关于同学高中作文模板。

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关于同学高中作文(篇1)

高中同学

从火车站随着人流出来，天色很晚了，发现车站外有许多拉客的的士，在向旅客招揽生意。俺正想叫辆车去医院看望一下生病的老人。正东张西望时，被一女子搭讪：要不要坐的士？俺刚抬头就被那女子认出来了。她有点惊讶地说：是你啊！说着便笑嘻嘻的看着俺。

俺也是吃惊的很，想不到是她，王艳玲，高中同学。真是人生何处不相逢，命运居然以这种方式使俺和她再次相遇。

曾经俺和王艳玲是同班同学，她就坐在俺前排的课桌，上课时俺和她经常讲小话，一起复习，抄作业，考试时还互相偷看，高中三年，俺和她几乎无话不谈，很是聊的来，那时年少无知，总是谈理想谈人生，及对将来美好生活的向往，就在毕业那年，俺以为她就是俺这辈子的女朋友了，只要一日不见她，便心生思念，显得六神无主。

特别是她那活泼开良朋的性格对俺的情感极具杀伤力，为了每日能早点见到她，俺每早坚持起来晨跑，特意绕着她家的房子远远看她是否起床出来打扫门前的卫生，她家离俺家相隔三公里的路程，所以俺每天都跑了三公里的路都不觉得累。后来学校举办运动会，俺还得了长跑比赛第二名，这都是因为她而得的。

就在毕业前夕，当一天晚自习课上，俺怀着忐忑不安的心情向她提出交往时，她当时怔住了，沉默了好久没有作声，俺当时的心都快爆了。后来她起身走了，俺感得很难堪，天昏地暗，真的是无地自容，就这样被她拒绝了，有一种欲哭无泪的感觉。我一口气跑到河边：对着河那边疯狂地喊：为什么？为什么？为什么要拒绝俺！

俺从来没有失眠的毛病，那晚却整晚睡不觉。

第二天见到她，她表情凝重，一句话也不跟俺说。在上课的时候，她却偷偷地递给俺一张纸条，上写：我喜欢有事业心的人。俺给他回了一张纸条说，俺是有事业心的人。她收了俺的纸条，当什么事也没发生一样。俺当时就觉得吧，女人的心思很难猜，她到底是啥意思？

高中毕业后，她没考上大学，去了一家制药厂上班，俺给她写了十多封情书，都如石沉大海。俺去她家找过她，她对俺很冷淡，但俺并没有灰心，期待有一天她能被俺的痴心感动，俺总是心存一种盼望。但是，三年后她跟她厂里的一名同事结婚了。这是俺跟她关系比较好的另一个女同学口中得知的，当俺得知此消息后，心如刀割，只好忍痛将她从心中剜去。俺的初恋就这样没了。

俺离开了那个伤心的地方，远走他乡，转眼就是七八年了。也早该把她丢到九霄云外去了。想不到竟然以这种方式相遇。

王艳玲把俺带到她老公开的的士旁，却发现她老公是开黑的的，便问她：你们白天上班，晚上还出来拉客，不很辛苦吧？

王艳玲说：我单位早垮了，我们白天睡觉，晚上才出来拉客的，我们是和朋友合伙开的，

这个月我们开晚班，朋友开白班。

俺问：你们一个月能赚多少钱啊？

她老公接过话：除了开资一个月也就三千元左右。

王艳玲问俺现在哪里干什么？

俺显得有点犹豫，该不该把俺的真相告诉她？她曾说，她喜欢的人是有事业心的人，看她现在找的老公并不像是有事业心的人啊。就凭她俩口子挣这点钱，日子也好不到哪里去，比起俺年薪一百多万元，她会不会后悔她当初的选择呢。而且她老公并不比俺长的帅。俺怕刺激她，于是就说：在外面瞎混吧，跑跑腿，打打杂什么的。

火车站离医院并不远，十分钟左右就到了，王艳玲见到俺这个老同学还是显得很兴奋，早就把伤透俺心的事忘得一干二净了。她老公对俺说：如果是别人的话，车费要收十五元，你是艳玲的同学，就收你十元吧。

