起立！”然后我们齐呼：“老师好！”这是每天每一节课必备的几句话，接着老师就会来一句：“同学们好！”我都已经幻想着老师说出这一句话来了，可是，出乎我意料之外的是，全班同学站了好一会，讲台上的老师仿佛将我们遗忘了一般，自顾自的翻开课本，一句话都没有丢给我们。

班上的同学不明所以的相互对视着，可我却明白这是怎么一回事，因为就在刚刚，我将我准备好的教师节礼物送给老师了，表达我对老师的感恩之情。

我自认为礼物很棒了，按理来说，老师应该会很高兴很开心才是，可是，此时的老师看着完全不是我想象中的模样。

“同学们，这一节课就先站上是分钟吧。”我们当时都不明白老师的含义，但老师又解释了，“今天，你们送了我这么多的礼物，老师也要送你们一份礼物，站个十分钟，马上长高，立马长个。”

这是发生在今天教室节里最让人难以忘怀的一件事，我刚刚想了很久，最后归结于老师并不希望我们给他送这么多的礼物，因为教师节之前老师就对我们说过，这个教师节，他更宁愿我们真心的当面给他说上一句祝福语。

老师我想对您说日记如何写 篇10

20xx年9月26日晴

今天是快乐的一天。

你猜猜今天是什么日子？猜对了，今天就是教师节。我一进到教室就发现大家在布置教室，要不是我看见他们在布置，我还不知道呢！

我们分了分工，女生负责画黑板报；男生负责把自己相对老师的话写在纸上，然后把他们贴在黑板上；王江涛负责堵住门口，不让老师进来。

一切进行得很顺利，这时王江涛生气的说：“看什么门呀！根本就不用看。”这时英语老师来了，王江涛发现老师进来了。就急忙把老师“赶”了出去，对于我们来说这算很大的损失了。我们臭骂了王江涛一顿，王江涛面如土色、目光呆滞。王江涛受到了这次惨痛的教训乖乖的看着门。

我们终于布置完毕，把老师们请了进来。老师看见了这一幕，非常开心的说：“谢谢你们，为我们布置的这么精彩。”老师一直不舍得用黑板，直到第四节课的时候才和我们合了影。

今天的教师节我很开心。

老师我想对您说日记如何写 篇11

六年级感恩教师的日记450字范文

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右。

是啊，老师是一种神圣的职业。老师是祖国栋梁的启蒙者，创造者没有了老师，怎会有祖国今日的繁荣?老师就象圆丁，辛勤的培育祖国的花朵。老师虽不是我们的亲人，却胜是我们的亲人!无庸质疑，老师真好!

时光匆匆流逝，又是一年教师节，老师，您辛苦了，每当夜深人静的时候，您却在备课，看着您的身影，我忍不住想要跟您说：感恩您，老师，每当我们遇到不懂的问题时，您都很有耐心的给我们讲解，看着您，我忍不住想对您说感恩您，老师。每当我们淘气贪玩或不写作业是，您不会骂我们，只是严肃的给我们讲道理。让我们认识到错误。

十年树木，百年树人。老师的教诲之恩我终身难忘。有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩如海，因为大海浩瀚，无法估量。感恩您，老师。

六年级感恩教师的日记450字就到这里结束了，同学们在欣赏的同时也要注意积累知识，多写多练，愿您能写出优秀的作文。