关于宝宝成长日记模板。

读书笔记吧栏目精选：“宝宝成长日记”，欢迎阅读。

关于宝宝成长日记【篇1】

昨天晚上，我到包恬瑀家做客，他送给我一盒刚刚从蚕卵里钻出来的“小点点”-----蚕。我小心翼翼地把蚕捧回了家，放在我的床头，把它们当成我的心肝宝贝。

今天一放学，我就拉着爸爸妈妈去采桑叶。只要一想到蚕宝宝们马上就能吃到新鲜的桑叶时，我就高兴的`笑了。我迫不及待地跑回家，把桑叶泡在水里，然后把桑叶放在塑料袋里。奶奶说桑叶不能干，而且刚出生的蚕要吃新鲜的桑叶，就像我们小时候也不能吃过期的奶一样啊！我又跑回我的房间，精心挑选好桑叶，把它小心放进蚕宝宝的“家”里，接着，一条稍微大点儿的蚕宝宝第一个冲向新桑叶，然后头一仰，好像蚕宝宝们的首领，剩下的蚕宝宝也不甘示弱，纷纷爬上桑叶，然后津津有味地吃起来，看到这儿，我心里乐开了花。

关于宝宝成长日记【篇2】

亲爱的麦多宝贝：

亲爱的宝贝，奶奶已经陪伴着你度过了6年，但是今天奶奶还是第一次给你写信。宝贝，知道吗?你的到来给奶奶带来了欣喜，同时也改变了奶奶的生活。奶奶以前喜欢在工作之余笔耕，因了奶奶的勤奋和努力，曾先后在报刊、杂志等发表过近前篇的小说、故事、散文随笔、生活小品和幽默段子等。从你出生的那一刻起，奶奶就把主要精力转移到了你的身上。奶奶天天陪伴着你，从你呱呱坠地、牙牙学语、迈出第一步到背起书包上幼儿园。奶奶天天看着你像拔尖的小草一样而欣喜若狂;奶奶因你的进步和快乐而心花怒放。你生活的点点滴滴，你成长的每一个足迹都被奶奶详细记载在你的每一本成长故事里。伴随你的快快长大奶奶却在慢慢的一天天变老。宝贝，你现在六岁了，已经是一个身高1.19m，体重20kg的小伙子了。你的成长的精彩足迹给奶奶带来了无数的欣喜和快乐。之所以奶奶想给你写信，是因为奶奶发现六岁的你不再像以前那样在奶奶面前心直口快、说话做事不假思索;六岁的你无论是说话还是做事比以前多了几分察言观色。你之所以有时候说话吞吞吐吐，奶奶知道你不是口齿不利，而是过于关注别人的感受。这说明你已经长大，奶奶应该为你高兴。可是恰恰相反，奶奶却多了几分担忧和惆怅。奶奶担心你会慢慢失去童年的无忧无虑;奶奶惆怅你过于替别人着想会自己平添许多烦恼和忧愁。

关于宝宝成长日记【篇3】

20xx年8月13日，轩轩的奶奶生病，我在医院陪了一阵准备回家，轩轩脱口说，“什么妈妈，让奶奶自己在医院打针。”全家听了好感动〃〃〃〃〃〃

20xx年12月25日，我打了轩轩，然后感觉不好就对轩轩说，：“对不起，你能原谅妈妈吗?”轩轩抱着我说：“我不疼，没事了，妈妈你别担心。”我听了顿时眼圈红了〃〃〃〃〃〃

20xx年7月14日，我带轩轩到公园去玩，有点累了，他玩兴正浓，边拉我，边嘴里冲我嚷：“妈妈让跑跑，活动活动。”我听到这里，只能为自己说过的话买单了。

有次，他小姨带轩轩去玩。碰见熟人问轩轩：“几岁了?”轩轩回答：“五岁。”去年教的他到现在还没忘，难得好记性。但是今年孩

子已经六岁了，呵呵〃〃〃〃〃〃

和轩轩捉迷藏常使我哭笑不得，每次待他藏好我进去找他时，我就会故意说：“咦!轩轩你在哪里?”此时的他接话那叫一个快：“我在这里。”我心里想，妈妈不是想教坏你，只是这样玩下去实在让妈妈很无聊，我只能假装听不到继续装模做样的给你一个惊喜了。“熊出没”无疑是轩轩眼中的“超女”节目，她的热播已经使轩轩把“喜羊羊与灰太狼”的光碟束之高阁。天天回家嘴里叫嚷着：熊大、熊二、光头强。电视自然没有我们的份了，但是看着孩子快乐成长，做妈妈的我开心极了!