俺递给她老公一张百元钞，说，不用找了！然后下车径直朝医院走了，后面传来：找你钱。

当俺走了一段距离之后，回顾头来，发现那辆车已绝尘而去，俺心里隐隐地还留有一丝隐痛。风尘过后，那个她还是俺高中时的同学吗？

关于同学高中作文(篇2)

我有一个同学叫王飞雪，从读幼儿园的时候就认识了。

她呀，有一双小眼睛，头发扎得高高的，她的脸很软，我们喜欢捏她的脸。她的牙齿曾经被“黑将军”占领过，不过现在“白天使”最终归来了。

她的性格谁都说不清，高兴时，喜欢跳好玩的舞，左手右手同时摆动，连唱带跳地就像一只顽皮的小猴子，嬉皮笑脸，不停地交换表情，非常好玩，逗得我们哈哈大笑。可她发起脾气来那也是震天动地啊。有一次，因为我们和她开了一个小玩笑，她突然一回头，含着眼泪，眼睛通红，嘴巴一歪，感觉头发都竖起来了，身体还一直在抖，手上拿着一支铅笔，指着我们说：“我告老师去!你们完蛋了!”但我们没有被惊吓到，因为她总是个“纸老虎”，声音吼得大但不从不会真的去向老师告状。

她是一个女生，但似乎想变成一个男生。她喜欢像男生一样穿着西装，她喜欢像男生一样跳街舞，她喜欢像男生一样大嗓门说话……在她的身上，只有背影长长的头发看上去像个女生。有一次，我和王飞雪在街上偶遇，一起在街上看鬼步舞，王飞雪就学着鬼步舞，腿一抖一抖真像个男生，她的手也用上了，手一摆一摆，像极了一个“小子”。

王飞雪是我的好朋友，她是个热情开朗的人，我不会忘记她的，我要和她做永远的好朋友。

关于同学高中作文(篇3)

我的同学名叫莉莉，长着一双弯弯的眉毛，大大的眼睛，一张很会说话的嘴巴，一头精神的短发，乌黑发亮……我是上一年级的时候和她认识的。那时，发生了一件事使我们成为了好朋友。那件事发生在我读一年级的第一个学期，第三单元测试卷发下来了，只见同学都高兴的连蹦带跳，一看，原来是他们都得了一百分。我想：我肯定会得到一百分的。我心里美滋滋的，想吃了蜜糖一样。没想到乐极生悲，试卷刚到我手，惊得目瞪口呆—那个鲜红的“76”分正在“成绩”二字旁得意洋洋的大摇大摆。我顿时心灰意冷。天啊！

这次一定完了……都怪我测验时不细心检查，都是……我不停的在心里埋怨着。“铃铃铃”，上课铃响了，大家”唰”地坐在座位上安安静静地等待着老师。过了一会，只见语文老师满面笑容地走进教室，老师又当堂公布分数了！

“李新100分”，“张红97分”，……此时此刻我的心在怦怦直跳，嘴唇在不断的哆哆嗦嗦。下课以后，同学们也在议论着我这次的测验成绩。这是我真的不知怎样过，痛苦极了，恨不得一头钻进地缝里去。想着想着突然走来了一个中等个子的同学，我不耐烦地扬了一下手，说：“你肯定是来取笑我的！

”抬起头来一看，原来是莉莉。他对我说：“在遇到困难时不要难过，要想办法去克服困难，面对困难。”随后他还给我讲了一些笑话。我们有说有笑，最后我们还成了好朋友。从此以后在他的鼓励和帮助下，我的成绩不断提高可惜现在我和她已经分开了，联系少了。我的好朋友莉莉是一个普通的小女孩，能和他成为好朋友我真觉得是一种荣幸。

关于同学高中作文(篇4)

我的同学孙永涛，长得像女孩儿，又调皮又可爱，让人有时生恨有时感动。

他是个“调皮鬼”。一次，他和几个同学打闹，一下子把我的文具盒弄掉在地上，不说“对不起”也就罢了，还把我的文具盒踢来踢去。等我发现时，我可怜的文具盒已“面目全非”，有个地方还裂了一条小口儿，让我生气极了。还有一次，我站在课桌旁，他们几个男生在座位上互挠痒痒，孙永涛突然站起来，头重重地撞在了我的下巴上，直接导致我的牙齿咬破的嘴唇，当时就鲜血直流，过了一个星期伤口才好呢。你说他调皮不调皮？

他还是个“热心肠”。一次，我上学忘带文具盒了，正在我犯愁时，他主动把铅笔借给我用。还有一次，不知那个“捣蛋鬼”用钢笔在我后背衣服上乱涂乱画，害我被妈妈狠狠训了一顿。于是，我请同桌孙永涛给我当“义务监督员”，他愉快地接受了这项艰巨的任务。有了他的“火眼睛睛”，再没人敢“胡作非为”了。另外，孙永涛还做了一些好事儿，在这里就不一一叙述了。慢慢地，我改变了对他的看法。他干的那些“坏事儿”渐渐被我淡忘，而他干的那些好事儿却让我记忆犹新，想起就让我心里暖暖的，你说他可爱不可爱？

难怪“调皮”一词常常和“可爱”一词结伴而行、搭配使用，原来，用它们形容小男孩的行为举止再恰当不过了。我的同学孙永涛就是这样一个调皮可爱的小男孩。

关于同学高中作文(篇5)

上课铃已经响了两分钟，历史老师还没有到教室。到教导处打探军情的科代表很快气喘吁吁地回来，并面带兴奋地说：历史老师参加比赛暂时回不来，这节课自习！刹那间，同学们欢呼雀跃。瞧，科代表刚宣布了自习的消息，就有同学动起来。坐在最后一排的几个同学嚼起了奶糖，还露出一脸陶醉的神情，引来周围的同学一阵哄笑。他倒毫无悔意，眯着眼睛，一脸的幸福。真是知足者常乐啊！一节课的自习，同学们当然不会白费，我身后的几位正在开辩论大会，辩论的主题是：谁最笨。这不，还吵起来了！你这一题设了这么多未知数，怎样求啊？当然有办法啊！笨蛋！你才笨哪！于是，一场舌战开始了。他们的唾沫四处飞溅，吵得沸沸扬扬。后面是热热闹闹，而前面的同学又怎会耐得住寂寞？于是，从教室前面传来悠扬的歌声

突然，教室静了下来，原来是一位老师神情严肃地站在前门，全班同学迅速变脸开始埋头苦读。可老师走了不久，笑声，歌声，吵闹声又再次死灰复燃过了一会历史老师回来了！一位坐在门边的同学发出警告，于是，全班同学以0.01秒的速度收起那些零食、漫画。有的同学拿出历史书或课本翻阅，还有的同学拿出练习册，紧皱眉头不停地苦思。历史老师看着班里面刻苦而安静的同学，欣慰地说：你们班这次纪律不错！我们相视而笑。

唉，老师不在的时候这就是我们初一五班的特点，哎，没办法拉

关于同学高中作文(篇6)

我的同桌长着一双水汪汪的大眼睛，乌黑的头发，高挺的鼻梁，一个樱桃似的小嘴，再加上一双灵敏的耳朵，完全就是一个美人胚子，而且皮肤又软又有弹性，又白，实在像果冻，想上去咬一口，那味道都不知道是怎样？

我的同桌，实际上是我的朋友，她的名字大写是zjl真正的名字叫："周嘉妮"这个名字不赖吧！我和她从小就在一起了，形影不离，（但睡觉的时候就不一定了，但也跟她睡过二三次）吃饭的时候在一起，做事的时候在一起连同上厕所的时候还在一起，有时别人都以为我和她是双胞胎了，但实际上我们俩是的朋友、闺蜜。我俩的性格也不同，她是那种温柔、大方、细心、耐心……的那种人，而我是那种女汉子、直率、大方、耐心力极低的那种人，所以有时候大家都会疑问？为什么性格差距相反的人怎么成为好朋友和闺蜜的呢？其实我们自己心里都知道，我们的性格其实相差不大只不过我们在大家同学的眼中是这样的，其实人有两面，一面是大家看到的另一面是大家看不到的。