我的记忆的花絮，记录了孩子成长的点点滴滴，孩子一天天长大了，也变得一天天懂事了，妈妈希望孩子快快长大，你的身上承载着妈妈的希望，我的可爱的孩子，你这颗小树苗一定能长成参天大树，妈妈相信你一定会让妈妈骄傲和自豪!祝愿我的宝宝健康成长，妈妈爱你!

关于宝宝成长日记【篇4】

一眨眼的功夫，下学期就上了正轨。

开学没几天，偶尔翻开点点的数学本，猛然感觉提高了难度，上学期还只是10以内的分解加减呢，这一下子就窜到20了。

加减法可不是丫头的拿手活儿，更别提超出两位数范畴的了。可能，主要还是由于我从来没当回事儿，读一年级不都得从头学起吗？我就不信我闺女到时候学不好，现在就那么紧张，以后的日子可咋过呀！

我的泰然处之造成的局面就是，点点连10以内的题都掌握得不尽然。

听说很多小朋友对100以内的加减法早已掌握得游刃有余了，这还不包括目前正在外报读早教机构的孩子。对此，我也没往心里去，咱不和别人家的孩子比，我也特排斥诸如此类的机械性拔苗助长的作为。人要控制不了自己的攀比欲，这日子得过得有多凄惨呢！

而另一方面，我对点点的要求是：幼儿园里学的她至少得跟得上进度，不苛求事事拔尖，但也不至于落后垫底。因为对自己的孩子，我还是很了解有信心的，她确实具备这样的能力，关键是孩子本身感不感兴趣，用不用心。

我并不认同对幼儿进行乏趣的计算题练习，寓教于乐才是更合适幼教启蒙的。平时，我也只会偶尔借助日常生活“考”一下点点的数字概念。然而，现阶段更注重的是幼小衔接，为日后孩子入学做准备。想想也只能顺应现状，尽管不认同中国的教育机制，但我们仍必须去学着适应。所以，该做的还是得做，就当帮助点点建立起好习惯罢。

因此，近来开始要求点点抽空练习计算，基本每天40道，做错改正，不带罚题。范围在20以内，包括连加连减。经过这段时间练习，也验证了我最初对计算题的观点——正常情况下，没有太多技巧性，熟能生巧是重点。

这不，刚开始，连3+6，6+7，9-2之类的，咱丫头都常常出错，几次三番也可能思想不清。有时候混沌起来，那状态搞得我很无语，几近崩溃——汗一个，我还是个不能免俗的家长呢！

再看眼下，也就过了半个月罢，点点做计算题明显进步了，错误率大大降低。全对了，再奖个五角星，这对丫头也算是不小的鼓舞。我答应集满10颗小五角星就可以得份小礼物，比如她钟爱的贴纸。同时，10颗小五角星可以换一颗大五角星，集满10颗大五角星则可以换取一份“大奖”，礼物愿望由点点自定，妈妈按实际需求性再与丫头商定。

其实，我心里也有些矛盾，顾虑这样的物质激励对孩子可能引起反面效应，毕竟以后的学习都是她必须接受的任务。但奖励制度的积极面也确实令人乐观，点点因自身的进步，信心已大为提升。前一阵子丫头对加减法的热情不高，我甚至从未见她对哪一项学习表现出过低落，而当时则真切地读出了丫头的乏味。因此，目前还是会继续取胜奖励制度，走一步看一步罢。我也相信，一旦养成习惯萌生兴趣，点点会从学习中找到自身的平衡点，而不再需要依赖于外力的推动。

撇开侧重于机械性的加减法不说，点点对数学的触动倒也并不迟缓。相对的，她显然更偏重于那些讲求思维、理解、判断力的题。换言之，就是必须多动脑多拐弯的内容，每每触及，点点的脑力活跃度即刻显露出她的优势。这么看来，又无疑使得我暗自欣喜。老师都说了，别看孩子做100以内的题又准又快，这并不说明以后就一定能把数学学好。学数学，最需要依靠的还是思维能力，理解能力等。

嗯！无论丫头将来能把数学学到如等境界，但我相信她的思维能力、理解能力一定是差不到哪儿去的。