我的朋友周嘉妮学习成绩说好就好说不好就不好，这次期末考试语文93分数学98分英语87但是第一单元测试语文96分数学79分英语还没考，所以，她的成绩波涛起伏。

我这个闺蜜有时还跟着我对着干，比如，聊天的时候她就跟她的朋友一起给我出个难题让我解决，害得我的智商能力都下降了，我那个闺蜜还说我对她不好，我想反搏说：我没有啊！苍天啊！大地啊！玉皇大地啊！我是冤枉的，闺蜜你怎么可以这样诬陷我呀！我都想撞墙了啊！可是，我又听见了一个坏消息，那就是，就是你还要搞一个对付我的一个团队，我那时个人都崩溃了，火冒三丈，但我不怪你，因为你后来又乖乖道歉了，我心里就舒服了一些，准备对你好那么一点点

这就是我的朋友、闺蜜、大家喜欢吗？我觉得非常good。

关于同学高中作文(篇7)

本班有这样一个人：相貌虽不能称闭月羞花，但总还对得起观众，不至于吐血而亡；身材虽不能说杨柳细腰，但至少比肥姐苗条，大体还算过得去；性格虽说不是温文尔雅，也许是上帝的失误，并不能怪他。虽为一千金，却野的很，并有大哥之雅称。

不信？可随便采访本班同学，喏：

甲：啊，她，我大哥。如果你有事求她，只管开口便是，准办到。还记得，我的好哥们由于特殊原因没办法完成作业，于是便求到大哥，本以为，老大会将他臭骂一顿，谁料想，大哥熬至凌晨两点，终于完成作业，可自己的却还一笔未动。结果可想而知了，当然是被班Sir狠训一番。可怜的大哥！

乙：哦，他给我我印象最深的就是那张嘴，她可以上侃天，下侃地，就连中间的空气她也能侃。一个字，能说。她居然可以一天到晚不停地讲，实在令晚生佩服。一次，我有一题不明，向其请教。天哪，她从早自习一直讲到晚自习，一道题重复数十遍，不厌其烦，直至讲懂为止。我这个木鱼脑袋终于被她的三寸不烂之舌给撬开窍了，真得感谢她才行。

丙：咦，你找她啊？不用大脑思考就可以知道，她在操场的某个角落呢。也许篮球场，或许足球场，可能是乒乓球场吧，总之，她在玩就是了。要想找她还真不容易，下课铃一响，人影都找不着了。你想上操场上找，门都没有，虽说是一个女生，那头发比男生的还短，从不穿裙子，一点儿女生样都没有。你可能在男生堆里找到她吗？这女生，够野。

以上便是她的几位同学对她的描述了。

在此，我想对此人做一下总结：

此人虽相貌平平，但为人豪爽，乐于助人，有大将之风范，虽未被重用，但天生开朗，积极进取，不日，便可有所作为。

敢问，此何许人也？远在天边，近在眼前，此乃本人同学眼中的我。

关于同学高中作文(篇8)

在我们班上有这么一个人：又高又瘦，脸蛋像一个鸡蛋一样，耳朵大大的，眼睛大大的，鼻子不大不小刚刚好。笑起来有一个酒窝。但让我印象最深的，还是他的头发。

在高一地理书十二页，有一个太阳的层次分布图。在日冕层上总有几撮小火焰窜出来，颇像他的头发。每天，他“日冕层的火焰”在不同的地方调皮的钻出来。若是他生气了，他的“日冕层”就如熊熊烈火般烧起来，附和着他的一举一动，活似一个太阳！

“日冕层”是我们班上名副其实的中流砥柱，担当着班长的大任，因而也让他有些许自恋，不免飘飘然了，正如他头上那几撮高高竖起的“火焰”。自习课上同学们讨论问题，声音不免大了起来，只听他歇斯底里大叫“安静，不要讲话”；放学后值日生正在打扫教室，他在那指手画脚，说这没扫干净那儿还有纸屑……总之，“日冕层”并不让我待见。

那天在学校操场上体育课，我们好不容易结束了各种训练，终于获得了短暂的休息。老师交代两分钟后过来集合，而我当时干渴得要命，偏要钻这个牛角尖般自欺欺人的想着还有二十分钟，只是自己没听清楚罢了。于是便飞也似的，跑去小卖部买水。一番豪饮过后急忙赶回操场集合，回去却发现操场已没人了，同学们都赶回特殊学校上课，我脱离大部队了！就在我着急的时候，一个发型熟悉的人骑着自行车，出现在我的视野中，是“日冕层”！原来是老师派他来寻找我。他看到我，急忙把我叫过去，然后说“快上车”。当我一挨上座位，他便用力踩着车子匆匆载上我赶回学校。在“日冕层”同学载我回学校的路上，我想到了两件事：他真是个热心的人，我错看他了；但是他为了赶时间载着我而摇摇晃晃的骑车，也使我替他车技担忧。

如今，每天来学校，我都不忘看看“日冕层”同学的头发，便开玩笑的对他说道：“今天的太阳很好呢！”他则不明所以的“啊？”了一声，然后痴痴的望着我。他的“日冕层”则又像是问号，弯弯的还不知道我在说些什么。

日冕层热情似火，象征着希望和憧憬，这也是“日冕层”班长的真实写照，对生活永远充满着激情。

关于同学高中作文(篇9)

那是一个炎热的下午，这节体育课，老师安排我们自由活动。骄阳似火，炙烤着大地，我和几个同学闲着无事坐在树下乘凉，回忆着往事。“难得轻松一下，要不做点有意义的事吧！”燕怡提议道。

“什么有意义的事呀？”我们七嘴八舌地讨论着。“反正今天大家都在这，一起生活了一段时间，我们就谈谈同学眼中的我吧！当点到一个同学的名字时，我们就用一张小纸条写上他在我们心中是怎样的，要实话实说哟！不必署名。这样一来我们可以更加了解自己，找到自己的优缺点，也更加了解对方，相互取长补短呀……”“好的，我同意。”“我也同意。”看着同学们熟悉又似乎陌生的面孔，我退缩了——我无法预想自己在他们心中是怎样的形象。

“雪乔，你也来吧！”正当我准备悄悄离开时，燕怡叫住了我。“我……还是算了吧！我还有功课没完成呢，趁这节课的时间赶快补上……”我吞吞吐吐地解释。“难道你就不想知道你在我们心中是怎样的吗？来吧！”“可是我……”还没等我说完。燕怡就一把抓住我的手，我拗不过只得跟去。“大家注意啦，下一位是雪乔……”我的心几乎提到了嗓子眼，比参加一场大考还紧张，我知道自己的“底细”，仔细地想了一下，发现自己的优点寥寥无几，缺点却如开闸洪水般涌来：我不善言辞、爱哭、和同学的关系也不怎么融洽……我在心里开始埋怨燕怡，干吗出这么个“无聊”的点子，现在好了，我的末日到了。当燕怡把一张张纸条交到我手里时，我感到有千斤重，犹豫半天，我躲在一个角落里，打开了这些纸条。

“你是一个有点自卑的女孩，希望你不要把自己封闭起来，敞开心灵让我们听到你心底的声音。”“希望你不要整天愁眉苦脸，开心每一天多好！”“多锻炼身体哟！身体棒棒，吃饭香香。”……一个个娟秀的字体呈现在我眼前，一张张熟悉的笑脸在脑海中浮现，一句句充满爱意而又真挚的话语让我感动至极，先前的顾虑全都打消。不经意间泪水已模糊了双眼，我将一张张纸条小心翼翼地折叠好贴在胸前，心中荡起阵阵凉意，一点都没感觉到酷热，我觉得从来没这样幸福过。

同学们，我想对你们说声“谢谢！”你们在我心中也是最美的！

关于同学高中作文(篇10)

我的同学玛丽

【内容提示】

玛丽是你的一名同班同学，她同你是好朋友。写一篇英语文章，介绍她的情况。主要内容如下：

①玛丽虽然只有十几岁，但却长得出奇地胖。

②她待人友好、热心，经常帮助别人，从不和人吵架。

③她虽然胖，但却行动敏捷，充满活力。她常常在操场锻炼。

④玛丽是一位可爱的女孩。

【作文示范】

MyClassmateMary

Maryisoneofmyclassmates.wearegoodfriends.Sheisalittlebitspecial,foritishardtofindagirlsofatinherteens.Someonesays,“Sheseemslikeabigsnowballwithtwosmilingtinyeyeswhichcanspeak.”

Maryiskindandwarm-hearted.Whensomebodyinclassfallsill,shegoestoattendto①himorher.WhenJohnhastroublesinhisstudies,Maryalwayshelpshimwithhislessons.AsIamnotabletoknitasweater②,shelendsmehandindoingso.Whenclassesareover,sheisalwaysthefirsttocleantheblackboard.Whenanoldteacherhasdifficultyinwalkingupstairs,shegoesovertosupporthimorher.Inaword,wheneversheisinneed,sheneverstandbywitharmsfolded.

Althoughsheissofat,sheisquitequickinactionandfullofenergy.Youcanoftenseeherontheplayground,eitherplayingbasketballorvolleyball.Sometimes,Imakefunofherbysaying,“You＇dbetterplayfootballasadoorkeeper③.”Shejusttolerantly④laughed.ItissomethingthatIadmireherbecausesheisneverinthemoodofself-humiliation⑤forherfatness.

Anoldsayinggoesthat“beinglovelymakesapersonpretty”.IthinkthatitistrueofMarysincesheisthecaseinpoint⑥.

【词语解释】

①attendto照顾，护理

②knitasweater织毛衣

③doorkeeper[＇d:?ki:p+]n．守门员

④tolerantly[＇tl+r+ntli]ad．宽容地

⑤inthemoodofself-humiliation为……而自卑

⑥thecaseinpoint恰当的例子

【写法指要】

1）本文是介绍自己同学的说明文，它从两方面展开：第二段写“同学”的热情、友好；第三段写她行动敏捷，充满活力。玛丽虽胖得出奇，但她的上述优点使作者感慨不已，所以作者引用一句名言“可爱使人美丽”结束全文。这是一种常用的结尾段的写作方法，值得学习和借鉴。

2）第二段连续使用了6个以“when”，“as”以及“whenever”引导的时间状语从句构成的复合句。这种重复使用同一结构的修辞句法叫做平行结构。它的使用可以使所表达的内容得到强调。这里，作者是要通过列举事实强调玛丽对同学和老师的热情友好。

关于同学高中作文(篇11)

我的同学叫文磊，是一位助人为乐的人。

有一次上数学，由于内收留简朴，所以老师很快就讲完了，还剩的时间老师让我们自习。听到这句话，同学们匆匆忙忙地从书包里拿出自己喜爱的漫画书或课外书，还有的同学拿出功课出来做，大家做得很当真，看得很用心。这时候我对面的女同学向她同桌请教一道题，这句话打中断了她同桌，她同桌向他请教一道题，他不好意思地说：“好吧！我给你讲。”他拿出笔和训练本开始给他同桌讲，他讲时，我不造作业了，想看看他讲得对不合错误，他讲得很当真，把每一个细节都给讲到，他同桌听得很当真，似乎她觉得她不在这教室里，像在一片树林里那样安静听他讲。慢慢地时间像河水一样流得很快。他讲完了，那女同学也会做了。

还有一次上体育课，体育老师让我们围绕操场跑五圈，跑完了后同学们都是气喘嘘嘘，满脸大汗。这时老师看到我们这个样子，也不忍心让我们再做体育操了。就说：“现在自由休息。”这时同学们好开心，好兴奋，老师看到我们这么兴奋，她似乎也很兴奋，慢慢走进了办公室。时可能由于我们太兴奋了，还没围绕操场跑一圈，我就摔了一跤，这一跤让我站都站不起来了，摔在地上时不觉得什么，但是不到一会儿，脚上大块皮肿了。肿的好痛。这时，我的那们同学看到了，紧忙跑过来看，把我扶进了教室。我在教室看见他满头大汗。我心想：“要不是他把我扶进教室，可能我现在还在操场上痛苦呢？”

还有一回，下课了，我们都在玩。这时忽然从教室里传了一阵哭声，我紧忙跑进教室里，看见一位同学正在哭，一们同学在安慰他，我走过去，问：“发生什么事了”，安慰他的同学说：“下课时，他看他的钱还在没有，可是一看钱不在了，在望地上也没。”“多少元？”我问，“三十。”他说。这时，那们同走过来，说：“别为那一点钱哭，就是哭也没有用。”他看见那同学还没有停。他就把那同学拖出了教室，我们也随着出去。他说：“我们来做游戏，让你兴奋兴奋。”说着，就我们也一起来做，上课了，我们都回教室里，我看那同学也不伤心了。

这就是文磊——一位助人为乐的人。我要向他学习。